Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Конспекты / Занятие по профориентации "Экскурсия в мир рабочих профессий" 7-8 класс

Занятие по профориентации "Экскурсия в мир рабочих профессий" 7-8 класс

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема: Экскурсия в мир рабочих профессий/


Форма занятия: занятие с элементами заочной экскурсии.

Подготовка:

  • экскурсии-знакомства с рабочими профессиями (плотник, парикмахер, повар, почтальон, каменщик, кузнец, штукатур, швея, маляр и др.);

  • подбор материалов о профессиях (рисунки, фотографии, стихи, рассказы, книги,   пословицы, загадки);

  • оформление презентации «Экскурсия в мир рабочих профессий!»

Цель занятия:  закреплять и расширять знания о разнообразном мире востребованных рабочих профессий, показать важность труда в любой профессиональной деятельности.


Задачи занятия:

  1. Познакомить учащихся с рабочими профессиями

  2. Дать представление о профессионально важных качествах профессий

  3. Подготовить детей к правильному выбору профессии

Оснащение:

  1. компьютер, проектор, компьютерная презентация «Экскурсия в мир рабочих профессий» и «Учебные заведения начального профессионального образования»

  2. плакаты «Человек славен трудом», «Рабочий - это тот, кто все на свете создаёт»,

Ход занятия

  1. Организационный момент

Проверить явку учащихся и их готовность к занятию

  1. Новый материал

Учитель: Здравствуйте, повара и швеи, каменщики и штукатуры, маляры и обувщики, плотники парикмахеры! Не удивляйтесь, что я вас так называю!

Пройдут школьные годы, и именно вы построите уютные дома, сошьёте красивую и удобную одежду, испечёте самый вкусный в мире торт, смастерите такие сапожки, что позавидует сама царица, или смастерите красивую прическу. Но, чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться. Ведь если не учиться – вот что может получиться: взялся бы неуч дом построить – стена бы завалилась, решил бы стать портным – людей бы насмешил: рукав – на спине, воротник – на животе. Да… оказывается, всему в жизни надо учиться! А школа – начало пути к любой профессии. Ведь в мире их насчитывается около 40 тысяч. И какой из них выбрать, по какому пути идти, чтобы потом не жалеть о своем неправильном выборе.

И что же влияет на наш выбор профессии? (ответы детей). Я вижу вы затрудняетесь ответить, тогда позовем на помощь нашего помощника – наш веселый ноутбук.

Итак, ребята мы с вами узнали для себя, что информированность о профессиях тоже имеет определенное влияние на ваш выбор.

Именно поэтому я сегодня предлагаю вам отправиться вместе путешествие в виртуальный мир рабочих профессий. Я надеюсь, что путешествие будет веселым, и познавательным. Итак, в путь, друзья! Добро пожаловать в мир рабочих профессий.

Учитель: Ребята, посмотри- те ка нас встречает такая важная буква, она мне по секрету сообщила, что сегодня некоторые буквы с вами хотели бы поиграть. Они будут давать вам некоторые подсказки, а вы постарайтесь определить, какая профессия спрятана за этой буквой. Вы согласны сыграть в предложенную игру.

Ребята, кто из вас знает, кто такой плотник, и хочет поделиться вами своими знаниями.

Итак, ребята у меня к вам есть вопрос: какие же качества необходимы плотнику?(КАМЕНЩИКУ, ШТУКАТУРУ, ШВЕЕ, МАЛЯРУ, ВЯЗАЛЬШИЦЕ, БЕТОНЩИКУ)

«Конкурс пословиц». О какой профессии говорят эти пословицы и поговорки?

Швея

  1. Не игла шьет, а руки.

  2. Где шьют, там и порют.

  3. Как скроишь, так и стачать станешь.

Кузнец.

  1. Тяжело молоту, тяжело и наковальне.

  2. Куй железо, пока горячо.

  3. Не огонь железо калит, а мех.

Повар.

  1. Что в котел положишь, то и вынешь.

  2. Кашу маслом не испортишь.

  3. Не котел варит, а стряпуха.

Учитель: Посмотрите –ка ребята, какой важный человек со счетами, калькулятором нас встречает? Кто же ЭТО? Давайте угадаем… Компьютер, дай подсказку. Буква Э.(ответы детей) ЭКОНОМИСТ. Ребят, а у меня идея, давайте мы попросим его сосчитать, какую же денег в месяц могут заработать люди знакомых уже нам с вами профессий. А потом сравним с зарплатой людей других профессий.

Учитель: Итак, ребята мы с вами узнали какие способности, качества нужны людям той или иной профессии, узнали экономическую сторону этих профессий, теперь нужно узнать какие учебные заведения могут вам помочь в получении выбранной профессии.

Учитель:

Ребята, знаете ли вы, какие учебные заведения профессионального образования нашего города и республики готовят специалистов для строительной, промышленной отрасли? (ответы детей)

Учитель: Сейчас мы познакомимся с профессиональными училищами, техникумами, где можно получить рабочую профессию.

Учитель. Мы сегодня с вами говорили о рабочих профессиях. И любая из них по-своему важна.

А в завершении нашей беседы звучит стихотворение польского поэта Юлиана Тувима «Все для всех».

Ученик. Каменщик строит жилища,

Платье - работа портного.

Но ведь портному работать

Негде без теплого крова.

Каменщик был бы раздетым,

Если б умелые руки

Вовремя не смастерили

Фартук, и куртку, и брюки.

Пекарь сапожнику к сроку

Сшить сапоги поручает.

Ну а сапожник без хлеба

Много ль нашьет, натачает?

Стало быть, так и выходит,

Все, что мы делаем, нужно.

Значит, давайте трудиться

Честно, усердно и дружно.

Подведение итогов урока.

Учитель: Ребята, чтобы стать хорошими специалистами нужно хорошо учиться. Чтобы стать профессионалом, надо не бояться труда.

Труд наш сегодня – это учеба.

Разве нам стыдно свой труд показать?

Так постараемся делать работу

Пусть на четыре, а лучше на пять.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Конспекты
Просмотров447
Номер материала ДВ-086639
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх