Занятие по плаванию " в гости к лягушонку"

 «В гости к лягушонку»

Конспект сюжетно-игрового занятия по плаванию

с детьми младшего дошкольного возраста

Задачи:

1. Развивать ориентировку в пространстве при выполнении упражнений в воде.
2. Закрепить умения: передвигаться в воде в различных направлениях и различными способами (шагом, бегом, прыжками), дуть на воду.
3. Развивать ловкость, быстроту реакции, скорость в играх и упражнениях на воде.
4. Создать на занятии атмосферу эмоционального подъема и активности посредством игрового действия.

Инвентарь и оборудование: «комарики» и «мошки» на веревочке (10-15 шт.); «лилии» красного и желтого цвета (по количеству детей; теннисные мячики (по количеству детей); ворота (2 шт.); «цветные камушки» (тонущие игрушки – 20 шт.); корзинка для «цветных камушек»; маски «лягушат» (по количеству детей); музыкальный центр и музыкальные диски с записью спокойной и ритмичной музыки; костюм лягушонка, для взрослого.

Ход занятия:

Под веселую музыку дети в масках лягушат входят в помещение бассейна. На бортике сидит  «лягушонок».
Лягушонок	Какие гости  у меня в пруду! Вы поплавать пришли?
Дети	Да!
Лягушонок	Проходите  скорее!
Дети спускаются в бассейн, подходят к  Лягушонку.
Лягушонок	Я - веселый лягушонок И люблю играть с пеленок. Я в пруду вот здесь живу И давно вас в гости жду. А вы пока что головастики, Не обойтись вам без моей гимнастики. Гантели быстро разбирайте И в круг один большой вставайте. Прошу вас только не зевайте За мной движенья повторяйте.
Дети подходят к Лягушонку и  берут  «гантели» (кегли), под ритмичную музыку начинают выполнять гимнастику по показу Лягушонка.
Лягушонок	Ну, как, понравилась вам моя гимнастика? Пока тут с вами разминался Я  сильно так проголодался! А давайте с вами подкрепимся мошками и комарами. Лягушата по дорожке Скачут, вытянувши ножки, Увидали комара, Закричали: «Ква-ква-ква». Ну-ка громко: «Ква-ква-ква» - Ловим дружно комара.
Дети прыгают на двух ногах по бассейну. С последними словами дети подпрыгивают, пытаясь достать подвешенные на веревочке силуэты «мошек» и «бабочек» (ловят «комарика»).
Лягушонок	Ну, вот и поели, можно и поспать. Для этого каждый лягушонок должен найти себе место  для отдыха.  Девочкам предлагаю отправиться отдохнуть на красные «лилии», а  мальчикам на желтые. Занимайте скорее места.
Дети выбирают себе «лилии» по цвету, расположенные на дне бассейна, и приседают в воду отдыхать.
Лягушонок	Сколько можно спать, друзья, Поиграть пришла пора. Мы -  лягушата резвые ребята, И у нас даже игрушки резвые. Вот, например, мячик, если на него подуть, то он поплывет, далеко – далеко,  прямо в ворота. Вот так.
Лягушонок показывает упражнение: кладет теннисный мяч на воду, наклоняется над ним, дует на него таким образом, что мяч продвигается по воде вперед до ворот, стоящих на противоположной стороне бассейна. Проводится игра «Резвый мячик».
Лягушонок	Отлично вы играете! Голы красиво  забиваете! А хотите ли, друзья, Покажу игру вам я! За руки скорей беритесь, В круг большой все становитесь!
Дети становятся в круг, берутся за руки. В середину круга встает водящий.
Лягушонок	Мы веселые ребята, озорные лягушата! Любим плавать и нырять. Ну, попробуй нас догнать – Раз, два, три – лови!
Дети идут по кругу, в середине водящий. После слова «лови» дети убегают, а водящий догоняет. Пойманный ребенок становится водящим.
Лягушонок	Заигрался я с вами, и чуть не забыл рассказать вам новость. У моей мамы завтра день рождения. Я  ей в подарок набрал красивые цветные камушки со дна нашего пруда. Хотите посмотреть? (Лягушонок пытается показать детям камушки, но спотыкается и роняет их все  в воду). Что же мне теперь делать? Вы поможете мне собрать камушки снова?
Проводится игра «Водолазы».
Лягушонок	Ну, спасибо,  таких красивых камушков я никогда не видел, думаю, моей маме очень понравиться  подарок.
Лягушонок	А теперь пришла пора Расставаться нам друзья! Без меня вы  не скучайте, Ко мне в гости приплывайте.
Дети прощаются с Лягушонком и выходят из бассейна.

Краткое описание документа:

конспект занятия по плаванию в младшей группе детского сада . С игрового материала . Соответствует ФГОС Занятия в воде – мощный положительно-эмоциональный фактор. Плавание, само по себе является эффективным коррегирующим средством. Занятия в бассейне оказывают положительное влияние на дыхательную, сердечно-сосудистую, мышечные системы. А в сочетании с целенаправленными движениями на определенную группу мышц, эффективность воздействия пребывания в воде на организм человека значительно возрастает.