Занятие по правилам дорожного движения "Велосипед - мой друг"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

Хотимль - Кузменковская средняя общеобразовательная школа

 Хотынецкого района Орловской области

 

                 

Учитель начальных классов:

Новикова Наталья Николаевна

д. Хотимль 2015 г.

Паспорт на методическую разработку

1.     Номинация – методическая разработка с использованием информационно-коммуникационных технологий

2.      Название разработки –конспект занятия «Велосипед – мой друг»

3.     Ф. И. О. конкурсанта:  Новикова Наталья Николаевна

4.     Цели: расширение знаний обучающихся о велосипеде; изучение дорожных знаков для велосипедистов; привитие навыков безопасного поведения на улице. 

Задачи:  

обучить учащихся различать дорожные знаки по теме;

научить правилам безопасного поведения на велосипеде;

 расширить знания учащихся об истории велосипеда, его разновидностях и устройстве;

развивать воображение, творческое мышление, фантазию;

воспитывать потребность у детей безопасного поведения на дороге, соблюдения Правил дорожного движения. 

5.     Разработка предназначена для учителей начальных классов, классных руководителей и учителей ОБЖ, работающих с учащимися 4-6 классов. Презентация охватывает большой объем программного материала по изучению правил дорожного движения для велосипедистов: история создания велосипеда, устройство велосипеда, виды велосипедов, правила для велосипедистов. Грамотно подобранный материал помогает отследить уровень знаний школьников и спланировать дальнейшую работу по пропаганде дорожной безопасности.

6.     Литература:

1.     Газета «Добрая дорога детства» Издатель  ООО «Стоп – газета - безопасность на дорогах»

2.     http://www.mtbtula.ru/entry/41/file/chertezh_leonardo_da_vinchi.jpg

3.     http://i122.photobucket.com/albums/o267/pijamkin/BrockhausEfron_Velosipedy2.jpg

4.     Основы безопасности жизнедеятельности: элективный курс “Мы и дорога” /авт.-сост.О.В.Пахнутова/.

5.     Тематические игра по ОБЖ. Методическое пособие для учителя. – М.: ТЦ Сфера.

6.     Журнал “Непоседа”. Цикл “Маленький спасатель”.

Тема занятия: «Велосипед – мой друг!». 

Цель: расширение знаний обучающихся о велосипеде; изучение дорожных знаков для велосипедистов; привитие навыков безопасного поведения на улице. 

Задачи: 
обучить учащихся различать дорожные знаки по теме;

научить правилам безопасного поведения на велосипеде;

 расширить знания учащихся об истории велосипеда, его разновидностях и устройстве;

развивать воображение, творческое мышление, фантазию;

 воспитывать потребность у детей безопасного поведения на дороге, соблюдения Правил дорожного движения. 

Оборудование: плакаты с изображением дорожных знаков, эмблемы настроя, таблички с ответами «да» и «нет».

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель: Ребята, а какой настрой мы выберем сегодня для урока? Конечно, улыбку! А для этого давайте каждый улыбнется друг другу и пожелает удачи!

(Каждый ученик поднимает эмблемы хорошего настроения)

2. Актуализация опорных знаний.

Учитель: Чтобы узнать, о чем мы будем говорить на уроке, угадайте загадку (слайд 2):

Не похож я на коня,
А седло есть у меня.
Спицы есть, но они, признаться,
Для вязанья не годятся!
Не будильник, не трамвай,
Но звоню я, так и знай! (велосипед)

Учитель: Да, правильно, это велосипед, наш друг! Сколько бывает у вас радости, когда вам его покупают в первый раз в жизни. Словно появляются за спиной крылья! Двигаемся на нем быстро, с ветерком, и для здоровья полезно. А если еще впереди летние каникулы, то это действительно здорово!

- А вы,  знаете,  когда вообще  появился велосипед и кто его изобрёл?

- А хотите это знать?

3. Из истории велосипеда

    Слово “велосипед” значит “быстроног” – очень популярное средство передвижения у детей. Первые упоминания о велосипеде появились по разным данным в конце 15 - начале 16 веков. Есть основания полагать, что первый эскиз велосипеда был нарисован гениальным итальянским художником, учёным, изобретателем Леонардо да Винчи в конце 15 века. (слайд 3)

Изобретением первой самоходной тележки был лесничий князя Бадемского, офицер барон Дрез. У барона была большая страсть к механике. Однажды Дрез смастерил и поехал верхом по улице верхом на узкой деревянной скамеечке с двумя тяжелыми колесами. Ногами Дрез отталкивался от земли, разгонялся, и несколько секунд тяжелая тележка катилась сама. Через два года, в 1815 году, в газетах появилось сообщение, что механик Дрез ездит на своей “машине”. Увидев это изобретение, император Александр I одобрил это изобретение и Дрезу присвоили звание профессора механики. (слайды 4-5)

Первый двухколесный велосипед был изобретен в России в 1801 году мастером Артамоновым. И назывался САМОКАТОМ. Он был сделан полностью из железа, весил 40 кг и сам катился, если, конечно, седок крутил педали, приделанные к большому переднему колесу. (слайд 6)

Гениальный изобретатель Кулибин также занимался решением подобной задачи. В 1791 году он изготовил повозку, два колеса которой с помощью ножных рычагов крутил водитель, стоящий на запятках повозки. Она могла вести трех седоков. Правда довольно медленно.

В одной из французских мастерских механик Пьер Мишо в 1855 году приделал к переднему колесу пару педалей точно так, как сейчас устанавливают педали в трехколесных детских велосипедах. Сразу обнаружилось много новых возможностей. Машина не падала и не опрокидывалась. Седок поддерживал равновесие: колеса вертелись, как гигантские волчки. Мишо окрестил его велосипедом. Но американцы величали ее “костотрясом”. Машина была тряской, тяжелой, имела непомерный тугой ход. (слайд 7)

Изобретатели принялись облегчать велосипед. В 1897 году велосипед снабдили последним серьезным усовершенствованием – механизмом свободного хода. С тех пор велосипедисты могут отдыхать, не слезая с велосипеда. Достаточно разогнаться, а дальше можно ехать, не вращая педали. Велосипед будет ехать по инерции, конечно не очень долго.(слайд 8)

Так велосипед стал велосипедом в его нынешнем виде. Слов нет, долгий путь. Но зато изобретение получилось на славу.

К 1920 году велосипед стал основным транспортным средством для рабочих, служащих, почтальонов и врачей. Велосипед – значит “быстроног”. Современные велосипеды полностью оправдывают это название. (слайд 9)

- Ребята, а вы, знаете какие бывают велосипеды?  

4. Устройство велосипеда (слайд 10)

5. Виды велосипедов: (слайды 11-18)

Велосипедов существует много, и они очень разные:

– дорожный велосипед предназначен для поездок по обычным дорогам. Он удобный, но не очень быстрый. Такой имеется почти у всех ребят;
– шоссейный велосипед – для поездок на дальние расстояния по шоссе, он легкий и быстрый;
– горный велосипед – для поездок по бездорожью, для спуска с гор. Он крепкий и надежный;
– туристический велосипед и складной – удобные для путешествий, которые можно взять с собой, легко сложив его пополам;
– гоночный велосипед – для спортивных велогонок;
тандем – это велосипед для двух или трех человек, с сиденьями для каждого;
– водный велосипед – на нем можно плыть по воде, крутя педали, как на катамаране;
– одноколесный велосипед – нужен в цирке для трюков. Кажется. Что трюкач сидит на самом колесе. А клоунский велосипед ездит и вперед, и назад. На нем смешат публику клоуны в цирке;
– железнодорожный велосипед – это четырехколесная тележка с педалями для движения по рельсам. Такие велосипеды используют на закрытых живописных железнодорожных линиях для развлечения туристов.

6. Физкультминутка:

Эта трасса велокросса.

Крутятся вперед колеса.

Если их назад вращать,

Велосипедист поедет вспять. (Вращение прямыми руками вперед и назад.) 

Появляется Незнайка (заезжает на велосипеде задом наперёд и поёт песню).

Незнайка:  Здравствуйте мои друзья, узнали вы меня? Вот приобрёл велосипед, хочу покатать своих друзей.

Учитель: Незнайка, ты неправильно катаешься на велосипеде, задом наперед. Ты разве не знаешь для чего нужно вот эта часть велосипеда?

Незнайка: Нет, не знаю (показывает сиденье). Затем Незнайка показывает на руль, педали, колёса, сигнал… (обучающиеся объясняют значения частей велосипеда). После этого Незнайка садиться на велосипед, и уезжает, но учитель останавливает его и предлагает остаться на занятии.

Учитель: Что бы можно было кататься на велосипеде безопасно, вы должны запомнить правила дорожного движения для велосипедистов

7.     Правила для велосипедистов.  (слайды 19-21)

Велосипед – простая и удобная машина. Некоторые дети, не изучив машину по-настоящему, не научившись, как следует, управлять, не зная правил движения, торопятся выезжать на улицы и дороги и интенсивным движением и попадают в сложную обстановку. В таких случаях они нередко бывают виновниками дорожно-транспортных происшествий. Поэтому, прежде чем выехать на дорогу, велосипедист должен хорошо изучить велосипед, научиться его водить и отлично изучить и знать правила дорожного движения.

·                                 Водителю велосипеда разрешается: 

– дети могут водить велосипед только на закрытых площадках: во дворах, парках и на стадионах;
– по тротуарам разрешается ездить только малышам на детских велосипедах под присмотром взрослых;
– перед тем, как выезжать на улицу, необходимо проверить, исправны ли на велосипеде тормоза, руль, звуковой сигнал, накачаны шины, натянута цепь. Проверять техническое состояние велосипеда надо ежедневно;
– если надо пересечь дорогу, сойдите с велосипеда, держа его за руль, пройдите по пешеходному переходу. Попытка проскочить через дорогу на велосипеде может очень плохо кончиться;
– на велосипеде можно ездить только по тем дорогам, где есть специальный знак в синем круге “Велосипедная дорожка” – относится к группе разрешающих знаков 
– перевозить можно только детей в возрасте до 7 лет при условии, что на вашем велосипеде установлено дополнительное сиденье;
– велосипедист, двигаясь по улице, должен внимательно следить за всеми сигналами, подаваемыми водителями других транспортных средств. Сам велосипедист сигнализирует руками. Перед торможением надо поднять руку вверх;
– отправляясь на велопрогулку, сообщайте старшим о предполагаемом маршруте. Тогда можете рассчитывать на быструю помощь в случае ремонта велосипеда;

·                                 Водителю велосипеда запрещается: (слайд 22)

– до 14-летнего возраста нельзя ездить на велосипеде по дорогам и улицам. Во дворе – пожалуйста, но не выезжая на дорогу;
– устраивать гонки на дороге, игру “вперегонки”;
– эксплуатация велосипедов, если имеются технические неисправности: тормозного устройства, не закреплен руль, погнуто колесо. Слабо накачаны шины;
– движение велосипедистов-учащихся в темное время суток;
– перевозить предметы или груз, которые выступают на 0,5 метра по длине и ширине за габариты велосипеда и могут помешать управлению;
– буксировка велосипедов и мопедов; в любых местах на улицах и дорогах водитель велосипеда обязан пропускать слепых пешеходов, подающих сигнал белой тростью;
– категорически запрещается – цепляться за проезжающий мимо транспорт и ездить на велосипеде держась одной рукой за руль или без рук.

8.     Викторина

Учитель:  А сейчас мы с вами проведем викторину. По моему сигналу вам нужно поднимать каточки с ответом «Да» и «Нет».

1.                           ✓ Велосипед – это механическое транспортное средство?

2.                           ✓ Человек, ведущий велосипед по тротуару, - пешеход?

3.                           ✓ Вам 9 лет, и вы имеете право ездить на велосипеде по проезжей части?

4.                           ✓ Леонардо да Винчи был первым изобретателем велосипеда?

5.                           ✓ Велосипедисту разрешается ездить, не держась за руль?

Учитель: Посмотрите на картинку и скажите, из каких частей состоит велосипед? Для чего служат эти части?

 

Вывод: Ребята помните! Велосипед – удобный и очень распространенный вид транспорта для передвижения. Но это и опасный вид транспорта, если не соблюдать культуру безопасности на дороге. Поэтому к велосипедистам предъявляются повышенные требования в части знания правил дорожного движения. Помните эти правила, соблюдайте и вы не будете виновниками дорожно-транспортных происшествий. 

Это должен каждый знать обязательно на пять!”

Знаки важные дорожные – 
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте все, что знаки говорят!

• 1 слайд

  «Велосипед – мой друг»
  
  
  
  
  Учитель начальных классов:
  МБОУ – Хотимль - Кузменковская СОШ
  Новикова Наталья Николаевна
  
  
  
  

• 2 слайд

  Загадка
  Не похож я на коня
  А седло есть у меня.
  Спицы есть, но они, признаться,
  Для вязанья не годятся!
  Не будильник, не трамвай
  Но звоню я, так и знай!
  

• 3 слайд

  Изобретатель Леонардо
  да Винчи
  История создания велосипеда
  первый эскиз велосипеда
  

• 4 слайд

  Родоначальник велосипеда
  Карл фон Дрез — немецкий барон. 
  

• 5 слайд

  Он собрал двухколесный деревянный самокат, которому сам дал название «машина для хождения». У него не было педалей, человеку приходилось отталкиваться ногами от земли, чтобы передвигаться. В 1817 году Карл фон Дрез получил патент на свое изобретение. Это и была та самая история изобретения первого велосипеда.
  

• 6 слайд

  Первый велосипед с педалями и рулем был построен в России крепостным кузнецом Артамоновым. Именно на нем первый велосипедист прикатил из Верхотурья на Урале в Москву. Толпа людей, собравшихся на Ходынском поле, с изумлением наблюдала за удивительной двухколесной тележкой Артамонова. Тот, далекий теперь уже, день - 15 сентября 1801 года и считается “днем рождения” велосипеда.
  

• 7 слайд

  В 1853г. Немец Мориц Фишер построил экипаж с педалями на переднем колесе и тормозом на заднем. В Германии не заинтересовались этим изобретением, зато французы охотно приняли это изобретение назвав его «мишолиной» по имени Пьера Мишо (парижского каретного мастера). Позднее новую машину стали называть по-французки- «велосипед» (от лат. Velox - быстрый и pes- нога)
  

• 8 слайд

  В 1897 году велосипед снабдили последним серьезным усовершенствованием – механизмом свободного хода
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Устройство велосипеда
  Крыло
  Седло
  Рама
  Руль
  Цепь
  Педаль
  Спицы
  Фара
  Обод
  

• 11 слайд

  Виды велосипедов
  – дорожный велосипед предназначен для поездок по обычным дорогам. Он удобный, но не очень быстрый
  

• 12 слайд

  – шоссейный велосипед – для поездок на дальние расстояния по шоссе, он легкий и быстрый
  

• 13 слайд

  – горный велосипед – для поездок по бездорожью, для спуска с гор. Он крепкий и надежный
  

• 14 слайд

  туристический велосипед и складной – удобные для путешествий, которые можно взять с собой, легко сложив его пополам
  

• 15 слайд

  гоночный велосипед – для спортивных велогонок
  

• 16 слайд

  тандем – это велосипед для двух или трех человек, с сиденьями для каждого
  

• 17 слайд

  водный велосипед – на нем можно плыть по воде, крутя педали, как на катамаране
  

• 18 слайд

  одноколесный велосипед – нужен в цирке для трюков
  

• 19 слайд

   
  
  
  Водителю велосипеда разрешается:
  
  – дети могут водить велосипед только на закрытых площадках: во дворах, парках и на стадионах;
  – по тротуарам разрешается ездить только малышам на детских велосипедах под присмотром взрослых;
  – перед тем, как выезжать на улицу, необходимо проверить, исправны ли на велосипеде тормоза, руль, звуковой сигнал, накачаны шины, натянута цепь.
  
  
  

• 20 слайд

  Проверять техническое состояние велосипеда надо ежедневно;
  – если надо пересечь дорогу, сойдите с велосипеда, держа его за руль, пройдите по пешеходному переходу. Попытка проскочить через дорогу на велосипеде может очень плохо кончиться;
  – на велосипеде можно ездить только по тем дорогам, где есть специальный знак в синем круге “Велосипедная дорожка” – относится к группе разрешающих знаков 
  

• 21 слайд

  перевозить можно только детей в возрасте до 7 лет при условии, что на вашем велосипеде установлено дополнительное сиденье;
  – велосипедист, двигаясь по улице, должен внимательно следить за всеми сигналами, подаваемыми водителями других транспортных средств. Сам велосипедист сигнализирует руками. Перед торможением надо поднять руку вверх;
  – отправляясь на велопрогулку, сообщайте старшим о предполагаемом маршруте. Тогда можете рассчитывать на быструю помощь в случае ремонта велосипеда;
  

• 22 слайд

  Водителю велосипеда запрещается
  – до 14-летнего возраста нельзя ездить на велосипеде по дорогам и улицам. Во дворе – пожалуйста, но не выезжая на дорогу;
  – устраивать гонки на дороге, игру “вперегонки”;
  – эксплуатация велосипедов, если имеются технические неисправности: тормозного устройства, не закреплен руль, погнуто колесо. Слабо накачаны шины;
  – движение велосипедистов-учащихся в темное время суток;
  – перевозить предметы или груз, которые выступают на 0,5 метра по длине и ширине за габариты велосипеда и могут помешать управлению;
  – буксировка велосипедов и мопедов; в любых местах на улицах и дорогах водитель велосипеда обязан пропускать слепых пешеходов, подающих сигнал белой тростью;
  – категорически запрещается – цепляться за проезжающий мимо транспорт и ездить на велосипеде держась одной рукой за руль или без рук.
  
  

• 23 слайд

  Газета «Добрая дорога детства» Издатель ООО «Стоп – газета - безопасность на дорогах»
  http://www.mtbtula.ru/entry/41/file/chertezh_leonardo_da_vinchi.jpg
  http://i122.photobucket.com/albums/o267/pijamkin/BrockhausEfron_Velosipedy2.jpg
  Основы безопасности жизнедеятельности: элективный курс “Мы и дорога” /авт.-сост.О.В.Пахнутова/.
  Тематические игра по ОБЖ. Методическое пособие для учителя. – М.: ТЦ Сфера.
  Журнал “Непоседа”. Цикл “Маленький спасатель”.
  

Краткое описание документа:

Разработка предназначена для учителей начальных классов, классных руководителей и учителей ОБЖ, работающих с учащимися 4-6 классов. Презентация охватывает большой объем программного материала по изучению правил дорожного движения для велосипедистов: история создания велосипеда, устройство велосипеда, виды велосипедов, правила для велосипедистов. Грамотно подобранный материал помогает отследить уровень знаний школьников и спланировать дальнейшую работу по пропаганде дорожной безопасности.