Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Занятие по развитию речи

Занятие по развитию речи

  • Логопедия

Название документа Конспект занятия по развитию речи для 1 класса.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Рачок Наталья Александровна, учитель-логопед ДСОШИ №17


Конспект занятия по развитию речи на материале звука [ж].

Тема: «Путешествие к ёжику»

Цель:

развивать у детей все функции тесно связанные с развитием речи: мелкую моторику рук, память, мышление, оптико-пространственное восприятие, воображение;

развивать фонематическое восприятие и фонематические представления, силу голоса;

расширять лексический запас;

вырабатывать четкие координированные движения во взаимосвязи с речью;

закреплять знания детей о гласных и согласных звуках, определении первого звука в слове;
совершенствовать произношение звука [Ж] в чистоговорках, словах;
воспитывать внимание, умение отвечать четко и грамотно на поставленный вопрос.



Оборудование: мультимедийный экран, презентация, игрушки, мешок, конверт с письмом, прищепки, палочки, зеркала, салфетки, буквы, магнитные дощечки, мяч, кубики, машина, карточки с ребусами, корзина.











Ход занятия:



Здравствуйте, ребята, как хорошо, что вы все сегодня пришли!



Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.



Ребята, когда я утром пришла на работу, у нас на крылечке лежало вот это письмо. Я не стала его вскрывать без вас, думаю, что вам тоже это будет интересно. Давайте прочитаем вместе.

    
«Здравствуйте, дорогие ребята! У меня сегодня день рождения и я приглашаю всех вас на него. Пригласительные открытки я передал через сороку, она обещала их быстро доставить. Очень жду».



- Интересно, пригласить-то пригласили, а открыток нет, да и кто пригласил не понятно.


Ой, смотрите записка от Сороки:
«Чтобы узнать от кого письмо отгадайте загадку:



Ночью ходит, днем он спит.
Если сердится – ворчит.
Он живет в лесу дремучем,
Сам он круглый и колючий.
Угадайте, это кто ж?
Ну, конечно, это ….
(еж)



Чтобы добраться до пригласительных открыток, нужно пройти все испытания, выполнить все задания, вообщем, хорошо потрудиться».


Так, так, так, теперь все понятно - сегодня ёжик празднует день рождение. А чтобы нам к нему попасть, нужно преодолеть множество преград. За каждое задание вы будете получать фрагмент картинки. Мы готовы?



На чем отправимся к ёжику?



Я буду паровозом, а вы вагончики.



Паровоз, паровоз,
Новенький, блестящий,
Он вагончики повез,
Будто настоящий.
Чух-чух-чух… Ту-ту-ту-ту-ту…у…



Мы с вами приехали в лес.

Посмотрите, как здесь красиво. А какое время года в лесу?



Фонопедические упражнения «Осень»

Подул ветер: «У-у-у!» -

дети должны произносить на длительном выдохе, делая голосом «волну», глиссандируя от низкого звука к высокому и обратно, показывая движение звука рукой.

Листья пожелтели, задрожали, «ф-ф-ф»

произносить на коротком энергичном выдохе, резко встряхивая опущенными кистями.

Полетели на землю. «П-п-п»

опуская постепенно руки вниз.

Зашуршали. «Ш-ш-ш»

разводя и сводя пальцы.



Нам с вами может понадобиться наше умение красиво говорить, давайте разомнем наш язычок.

Артикуляционная гимнастика.



Массаж лица с чистогорками

Ребята, а больше всех у нас трудится  язычок. Давайте покажем, чему он у нас научился. Повторяйте за мной чистоговорки:

Жа-жа-жа – мы нашли в лесу ежа.(провести пальцами по лбу)

Жу-жу-жу – подошли мы к ежу. (провести пальцами по щекам)

Ужа-ужа-ужа – впереди большая лужа.(сделать козырек)

Жок-жок-жок – надень ежик сапожок. (кулачками массировать крылья носа)



- Какой звук нам встречался в чистоговорке чаще других?



- Поиграем в игру «Хлопаем-топаем»

Кошка, ножницы, цапля, лыжи, щетка, ежик, жук, крыша.



- В пути может всякое приключится, поэтому наши ушки должны быть всегда начеку. Потренируем?



Интерактивная игра «Угадай звук»



- Ребят, мы подошли к речке, а чтобы через неё перебраться, нужно из палочек построить мостик. Справимся?

Выкладывание из палочек.



- Молодцы мостик построен.



- Давайте на минуточку остановимся и полюбуемся, как падают листочки. Глазками следим за всем, что происходит на экране.



Тренажер для глаз

- Можем двигаться дальше.



(раздается стук)

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

- Ребята, кто бы это мог быть? Посмотрим. Ой, да тут волшебный мешочек, а в нем что-то лежит.

- Тут загадки, если вы отгадаете загадку, то попробуете в мешочке найти на нее отгадку.



Загадки:

Бьют его, а он не плачет,
Только выше, выше скачет.
(мяч)



Эти чудо-кирпичи
Я в подарок получил.
Что сложу из них – сломаю,
Все сначала начинаю.
(кубики)



Мы глядим в него не зря,  а чтоб увидеть в нем себя. (Зеркало)



Ездит быстро по земле, есть почти в каждой семье. (Машина)



Молодцы малыши, а что это за домик вижу я впереди. Идите ко мне поближе. Это какой-то сказочный теремок. А в нем живет маленький дракоша. Он хоть и маленький, но проказник еще тот. Дракоша тоже собрался к ёжику и нарисовал его портрет. Посмотрите, все ли правильно?

Игра «Прищепки»



А еще Дракоша хочет с нами поиграть и посмотреть знаем ли мы звуки и буквы.

Мультимедийная игра «Рассели звуки»



Игра «Гласный-согласный» (выбрать из набора букв)



Ребусы

По первым буквам составить слово.





Снова преграда - приближаемся к пенькам.



Я вижу что-то интересное. Давайте остановимся и посмотрим, что же тут такое. Да здесь корзинка с игрушками! Сейчас я их достану. Воспитатель достает игрушки по одной, а дети называют их (индивидуальные и хоровые ответы детей).

Ну, вот все игрушки достали, теперь можно и поиграть.

А игра наша называется «Прятки». Вы будете закрывать глазки ладошками, а я буду прятать игрушки. Потом вас спрошу, какую игрушку я спрятала.



Поиграли, а теперь пора ехать дальше. Садитесь в поезд.

Паровоз, паровоз,
Новенький, блестящий,
Он вагончики повез,
Будто настоящий.
Чух-чух-чух… Ту-ту-ту-ту-ту…у…



-Что это там на горизонте? Домик ёжика. Он уже ждет нас. Он приготовил нам сюрприз.

Раздать яблочки.



Вот и подошло к концу наше путешествие. Что вам больше всего понравилось?

hello_html_259eb40f.pnghttp://wallpapers.1080p.ro/uploads/abstract/background_light_lines_spots_65932_1920x1200.jpg



hello_html_m1b5b0193.png



hello_html_4786ee7f.png

hello_html_m5ecd118.pnghttp://wallpapers.1080p.ro/uploads/abstract/background_light_lines_spots_65932_1920x1200.jpg





hello_html_c0d7bf9.png





hello_html_m79e0bcf1.png

hello_html_733bea28.pnghttp://wallpapers.1080p.ro/uploads/abstract/background_light_lines_spots_65932_1920x1200.jpg



hello_html_m177ff3b6.png

9


Название документа презентация к занятию.ppt

Рот пошире открываем, В бегемотиков играем: Широко раскроем ротик, Как голодн...
Подражаем мы лягушкам: Тянем губки прямо к ушкам. Вы сейчас тяните губки – Я...
Раз лягушка с толстым брюшком Два – большой и добрый слон. Ежедневно на опушк...
Сели дети на качели И взлетели выше ели. Даже солнышка коснулись, А потом наз...
Тик-так, тик-так. Язычок качался так, Словно маятник часов. Ты в часы играть...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Рот пошире открываем, В бегемотиков играем: Широко раскроем ротик, Как голодн
Описание слайда:

Рот пошире открываем, В бегемотиков играем: Широко раскроем ротик, Как голодный бегемотик. Закрывать его нельзя, До пяти считаю я. А теперь закроем рот – Отдыхает бегемот.

№ слайда 3 Подражаем мы лягушкам: Тянем губки прямо к ушкам. Вы сейчас тяните губки – Я
Описание слайда:

Подражаем мы лягушкам: Тянем губки прямо к ушкам. Вы сейчас тяните губки – Я увижу ваши зубки. Мы потянем – перестанем И нисколько не устанем.

№ слайда 4 Раз лягушка с толстым брюшком Два – большой и добрый слон. Ежедневно на опушк
Описание слайда:

Раз лягушка с толстым брюшком Два – большой и добрый слон. Ежедневно на опушке, Посадив её в кадушку, Как под душем, ту лягушку Поливал из шланга он.

№ слайда 5 Сели дети на качели И взлетели выше ели. Даже солнышка коснулись, А потом наз
Описание слайда:

Сели дети на качели И взлетели выше ели. Даже солнышка коснулись, А потом назад вернулись.

№ слайда 6 Тик-так, тик-так. Язычок качался так, Словно маятник часов. Ты в часы играть
Описание слайда:

Тик-так, тик-так. Язычок качался так, Словно маятник часов. Ты в часы играть готов? Дополнительное задание: знаешь ли ты, что за часы нарисованы? Назови все, которые знаешь.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров156
Номер материала ДВ-359741
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх