Краевое
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Завьяловская
общеобразовательная школа-интернат»
Занятие по
профориентации для обучающихся 8-9 классов
«Будь
уверен в завтрашнем дне»
Подготовила:
педагог-психолог
первой
квалификационной категории
Соловьева
Е.В.
Завьялово
2019г.
Цель:
Подготовить
обучающихся к обдуманному выбору профессии.
Задачи:
1. Обучающие: познакомить
обучающихся с понятиями: «профессия», «профессиональное самоопределение»; дать
представление об успешном профессиональном выборе.
2. Коррекционно-развивающие: развивать
потребность в самопознании; развивать положительную мотивацию выбора профессии;
развивать высшие психические функции обучающихся.
3. Воспитательные: воспитывать
ответственность, целеустремлённость, стремление приносить пользу, уважительное
отношение к труду.
Оборудование:
1.
Проектор;
2.
Ноутбук.
План занятия:
1.
Вступление.
Слайд
№1
-
Добрый день, ребята. Посмотрите, пожалуйста, на слайд и прочитайте тему
сегодняшней нашей встречи. Как вы думаете, о чем мы будет сейчас
разговаривать? (дети предлагают свои варианты). Что нужно вам сделать
уже сейчас, чтобы быть уверенным в завтрашнем дне? Правильно выбрать
профессию.
2.
Основная часть.
-
Перед тем как преступить к обсуждению данной темы, я предлагаю вам внимательно
посмотреть небольшой мультфильм, который называется «Кем стать?».
Вопросы
для обсуждения мультфильма:
Кто
главный герой? Как его зовут? С какой проблемой столкнулся наш герой? Легко ли
определиться с будущей профессией? И мы сейчас с вами постараемся разобраться в
этой непростой теме.
Труд
является очень важным фактором, с которым тесно связана вся жизнь каждого
человека. Человек трудится для того, чтобы обеспечить себе и своей семье
достойный уровень жизни. Каждая профессия очень важна, поэтому совсем не имеет
значения кем трудиться. Каждая профессия приносит пользу людям.
Слайд
№2
Давайте
вспомним профессии ваших родителей, назовите профессию и расскажите какую
пользу она приносит людям. (Ответы детей).
-
Спасибо ребята, вы хорошо знаете, чем занимаются ваши родители, как
зарабатывают себе и вам на жизнь. А сейчас я вам предлагаю отгадать несколько
загадок на тему профессии.
Слайд
№3
Встанем
мы, когда вы спите,
И
муку просеем в сите,
Докрасна
натопим печь,
Чтобы
хлеб к утру испечь. (Пекарь)
Слайд
№4
Вот
на краешке с опаской
Он
железо красит краской.
У
него в руках ведро,
Сам
расписан он пестро. (Маляр)
Слайд
№5
Ставят
ловких две руки
Каблуки
на башмаки.
И
набойки на каблук –
Тоже
дело этих рук. (Сапожник)
Слайд
№6
Встаем
мы очень рано,
ведь
наша забота – Всех отвозить
по
утрам на работу. (Водитель)
Слайд
№7
Подметает чисто двор
В шесть утра, конечно он. (Дворник)
Слайд
№8
Из кирпича мы строим дом,
Чтоб смеялось солнце в нём.
Чтобы выше, чтобы шире
Были комнаты в квартире. (Каменщики)
-
Молодцы ребята.
Слайд
№9
Мир
профессий достаточно многообразен. В настоящее время в мире насчитывается более
10 тысяч профессий, а включая специальности, специализации, квалификации —
свыше 50 тысяч. А теперь давайте познакомимся с научным определением понятия ПРОФЕССИЯ.
Слайд
№10
Профессия
– это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний,
опыта и являющийся обычно источником существования.
Слайд
№11
Среди
профессий можно выделить и такие виды, как:
§
Вредные профессии - профессии, которые могут
причинить вред здоровью человека: сварщик, ткач.
Слайд
№12
§
Редкие профессии - парфюмер, ювелир-огранщик
драгоценных камней. Таких специалистов требуется совсем
немного.
Слайд
№13
§
Свободные (творческие) профессии - писатели,
фотографы, их деятельность носит независимый характер.
Слайд
№14
§
Опасные профессии - профессия
связанные с риском для здоровья и жизни человека: спасатели, шахтеры,
пожарные, каскадеры.
Чтобы
легче ориентироваться в мире профессий, их разделили на 5 типов в
зависимости от предмета труда. Что значит предмет труда? Предмет труда – то на
что или на кого воздействует человек в процессе труда, трудовой деятельности.
Слайд
№15
1.
Человек – человек
Предметом
труда являются люди, примеры: медсестра, воспитатель,
продавец.
Слайд
№16
2. Человек
– природа
Предметом
труда является природа. Это: лесовод, овощевод, пчеловод.
Слайд
№17
3. Человек
– техника
Предметом
труда является техника. Примеры: сварщик, водитель, механик.
Слайд
№18
4. Человек
- знаковая система
Профессии,
связанные с текстами, цифрами, таблицами, чертежами.
Примеры:
библиотекарь, программист.
Слайд
№19
5. Человек
- художественный образ.
Это
профессии, связанные с созданием различных изделий. Примеры:
художник, закройщик.
Слайд
№20
Кроме
того, профессии каждого типа требуют от человека определённых качеств. Я сейчас
вам зачитает некоторые качества, а вы внимательно послушаете и скажите, к
какому типу профессий они относятся.
Игра на
внимательность
1. Интерес
к природе, трудолюбие, доброта, выносливость (человек-природа).
2. Интерес
к людям, трудолюбие, доброжелательность, вежливость, общительность
(человек-человек).
3. Интерес
к технике, трудолюбие, точность, аккуратность,
исполнительность, выносливость (человек-техника)
4. Наличие
фантазии, таланта, трудолюбие, творческий подход, художественный вкус,
творческие способности (человек художественный образ).
5. Аккуратность,
трудолюбие, точность, усидчивость, особые требования к мышлению, памяти,
вниманию. (человек - знаковая система).
Какое
требование одинаковое для всех типов профессий ? (трудолюбие).
Трудолюбие
это любовь к труду, это желание и стремление много и усердно работать.
Очень
часто понятия профессии путают со специальностями. Давайте разведем эти
понятия.
Слайд
№21
Специальность
– это вид занятия в рамках одной профессии (под специальностью часто понимают
специализацию или разновидность деятельности в рамках одной профессии).
Профессия
– как правило, объединяет группу родственных специальностей.
Слайд
№22
Например:
повар – это профессия, а повар-кондитер – это
специальность.
Слайд
№23
Игра
«Профессия, специальность».
-
маляр – это … (специальность).
-
водитель – это … (профессия)
-
строитель – это …(профессия)
-
механик – это … (профессия)
-
слесарь сельхозмашин – это… (специальность)
- швея
–это … (профессия)
-
повар – это … (профессия)
-
повар-кондитер – это … (специальность). Молодцы!
Слайд №24
Ребята,
перед вами уже сейчас , стоит вопрос: «Кем быть?». Значит ли это, что нужно
перебрать все существующие профессии, чтобы найти одну – единственную?
(Ответы
ребят)
Конечно,
нет. Помочь в этом непростом деле может профессиональное самоопределение.
Слайд
№25
Профессиональное
самоопределение - от слова «предел» - граница. Значит, нужно как-то ограничить
круг профессий, из которых придется выбирать.
Слайд
№26
Эти
границы очерчены формулой «могу – хочу - надо». Что это значит?
Слайд
№27
Слово
«могу» - это список профессий, которые вы можете освоить с учетом ваших
индивидуальных особенностей (особенности характера, состояния здоровья):
- сварщик
-повар
-
каменщик
-швея
-штукатур
-
слесарь сельхозмашин
-
овощевод
-уборщик
помещений
Слайд
№28
Слово
«хочу» - это профессии из списка, которые вам нравятся больше всего, потому
что будущая работа должна быть в радость, а не в тягость.
Слово
«надо» - это профессии из списка, которые нужны на рынке труда именно сейчас,
профессии, которые пользуются спросом.
Ребята,
поднимите руки, кто уже выбрал профессию обдуманно, осознанно, с учетом своих индивидуальных
особенностей и состояния здоровья.
У
остальных ребят есть еще время правильно выбрать профессию с учетом всего
вышесказанного.
Слайд
№29
3.
Заключительная часть.
И в
заключении я хотела бы сказать, что в современном обществе человек может найти
приложение всем своим силам, реализовать себя.
Нет
такого вида общественно полезной деятельности, в которой человек был бы лишен
возможности проявить свои личные способности, инициативу и тем самым заслужить
уважение окружающих, обеспечить благополучную жизнь себе и процветание
обществу.
«Если вы удачно выберете труд
и вложите в него душу, то счастье само вас отыщет» К.Д. Ушинский.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.