Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Занятие по профориентации "Профессии будущего"

Занятие по профориентации "Профессии будущего"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Название документа конспект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие «Профессии будущего»


Цель: активизация процесса профессионального самоопределения.


Задачи:

  • расширение представлений о мире профессий и их особенностях;

  • знакомство с классификациями профессий, с современными профессиями;

  • развитие готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению.

Ход занятия:

  1. Приветствие. Участникам по очереди предлагается продолжить фразу, обращаясь к своему соседу: «Привет, (имя), сегодня замечательный день, потому, что...»

  2. Разминка. Каждый из участников по кругу продолжает фразу: «В детстве я хотел быть…».

  3. Знакомство с классификацией профессий ( см. Презентация).

  4. Задание: обучающиеся делятся на три команды. Каждая рисует свою профессию будущего и рассказывает о ней по следующим критериям:

  • К какому типу относится (классификация Климова);

  • Какими психологическими качествами должен обладать представитель данной профессии (тип темперамента, тип мышления, уровень внутренней свободы, профессиональный тип личности, способности).

  1. Представление командами своих профессий, обсуждение.

  2. Подведение итогов. Участникам предлагается рассказать, что нового они узнали, и что показалось им наиболее интересным



Название документа профессии будущего.pptx

Профессии будущего
Классификация профессий: Человек – природа Человек – человек Человек – художе...
«Человек - природа» К профессиям типа «Человек - природа» относятся профессии...
Примеры профессий, в которых труд направлен на био­логические организмы: озе...
«Человек-человек» К профессиям типа «Человек-человек» относятся те, где «пред...
В области профессий типа «Человек – человек » выделяются несколько подтипов....
«Человек – художественный образ» К профессиям данного типа относят профессии,...
Всю область профессий типа « Человек — художественный образ» можно подраздели...
«Человек – знаковая система» К профессиям типа «Человек-знак» относят професс...
Разновидности профессии типа «Человек – знак»: Профессии, труд в которых напр...
«Человек – техника» Сюда относят профессии, связанные с созданием, монтажом,...
Подтипы: 1. Профессии, связанные с обработкой, добычей грунтов, горных пород...
10 самых востребованных профессий ближайшего будущего
Задание: Каждая команда должна выбрать и нарисовать профессию будущего. Расск...
Спасибо за участие!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профессии будущего
Описание слайда:

Профессии будущего

№ слайда 2 Классификация профессий: Человек – природа Человек – человек Человек – художе
Описание слайда:

Классификация профессий: Человек – природа Человек – человек Человек – художественный образ Человек – знаковая система Человек – техника

№ слайда 3 «Человек - природа» К профессиям типа «Человек - природа» относятся профессии
Описание слайда:

«Человек - природа» К профессиям типа «Человек - природа» относятся профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, с уходом за растениями, животными, с природопользованием. Это профессии, труд в которых направлен на объекты природы.

№ слайда 4 Примеры профессий, в которых труд направлен на био­логические организмы: озе
Описание слайда:

Примеры профессий, в которых труд направлен на био­логические организмы: озеленитель, цветовод-декоратор, ле­совод, садовод, хлебороб, агроном, приемщик продукции растениеводства и др. Примеры профессий, труд в которых направлен на живые организмы: животновод, пчеловод, зоотехник, рыбак, кинолог, инструктор служебного собаководства, ветеринар­ный врач, животновод-механизатор, селекционер-животно­вод, приемщик продукции животноводства и др. Примеры профессий, связанных с работой с микроорга­низмами: лаборант-микробиолог, лаборант бактериологичес­кого анализа, изготовитель заквасок и др.

№ слайда 5 «Человек-человек» К профессиям типа «Человек-человек» относятся те, где «пред
Описание слайда:

«Человек-человек» К профессиям типа «Человек-человек» относятся те, где «предметом» труда является человек - его лечат, учат, обслуживают, защищают.

№ слайда 6 В области профессий типа «Человек – человек » выделяются несколько подтипов.
Описание слайда:

В области профессий типа «Человек – человек » выделяются несколько подтипов. Это профессии, связанные: с управлением производством, руководством людьми, коллективами с обучением и воспитанием людей, организацией детских коллективов, профессиональной подготовкой с материально-бытовым, торговым обслуживанием людей с информационным обслуживанием людей с информационно-художественным обслуживанием людей и руководством художественными коллективами с медицинским обслуживанием людей.

№ слайда 7 «Человек – художественный образ» К профессиям данного типа относят профессии,
Описание слайда:

«Человек – художественный образ» К профессиям данного типа относят профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений, с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства.

№ слайда 8 Всю область профессий типа « Человек — художественный образ» можно подраздели
Описание слайда:

Всю область профессий типа « Человек — художественный образ» можно подразделить на подтипы в соответствии с исторически обособившимися видами художественного отображения действительности. Профессии, связанные с изобразительной деятельностью. Профессии, связанные с музыкальной деятельностью. Профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью. Профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью.

№ слайда 9 «Человек – знаковая система» К профессиям типа «Человек-знак» относят професс
Описание слайда:

«Человек – знаковая система» К профессиям типа «Человек-знак» относят профессии, где работать приходится с различными текстами, с цифрами, формулами, с чертежами, схемами. Труд направлен на обработку информации (сведений), представленной в виде условных знаков, цифр, формул, текстов.

№ слайда 10 Разновидности профессии типа «Человек – знак»: Профессии, труд в которых напр
Описание слайда:

Разновидности профессии типа «Человек – знак»: Профессии, труд в которых направлен на создание и оформление документов (на родном или иностранном языке), делопроизводство, анализ текстов или их преобразование, перекодирование Профессии, труд в которых направлен на числа, количественные соотношения Профессии, труд в которых направлен на системы условных знаков, схематические отображения объектов

№ слайда 11 «Человек – техника» Сюда относят профессии, связанные с созданием, монтажом,
Описание слайда:

«Человек – техника» Сюда относят профессии, связанные с созданием, монтажом, наладкой, эксплуатацией и ремонтом технических устройств (монтажник, инженер, водитель, слесарь, электромонтёр).

№ слайда 12 Подтипы: 1. Профессии, связанные с обработкой, добычей грунтов, горных пород
Описание слайда:

Подтипы: 1. Профессии, связанные с обработкой, добычей грунтов, горных пород (машинист бульдозера, бурильщик эксплуатационного и разведочного бурения, инженер по горным породам и др.). 2. Профессии, связанные с обработкой и использованию неметаллических промышленных материалов, изделий, полуфабрикатов (столяр, оператор швейного оборудовании, станочник, инженер-технолог (по специализации). 3. Профессии по производству и обработке металла, механической сварке, монтажу машин, приборов, оборудования (плавильщик металла и сплавов, токарь, фрезеровщик, оператор станков с ЧПУ, слесарь-механик, инженер-технолог). 4. Профессии по ремонту, наладке, обслуживанию механического оборудования, технологических машин, транспортных средств (слесарь-ремонтник, наладчик технологического оборудования, инженер (механик). 5. Профессии по монтажу и ремонту зданий, сооружений, конструкций (электросварщик ручной сварки, слесарь-судоремонтник, инженер (строитель), архитектор). 6. Профессии по сборке, монтажу электрооборудования, приборов, аппаратов (электромонтажник, монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов, сборщик часов, инженер (электронной техники). 7. Профессии по ремонту, наладке, обслуживанию электрооборудования, приборов, аппаратов (радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры, слесарь-электрик по ремонту электрооборудования, часовщик, инженер (электрик), инженер (радиосвязи). 8. Профессии, связанные с применением подъёмно-транспортных средств, управлением ими (водитель автомобиля, троллейбуса, техник (судомеханик), инженер (судомеханик), инженер по транспорту). 9. Профессии по переработке продуктов сельского хозяйства (повар, пекарь, инженер-технолог).

№ слайда 13 10 самых востребованных профессий ближайшего будущего
Описание слайда:

10 самых востребованных профессий ближайшего будущего

№ слайда 14 Задание: Каждая команда должна выбрать и нарисовать профессию будущего. Расск
Описание слайда:

Задание: Каждая команда должна выбрать и нарисовать профессию будущего. Рассказать о ней по следующим критериям: К какому типу относится (классификация Климова); Какими психологическими качествами должен обладать представитель данной профессии (тип темперамента, тип мышления, уровень внутренней свободы, профессиональный тип личности, способности).

№ слайда 15 Спасибо за участие!
Описание слайда:

Спасибо за участие!

Название документа текст презентации.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Уважаемые девятиклассники, сегодня мы поговорим с вами о профессиях будущего.

Выбор профессии – такая же вечная тема, как любовь. И последствия профессионального выбора для каждого человека не менее значительны, чем выбор спутника жизни.

Кто-то из вас возможно уже определился со своей будущей профессией, а кто-то еще решает.

Я думаю, что наше занятие поможет вам еще раз задуматься над вашим выбором.

Многие из вас скорее всего задумывались над тем, какие профессии будут необходимы нашему государству в будущем, как они будут оплачиваться и будет ли реальная возможность устроиться на работу по специальности.

Существует несколько разновидностей классификаций профессий, но я предлагаю вспомнить самую распространённую из них (классификация Климова).

Слайд 2.

По Климову, можно выделить пять больших групп профессий в зависимости от предмета труда:

  • Человек – природа

  • Человек – человек

  • Человек – художественный образ

  • Человек – знаковая система

  • Человек – техника

Слайд 3.

К профессиям типа «Человек - природа» относятся профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, с уходом за растениями, животными, с природопользованием. Это профессии, труд в которых направлен на объекты природы.

