Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Занятие по психологии "Толерантность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Занятие по психологии "Толерантность"

библиотека
материалов


Классный час «Что такое толерантность?» 6 класс.

Психолог школы Холина А.В.


Цель: познакомить уч-ся с понятием «толерантность», с основными чертами толерантной и интолерантной личности; развивать способности адекватно и полно познавать себя и других людей.




-Добрый день. Наш классный час я хотела бы начать с разговора о вечном, о любви.



Послушайте сказку.

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

-Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

-Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место…Пришла и видит: стоят 5 прекрасных девушек, одна другой краше.

-Вот выбирай, - сказал волшебник.-одну зовут Радость, другую- Удача, третью- Красота, четвёртую- Печаль, пятую-Доброта.

-Они все прекрасны, сказала Любовь.- Не знаю, кого и выбрать…

-Твоя правда, ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни ещё встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь…


-А кого выбрали бы вы? Почему?


Подошла Любовь к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.


-Почему Любовь выбрала Доброту?


Сегодня наш разговор посвящён толерантности. 16 ноября Международный день толерантности. Не всем, может быть, знакомо это слово, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества.


-Что же такое толерантность?


-Послушайте, как слово толерантность определяется на разных языках земного шара:


  • Толерантность - это способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения ( испанский).

  • Толерантность - это готовность быть терпимым, снисходительным ( английский).

  • Толерантность - это прощение, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим (арабский).


А вот в русском языке слово «толерантность» означает способность терпеть что-то или кого-то ( быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо.


-Почему так актуальна толерантность в настоящее время?


Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс неумолимо движется вперёд. Техника пришла на службу человеку. Казалось бы, жизнь должна стать размереннее, спокойнее. Но мы всё чаще и чаще слышим слова: беженец, жертва насилия…

В сегодняшнем обществе происходит активный рост агрессивности, расширение зон конфликтов. В последние годы в подростковой и молодёжной среде продолжает увеличиваться подростковая преступность.

Любой человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот…


Сценка «Перед вами две дороги. Выбирайте…»

Молодой человек и его девушка гуляли по городу. На бордюре сидел плохо одетый пожилой мужчина. Возле него валялась потрёпанная сумка. Он тихонько стонал, а в его глазах стояли слёзы.

-Подожди, я подойду к нему, - сказала девушка.

-Не вздумай. Он грязный, ты подцепишь заразу, - ответил молодой человек, сжав её руку.

-Отпусти. Видишь, у него сломана нога. Смотри, у него кровь на штанине.

-А нам-то что, он сам виноват.

-Отпусти мою руку. Ему нужна помощь.

-Он сам во всём виноват. Работать надо, а он попрошайничает, ворует, пьянствует. Зачем ему помогать?

-Я всё равно подойду. –Девушка вырвала руку.

-Я тебя не пущу. Ты – моя девушка, не смей общаться со «всякими». Пойдём отсюда, - он попытался увести её.

-Знаешь что, я… Да как ты можешь? Ему же больно! Больно, ты понимаешь? Нет, ты не понимаешь!

Девушка оттолкнула парня и подошла к мужчине. Парень ещё раз попытался удержать её. Она решительно одёрнула руку.

_ Что с вами? – спросила она мужчину. – Что с вашей ногой?

-Я сломал её…кровь у меня. Я не знаю, что делать и где в этом городе больница. Я не отсюда. Мне очень больно.

-Сейчас, сейчас. Позвольте, я посмотрю. Потерпите. Нужно вызвать «скорую».

-Спасибо, леди, спасибо…

-Послушай, - обратилась девушка к молодому человеку, который подошёл к ним, - у тебя нет «мобильника»?

Парень промолчал. Девушка вопросительно посмотрела не него и вдруг почувствовала брезгливость, которая исходила от его взгляда…Она поднялась и приблизилась к парню.

-Иди отсюда! Никогда больше не звони мне и не приходи! Я больше знать тебя не хочу!

-Неужели ты из-за какого-то бомжа, алкоголика можешь так поступить? Глупая! Ты пожалеешь об этом.

Девушка пожала плечами и снова опустилась на колени. Парень пошёл прочь.


  • Почему молодой человек отказался помочь?

  • Как бы вы поступили в этом случае?

  • Как вы обычно поступаете, если видите, что человеку нужна помощь?

  • Как мы должны поступать с людьми, которые просят милостыню?


Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, это и будет проявление доброты.

Мы видим, что есть 2 пути развития личности:

толерантный и интолерантный.




Работа по группам.

Сейчас мы разделимся на 2 группы.

1 группа должна выбрать основные черты, присущие толерантной личности, а 2 группа- интолерантной личности. ( карточки, магниты)





Итак, вот что у вас получилось:


Толерантная личность

  • Уважение мнения других

  • Доброжелательность

  • Желание что-либо делать вместе

  • Понимание и принятие

  • Чуткость, любознательность

  • Снисходительность

  • Доверие, гуманизм


Интолерантная личность

  • Непонимание

  • Игнорирование

  • Эгоизм

  • Нетерпимость

  • Раздражительность

  • Равнодушие

  • Выражение пренебрежения


Игра «Волшебная рука»


Обведите на листе свою руку. Напишите на пальчиках хорошие качества, а на ладошке – то, что хотелось бы изменить в себе.




Мы с вами говорили о толерантности, о толерантной личности. Соблюдайте правила толерантного общения:


  • Уважай собеседника

  • Старайся понять то, о чём говорят другие

  • Отстаивай своё мнение тактично

  • Будь справедливым, готовым признать правоту другого

  • Стремитесь учитывать интересы других



Наш класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание.










































 А сейчас мы с вами проведем тестирование и определим, насколько вы толерантны. Если вы выбираете первый ответ, загибайте палец.

Миша плохо одет…

  1. Это неважно.

  2. Ты подсмеиваешься над ним.

Петя питается не так, как ты, по причине своей религии…

  1. Ты просишь, чтобы он объяснил это.

  2. Ты говоришь, что он выглядит смешно.

Цвет кожи у Джо отличается от твоего…

  1. Ты стремишься лучше узнать его.

  2. Ты высказываешь по этому поводу обидные замечания.

Пожилая женщина медленно идет…

  1. Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.

  2. Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

Ты – девочка, тебя ставят рядом с мальчиком…

  1. Ты разговариваешь с ним.

  2. Ты говоришь, что все мальчик - нули.

На твоих глазах на кого – то нападают…

  1. Ты пытаешься защитить его.

  2. Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

К тебе подходит ребенок – инвалид…

  1. Ты естественным образом разговариваешь с ним.

  2. Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.

Загнул 7 пальцев? Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.

Если от 3 до 6, то ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя все получится.

Меньше трех? Ай – ай – ай! Ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то сможешь стать по-настоящему счастливым!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДВ-115192
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх