ГБДОУ
г. Севастополя «Детский сад № 91 комбинированного вида»
Конспект
открытого занятия по ПДД в средней группе
«Мой
друг – Светофор»
Выполнила
воспитатель высшей категории Коршунова Елена Владимировна
2015г.
Цель:
познакомить детей с правилами дорожного движения, правилами безопасного
поведения на улице, дорожными знаками.
Задачи:
- Уточнить представление детей об улице, о перекрестке, проезжей части,
тротуаре.
- Закрепить представление детей о назначении светофора для машин и людей.
- Закрепить знание сигналов светофора для детей.
- Учить внимательно слушать взрослого и друг друга, отвечать на вопросы.
- Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность.
- Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, сочувствие, желание оказать
помощь, необходимость соблюдать правила дорожного
движения.
Интеграция образовательных
областей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,
«Физическое развитие», «Речевое развитие».
Оборудование:
иллюстрации с изображением пешеходного перехода, знака «Пешеходный переход»,
светофора, картинки с изображением правил поведения в транспорте, картинки с
изображением дорожных знаков, картинка с изображением улицы и различных
ситуаций на дороге.
Предварительная
работа:
- проблемно-поисковая
беседа: «Наши друзья на дороге»;
- рассматривание
картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.
Ход
занятия:
В. Здравствуйте,
ребята!
Дети:
Здравствуйте!
В. Ребята, сегодня
я хочу пригласить вас в необычную страну «Правил дорожного движения».
В. Давайте
представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. В этой большой
красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых
автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и
строгие правила для водителей машин и пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье
и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их
нам поможет наш сегодняшний друг, который и пригласил нас в эту страну. Но для
начала, нужно отгадать загадку.
Три
разноцветных круга
Мигают
друг за другом.
Светятся,
моргают –
Людям
помогают.
Дети: Светофор
У меня всего 3
глаза: разноцветные они.
Каким глазом подмигну, что вам делать подскажу. (светофор)
В. Как вы догадались, что это светофор? (ответы детей)
В. О каких глазах говорится в загадке? (ответы детей)
Воспитатель выставляет на стол макет светофора и вместе с детьми рассматривают
его.
Далее воспитатель читает стих:
Если свет зажегся красный- значит двигаться опасно,
Желтый свет-предупрежденье: жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит: Проходите, путь открыт!
Гимнастика
для глаз «Светофор».
У дороги, словно в
сказке, Взор
переводят вверх, вниз
На столбе живёт
трёхглазка. Взор переводят
вправо, влево.
Всё мигает и
мигает, Моргают
глазами.
Ни на миг не
засыпает. Широко
раскрывают глаза.
Она транспорт
стережёт, Глаза
закрывают.
Пешеходам путь
даёт. Широко
открывают и закрывают глаза.
В.дети, на какой
же сигнал светофора можно переходить дорогу?
Дети: На зеленый
свет.
В.Молодцы, ребята!
Давайте мы с вами поиграем в игру?
Она называется
«Собери правильно светофор». Мне нужен помощник. Кто хочет мне помочь?
(выходит
один ребенок)
В. Ребята, ваша
задача – правильно расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем!
(ребенок
расставляет кружки в определенном порядке)
В.Посмотрите,
ребята, правильно он сделал?
Дети: Да
В: Молодцы, а
теперь поиграем в игру «Светофор».
Три света
есть у светофора,
Они понятны для шофёра,
Красный свет – проезда нет.
Жёлтый – будь готов к пути,
А зелёный свет – кати.
(Дети стоят по
кругу, воспитатель показывает красный кружок – дети сидят на корточках, жёлтый
– встают, зелёный – бегут по кругу) .
В: - Молодцы,
ребята, очень хорошо запомнили правила игры и играли правильно.
Давайте поиграем
в игру «Доскажи словечко».
Заучи
закон простой:
Красный цвет зажёгся … (стой) .
Жёлтый скажет пешеходу:
Приготовьтесь к … (переходу) .
А зелёный впереди
Говорит он всем: (иди) .
В: Ребята,
как называют людей, идущих пешком по улице? (пешеходы)
В: Если мы пешеходы, то где мы будет идти? (по тротуару)
В: Чтобы на улице
был порядок все пешеходы должны соблюдать правила:
Идти спокойным шагом, придерживаться правой стороны.
В. На дороге есть
много разных знаков, которые нам помогают.
В. Как вы думаете, можно ли где попало переходить улицу? (нет)
В: Переходить
можно там, где разрешено. А как узнать это место?
В. Посмотрите, это пешеходный переход, на асфальте белые полоски – «Зебра». Они
нужны для того, чтобы пешеходы сразу заметили, где переходить улицу и для того,
чтобы водитель видел, что здесь может появиться пешеход. (рассматривают макет
улицы)
По
полоскам черно-белым
Пешеход
шагает смело
Кто из
вас, ребята, знает
Знак о чем
предупреждает?
Дай машине
тихий ход –
Дети: Пешеходный
переход
1 знак
А ещё есть знак, обозначающий пешеходный переход. Что на нём изображено?
(Человек идёт по переходу )
В. Вот мы подошли к зебре, можно ли сразу переходить улицу? (нет)
В. Правильно. Нужно внимательно посмотреть на дорогу, не сходя с тротуара, нет
ли машин. Сначала смотри налево, потом направо. Если машин нет, тогда иди
быстро, но не беги. Но бывают улицы, где машин очень много и можно стоять
до вечера. Что нам поможет на таких улицах? (светофор) Если дети не
смогут ответить, можно загадать загадку про светофор.
2 знак
Ездят
здесь одни машины
Грозно их
мелькают шины
У тебя
велосипед?
Значит
стоп! Дроги нет!
Дети: Движение на
велосипедах запрещено
В. Посмотрите,
знака «Движение на велосипедах запрещено» не хватает! Кто поможет его найти?
(выходит
ребенок )
Воспитатель:
правильно ребята, посмотрите? А о чем говорит нам этот знак?
Дети: Этот знак
нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно.
3 знак
В белом
треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно
Этот знак дорожный
Знают все на свете
Будьте осторожны,
На дороге –
Дети: Дети
В.Ребята, кто
поможет его найти? (выходит один ребенок)
А о чем говорит
нам этот знак?
Дети: Этот знак
обозначает «Осторожно, дети». Водитель издалека видит этот знак и сбавляет
скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.
В. А где обычно
ставят такие знаки?
Дети: Около школ,
детских садах.
В. Вот видите,
сколько помощников на дороге у светофора! А сейчас мы с вами представим, что мы
водители. А вы знаете кто это такие?
Дети: Те, кто
сидят за рулем автомобиля?
Физминутка
«Мы - шоферы»:
Качу, лечу
Во весь опор
(дети шагают)
Я сам-шофер
(имитируют
управлением рулем)
И сам – мотор
(круговые
движения плечами)
Нажимаю на педаль
(сгибают
ногу в колене)
И машина мчится в
даль.
(бег на
месте)
В. Ребята, давайте
вспомним, что мы с вами сегодня узнали, для этого мы поиграем в игру
«Разрешается – Запрещается»
- идти толпой по
тротуару… .
- перебегать улицу на красный свет …
- переходить улицу на зелёный свет … .
- уступать место старшим в общественном транспорте… .
- обходить стоящий трамвай спереди…
- обходить автобус сзади… .
- переходить дорогу по пешеходному переходу…
В. А какие правила
поведения в общественном транспорте вы знаете?
Д. - Пассажиры
ведут себя спокойно.
- Разговаривают тихим голосом.
- Пассажиры должны проходить внутрь салона.
- Пассажиры должны крепко держаться за поручни.
- Пассажиры должны оплачивать проезд.
- Должны уступать место старшим людям, пассажирам с маленькими детьми.
- Нельзя высовываться из окон.
В. А, если на
дороге нет светофора или он не работает, то выходит полицейский – регулировщик,
который помогает машинам и пешеходам.
Дыхательная
гимнастика «Регулировщик».
Стоя, ноги
расставлены на ширине плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону.
Вдох носом, затем поменять положение рук с удлинённым выдохом и произношением
звука «р-р-р».
В. Ребята,
посмотрите, какие ситуации могут происходить на дороге.
(вывешивает
поочередно плакаты с изображением различных ситуаций на дороге)
В. Что вы видите
на этой картинке?
Дети: Двое волчат
играют в мяч на проезжей части
В. И что с ними
случилось?
Дети: Они попали в
больницу
В. А почему?
Дети: Потому что
по дороге ездят машины и играть на ней в мячик очень опасно.
В. А, что тут
происходит?
Дети: Медвежонок
едет на велосипеде в неразрешенном месте
В. И что с ним
случилось?
Дети: Он попал в
больницу
В. А, как вы
думаете, почему это произошло?
Дети: Потому что
медвежонок не обратил внимание на знак, который висит на дороге: «Движение на
велосипедах запрещено»
В. А, что тут
происходит?
Дети: Две курицы
стоят и разговаривают посередине дороги
В. И что с ним
случилось?
Дети: Они попали в
больницу
В. А как вы
думаете, почему это произошло?
Дети: Потому что
они отвлеклись на разговоры и не заметили движущиеся автомобили. На дороге
разговаривать ни в коем случае нельзя!
В. А вот и мой
знакомый – заяц! Посмотрите, что он делает?
Дети: Он переходит
дорогу на красный свет светофора
В. И что с ним
случилось?
Дети: Он попал в
больницу
В. А как вы
думаете, почему это произошло?
Дети: Потому что
заяц переходит дорогу, даже не посмотрев, какой свет светофора сейчас горит
В. А какой свет
горел?
Дети: Красный
В. А на красный
свет можно переходить дорогу?
Дети: Нет!
Светофор: Какие вы
молодцы, ребята! Как вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за
вас спокойна! Теперь я точно знаю, что с вами ничего не случится.
В. А сейчас я буду
загадывать загадки, а тот, кто нашел на картинках отгадку – поднимет руку.
Везёт, а не
лошадь,
Сам в калошах,
На красный взглянет –
Сразу встанет (Автомобиль) .
Что за чудо этот дом,
Окна светлые кругом,
Носит обувь из резины
И питается бензином (Автобус) .
По асфальту едет дом,
Ребятишек много в нём,
А на крыше – вожжи,
Он ходить без них не может (Троллейбус) .
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма:
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома (Трамвай) .
Несётся и стреляет,
Ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться
За этой тараторкой (мотоцикл) .
В городах глубокой ночью
Спят автобус и трамвай.
Если транспорт нужен срочно –
Ты машину вызывай.
Та приедет: "Я свободна!
Довезу, куда угодно! " (Такси)
В. Молодцы, умеете отгадывать загадки.
В. Давайте
проверим, как вы запомнили сигналы светофора, и поиграем в игру «Отгадалки».
Отвечать на мои вопросы нужно быстро:
1. Сколько сигналов у светофора?
2. Можно ли переходить улицу на желтый сигнал светофора?
3. Что означает красный сигнал светофора?
4. При каком сигнале можно переходить улицу?
В. Молодцы,
ребята, хорошо запомнили правила дорожного движения и правила поведения на
улице и в общественном транспорте. Всё это вам поможет стать примерными
пешеходами. Будьте внимательны на дорогах и улицах города.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.