Слайд 4.

  • Примеры профессий, в которых труд направлен на биологические организмы: озеленитель, цветовод-декоратор, лесовод, садовод, хлебороб, агроном, приемщик продукции растениеводства и др.

  • Примеры профессий, труд в которых направлен на живые организмы: животновод, пчеловод, зоотехник, рыбак, кинолог, инструктор служебного собаководства, ветеринарный врач, животновод-механизатор, селекционер-животновод, приемщик продукции животноводства и др.

  • Примеры профессий, связанных с работой с микроорганизмами: лаборант-микробиолог, лаборант бактериологического анализа, изготовитель заквасок и др.

Слайд 5.

К профессиям типа «Человек-человек» относятся те, где «предметом» труда является человек - его лечат, учат, обслуживают, защищают.

Слайд 6.

В области профессий типа «Человек – человек » выделяются несколько подтипов. Это профессии, связанные:

  • с управлением производством, руководством людьми, коллективами

  • с обучением и воспитанием людей, организацией детских коллективов, профессиональной подготовкой

  • с материально-бытовым, торговым обслуживанием людей

  • с информационным обслуживанием людей

  • с информационно-художественным обслуживанием людей и руководством художественными коллективами

  • с медицинским обслуживанием людей.

Слайд 7.

«Человек – художественный образ». К профессиям данного типа относят профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений, с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства.

Слайд 8.

Всю область профессий типа « Человек — художественный образ» можно подразделить на подтипы в соответствии с исторически обособившимися видами художественного отображения действительности.

  • Профессии, связанные с изобразительной деятельностью.

  • Профессии, связанные с музыкальной деятельностью.

  • Профессии, связанные с литературно-художественной деятельностью.

  • Профессии, связанные с актерско-сценической деятельностью.

Слайд 9.

«Человек – знаковая система» К профессиям типа «Человек-знак» относят профессии, где работать приходится с различными текстами, с цифрами, формулами, с чертежами, схемами. Труд направлен на обработку информации (сведений), представленной в виде условных знаков, цифр, формул, текстов.

Слайд 10.

Разновидности профессии типа «Человек – знак»:

  • Профессии, труд в которых направлен на создание и оформление документов (на родном или иностранном языке), делопроизводство, анализ текстов или их преобразование, перекодирование

  • Профессии, труд в которых направлен на числа, количественные соотношения

  • Профессии, труд в которых направлен на системы условных знаков, схематические отображения объектов

Слайд 11.

«Человек – техника» Сюда относят профессии, связанные с созданием, монтажом, наладкой, эксплуатацией и ремонтом технических устройств (монтажник, инженер, водитель, слесарь, электромонтёр).

Слайд 12.

Подтипы:

  • 1. Профессии, связанные с обработкой, добычей грунтов, горных пород (машинист бульдозера, бурильщик эксплуатационного и разведочного бурения, инженер по горным породам и др.).

  • 2. Профессии, связанные с обработкой и использованию неметаллических промышленных материалов, изделий, полуфабрикатов (столяр, оператор швейного оборудовании, станочник, инженер-технолог (по специализации).

  • 3. Профессии по производству и обработке металла, механической сварке, монтажу машин, приборов, оборудования (плавильщик металла и сплавов, токарь, фрезеровщик, оператор станков с ЧПУ, слесарь-механик, инженер-технолог).

  • 4. Профессии по ремонту, наладке, обслуживанию механического оборудования, технологических машин, транспортных средств (слесарь-ремонтник, наладчик технологического оборудования, инженер (механик).

  • 5. Профессии по монтажу и ремонту зданий, сооружений, конструкций (электросварщик ручной сварки, слесарь-судоремонтник, инженер (строитель), архитектор).

  • 6. Профессии по сборке, монтажу электрооборудования, приборов, аппаратов (электромонтажник, монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов, сборщик часов, инженер (электронной техники).

  • 7. Профессии по ремонту, наладке, обслуживанию электрооборудования, приборов, аппаратов (радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры, слесарь-электрик по ремонту электрооборудования, часовщик, инженер (электрик), инженер (радиосвязи).

  • 8. Профессии, связанные с применением подъёмно-транспортных средств, управлением ими (водитель автомобиля, троллейбуса, техник (судомеханик), инженер (судомеханик), инженер по транспорту).

  • 9. Профессии по переработке продуктов сельского хозяйства (повар, пекарь, инженер-технолог).



Слайд 13.

10 самых востребованных профессий ближайшего будущего.

Слайд 14.

Задание:

  • Каждая команда должна выбрать и нарисовать профессию будущего. Рассказать о ней по следующим критериям:

  • К какому типу относится (классификация Климова);

  • Какими психологическими качествами должен обладать представитель данной профессии (тип темперамента, тип мышления, уровень внутренней свободы, профессиональный тип личности, способности).



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров212
Номер материала ДВ-425441
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх