Занятие по профориентации для 8-11 классов, строительные специальности

Внеурочное занятие по профориентации

( 8-11 классы)

«Дом построим, будем жить!»

Цель занятия: познакомить с перечнем профессий, необходимых при строительстве дома. Задачи:

Обучающая – добиться усвоения учащимися знаний о важности любых профессий. Развивающая – способствовать формированию и развитию позитивного отношения к труду, к профессиональному росту; побуждать детей к поиску информации о профессиях, к осознанному профессиональному выбору.

Воспитательная– сформировать культуру общения при работе в группе.

Тип занятия: комбинированный.

Формы работы учащихся: коллективная, групповая.

Оборудование: проектор; презентация к занятию; карточки с названием этапов строительства; раздаточный материал для конкурса (ножницы,клей, скотч,картон, цветная бумага, подручный материал);текст песни; видеозапись песен « Марш Строителей» и «Гимн строителям»; видеоролики.

Ход занятия

I.                    Слайд 1

 Учитель: Скоро закончите школу, пришла, ребята, пора определяться, кем во взрослой жизни вы станете и какой путь изберёте.

И кем же вам стать, чтобы Родине пользу принести?!

 Слайд 2

 1 чтец. Много тысяч лет назад первый свой шалаш Для себя и для семьи строил предок наш.

 Слайд 3

 2 чтец. И, хотя, пришёл прогресс в 21 век, Но не может без жилья всё же человек.

1.      Кто знает, как построить дом? Чтоб было нам уютно в нём, Чтобы он тёплым был и прочным. Строитель это знает точно.

2.      Он строит школы и больницы, Многоэтажек вереницы.

Кирпич кладёт за кирпичом, И вырастает новый дом

II.Учитель:С чего же начинается строительство дома!?

Раздаются карточки с первыми 5 названиями работ. В аудитории последовательно находят этапы строительства с комментариями ведущих

 Слайд 4 (не читать)

1.      Проект частного дома

2.      Заливка фундамента под дом

3.      Строительство цоколя дома

4.      Строительство стен дома

5.      Кровельные работы

6.      Установка окон и дверей

7.      Утепление дома

8.      Инженерные коммуникации в доме

9.      Отделочные работы

 Учитель:Итак, строительство любого дома не обойдется без:

 Слайд 5

·         Архитектора, который спланирует земельный участок и сам дом.

1. -- Это – проект дома, его сделает архитектор для нас. 2.Архитектор строит дом,

Дом многоэтажный.

Строит дом карандашом На листке бумажном.

Нужно всё нарисовать, Вычислить, проверить, Все квартиры сосчитать, Лестницы и двери.

Чтоб стоял он много лет, Чтобы был в квартире свет, Ванны, умывальники

Для больших и маленьких.

 Слайд 6

1.-- Я стану архитектором, это дело требует терпения, а учиться я пойду в строительную академию.

 Слайд 7

·         Бетонщика — работника, имеющего опыт по изготовлению бетонных конструкций.

 Слайд 8

·         Арматурщика, который занимается производством металлических каркасов для железобетонных изделий.

1.-- А это фундамент и цоколь дома.. Их сделают работники для нас.

2-- Этой лопаткой и этим отвесом дом мы построим, как для принцессы.

 Слайд 9

·         Каменщика — специалиста, который с помощью ручного инструмента возводит строение из натурального или искусственного камня;

1.Из кирпича мы строим дом, Чтоб смеялось солнце в нём. 2.Чтобы выше, чтобы шире Были комнаты в квартире.

 Слайд 10

·         Кровельщика — мастера полного цикла подготовительных работ по устройству крыши и настилу кровельного материала

1. Чтобы в доме было сухо и тепло, Чтобы снег зимою в дом не занесло, Чтоб не мокли люди в доме под дождём, Кровельщик железом покрывает дом.

2. По крыше выложим мы жесть, И дом готов! И крыша есть!

 Слайд 11

·         Столяра, плотника – специалисты по дереву 1.-- Мы поступим в профлицей,

Вместе будет веселей!

Нужные работники, столяры и плотники.

 Слайд 12

·         Электромонтера — эксперта в области электричества, который занимается штроблением стен, укладкой электропроводки, монтажом заземления, установкой розеток и светильников,

подключением электробытовых приборов.

 Слайд 13,14

·         Сантехника — специалиста по устройству водопровода, канализации, системы отопления;

 Слайд 15

·         Штукатура — строителя, специализирующегося по выравниванию внутренних и внешних поверхностей здания с помощью затирочных смесей;

1.-- Стены у дома готовы и тут, смотрите, маляр, штукатур к нам идут.

·         Маляра — специалиста по нанесению лакокрасочных составов 2.Красить комнату пора,

Пригласили маляра.

Но не с кистью и ведром Наш маляр приходит в дом. Вместо кисти он принёс.

Металлический насос. Брызжет краска по стене, Солнце светится в окне. Стали стены голубыми, Словно небо в вышине.

 Слайд 16

·         Печника — знатока устройства дымоходов, который также занимается возведением каминов и печей.

 Слайд 17

·         Облицовщика–плиточника — мастера по укладке кафеля, напольной плитки, искусственного или натурального камня. Также дом нужно утеплить не только изнутри, но и снаружи.

2.-- Маляром хорошо, а плиточником лучше! Я паркет вам положу, пусть меня научат!

1. Штукатурим, плитку ложим, Краской красим тут и там.

Пусть мы пахнем скипидаром, Но работаем не даром,

В профтехучилище Поступать учиться нам.

 Слайд 18

·         Прораба — если хозяин стройки не может часто находиться на площадке, то ему обязательно понадобится посредник между собой и строителями, который будет заниматься организацией производства, закупкой необходимых материалов.

1. Там, на стройке,кран огромный Поднимает в небо тонны

Плит из железобетона.

Сварщики железо плавят, Штукатуры стены правят, Каменщик кирпич кладет, Маляры окрасят свод.

Бригадир за всем следит, А прораб – руководит, Чтобы строить для народа И квартиры, и заводы!

2.-- Сидеть за чертежами целый день, мне не хватит терпения, я пойду в профлицейстройакадемии.

Стану мастером общестроительных работ, Прорабом классным, вот!

 Слайд 19

·         Инженер следит за выполнением проекта, занимается постановкой задач и учетом выполненных работ, сдачей объекта в эксплуатацию.

2. Строят дом или завод, Кто строительство ведёт? Кто же всем руководит, Кто на месте не сидит?

Главный инженер-строитель, Всех работ распорядитель.

1.-- А я стану у строителей руководителем компетентным, буду учиться на инженерно-строительном факультете.

 Слайд 20 2. Пушистые хлопья подернули высь; К ним новые зданья в лесах поднялись.

И люди, что вскоре поселятся тут,

Со славой вспомянут строителя труд.

 Учитель:Конечно, это далеко неполный перечень работников стройки, (может быть учащиеся сами дополнят список профессий, нужных для строительства дома)так как в процессе строительства возникает необходимость в установке окон, а, значит, понадобятся их замерщики и монтажники; для перемещения тяжелых грузов вы обязательно обратитесь к крановщику и стропальщику, а для многочисленных черновых работ будут нужны разнорабочие.

 Слайд 21 Видеоролик «Маленький дом маленького строителя»

 Слайд 22

 Слайд 23

2.-- Хороший дом, отличный дом На все четыре стороны.

И заживут ребята в нём Удобно и просторно!

1.-- Пусть не сердятся родители, но мы все идём в строители.

Потому что, тот, кто строит, Тот чего-нибудь да стоит!

III Тест

Может быть, немного разобраться в себе вам поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. (текст полного теста на http://hr-portal.ru/tool/test-konstruktivnyy-risunok-cheloveka- iz-geometricheskih-figur). Используя три геометрические фигуры - треугольник, круг, квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Если нарисованы лишние элементы - их надо зачеркнуть, если их не хватает - дорисовать недостающие. Время выполнения - 60с.

Теперь подсчитайте количество треугольников. А теперь слушайте ключ к тесту.

(учащиеся обсуждают, какие профессии подходят к каждому типу)

Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях, работают с информацией.

Второй    тип:    5    треугольников.     Ответственный     исполнитель,     хорошие    организаторские способности. Профессионал, до мелочей продумывающий свою деятельность.

Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

Четвертый тип: 3 треугольника. Тип ученого, рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует все новое и необычное.

Шестой    тип:    1    треугольник.    Изобретатель,    конструктор,    художник.    Обладает    богатым воображением.

Конечно, этот тест не отражает все многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и вы сможете их в себе развить. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

IV.  Где же в Удмуртии можно получить строительные профессии?(перечень ВУЗов, колледжей)

 Слайды 24 – 30

V.   Слайд 31

Под музыку, сначала тихо «Гимн строителям» А.Косенкова

Учащийся 1

Несхожие, пусть, у строителей судьбы Найдешь ли профессию в мире нужней! Мы строим дома, чтобы в них жили люди, Дарили цветы и растили детей.

Учащийся 2.

И на строительной площадке Кипит работа в дождь и зной Не надо нам другого счастья - Мы строим город наш родной!

Учащийся 1.

Рождение дома - обычное чудо Из камня и стали, огня и стекла,

С теплом новоселья, семьи и уюта, Со светом добра у большого стола.

Учащийся 2.

Строители мы! В этом слове начало Всего, чем до края наполнена жизнь. В жилые кварталы дворцы и вокзалы. Заложена искорка нашей души.

 Учитель:Испокон века профессия строителя была почетна. Грандиозные сооружения всегда привлекали внимание людей. С древних времен идет негласное соревнование среди строителей на звание строителя самого высокого здания, самого длинного моста, самого оригинального дома, самой красивой церкви и т.п. Существует несколько категорий строений, которые, благодаря своим впечатляющим размерам входят в число знаменитых рукотворных объектов. К таким категориям относятся пирамиды, мосты, башни, небоскребы.

 Слайд 32

Среди строителей любят рассказывать притчу, отражающую отношение человека к делу: однажды путник увидел троих работников, перевозивших на тачках тяжёлые камни. На вопрос, чем они занимаются, работники ответили по-разному.

—Я зарабатываю на кусок хлеба своей семье тяжелым трудом, сказал добродушно первый.

—  Я вынужден носить эти проклятые камни, стиснув зубы, ответил второй.

А третий распрямился, отёр с лица капли пота и, широко улыбнувшись, ответил:

—  Я строю собор!

А события эти происходили в 12 веке во Франции в городе Шартр на строительстве знаменитого собора.

VI.  Необычные дома (слайды 33 - 38)

 Слайд 39 видеоролик « Дома из необычного материала»

 Слайд 40

VII. Профессия строителя - одна из самых древних. Говорят, что и Господь Бог поработал строителем, когда создавал этот мир из кучи стройматериалов.

Объявляется конкурс «Самый креативный дом». Учащиеся разбиваются (вызываются, в зависимости от количества участников занятия) на группы по 2-3 человека. Каждая команда получает задание выстроить прямо сейчас свой креативный дом. Участники получают свои материалы и начинают собирать дом. На выполнение задания отводится 7 -9 минут. В итоге выигрывает команда, чей дом окажется наиболее устойчивым и привлекательным.

 Слайд 41,42 (просмотр зрителями во время конкурса)

Видеоролик «Дом из дров»       Видеозапись «Марш строителей»)

 Слайд 43

VIII.    Учитель: Выбор профессии – это очень важное событие в жизни каждого человека.Перед вами сейчас миллион дорог. Но какую бы профессию вы ни выбрали, вам всегда пригодятся знания тех профессий, которые мы сегодня рассмотрели. Куда вы пойдёте, какой путь выберите, всё зависит от вас, и вся ваша будущая жизнь, вклад в дело общества тоже зависит от

вас. Пробуйте себя в самых разных областях. Как хорошо заметил один мудрец: «Чтобы не ошибаться, нужно иметь опыт. Чтобы иметь опыт, нужно ошибаться».

Профессий много на Земле,

Но выбирай любя.

Решай, мой друг, кем быть тебе, Ведь каждая из них важна.

 Слайд 44 (тексты песни на столах)

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам».

В мире, где путей не сосчитать, Нужно нам дорогу выбирать.

Выбирать профессию, успешным в жизни быть. И не важно повар иль швея,

Или ты строитель, как и я, Очень важно пользу нам России приносить.

Мы желаем вам, друзья, не растеряться в мире большом, А в нём себя найти и очень стать счастливым в нём.

Мы желаем счастья вам и оно должно быть таким: Профессией своей ты радость приноси другим.