Занятие по развитию речи и обучению грамоте

DOCX

Занятие по развитию речи в средней группе «Ромашка»

По теме « М А Г А З И Н Ы »

Воспитатель: Аветисова А.Г.

Цель: расширение объёма словаря, обогащение навыка употребления простых предлогов, развитие творческого воображения, аналитических способностей, умения систематизировать предметные представления.

Материалы: рабочие тетради, цветные карандаши, муляжи овощей и фруктов, хлебобулочных изделий, игрушки, посуда, фартуки и шапочки для продавцов.

Ход занятия.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите кто сегодня у нас в гостях?

Дети: - Ежик и Лисенок.

В. – Мы часто встречаемся с этими игрушками. Давайте вспомним, где же живут игрушки?

Д. – В комнате у мальчика и девочки.

В. – У них есть родители?

Д. – Да, папа и мама.

В. – Послушайте историю про Ежика и Лисенка. Как-то раз мама объявила, что им необходимо сделать покупки. Дети хотели остаться дома или погулять на улице, но мама сказала, что если они пойдут с ней и папой, тосмогут выбрать для себя новые игрушки, Итак, вся семья отправилась в магазин, Мама выполнила свое обещание, и дети вернулись из магазина с подарками, А сами родители принесли домой так много сумок, коробок и свертков, что они еле уместились в комнате, Лисенок и Ежик с большим интересом рассматривали купленные товары, в том числе новую куклу и машинку. (рис. Стр.18-19).

Лисенок сказал: - Наверное в магазине больше ничего не осталось.

- Почему? – удивился Ежик.

- Потому что все товары они принесли к нам домой, - объяснил Лисенок,

Но тут в комнату вошли взрослые, и игрушки замерли на своих местах

В. – Куда ходила семья мальчика и девочки?

Д. – В магазин.

В. –Сейчас мы поговорим о магазинах.

- Как называется одним словом все, что продается в магазинах? (Товары).

- Кто работает в магазине? (Продавцы).

- Как называют всех, кто покупает товары? (Покупатели).

- Как называется место, где выставлены товары? (Витрина, прилавок).

- Где в магазине расплачиваются за покупку? (В кассе).

- Как надо детям вести себя в магазине? (Хорошо вести себя, разговаривать тихо, не бегать, не кричать, быть вежливыми и воспитанными).

- Что делают люди в магазинах? (покупают, продают, выбирают, смотрят, примеряют, платят).

- Ребята, давайте поиграем в игру «Назови товары».

- Какие товары можно купить в магазине «Игрушки»

(машинка, кукла, мяч, кубики, матрешка, барабан, погремушка, бубен…)

- В магазине «Овощи» (капуста, морковь, картошка, лук, помидоры, огурцы, редиска, горох, перец, свекла, баклажан…)

- В магазине «Фрукты» (яблоко, слива, вишня, апельсин, ананас, арбуз, дыня, груша, персик, абрикос, виноград, мандарин, лимон, гранат, клубника, смородина, черешня, айва…)

- В магазине « Х Л Е Б « (хлеб, батон, бублики, ватрушки, рогалики, пирожки, пирог, пончики, чебуреки,

Пирожное, пахлава, пряники, печенье, кекс, бисквит, трубочки, торт…)

- В магазине « П О С У Д А « (кастрюли, сковородки, тарелки, чашки, блюдца, стаканы, чайники, ножи, ложки, вилки, сахарница, масленка, солонка, перечница, чайный сервиз…).

Ф И З М И Н У Т К А

Работа с предлогами.

В.- За чем ходят в хлебный магазин? (за хлебом, за булочками…)

- В овощной? (за овощами).

- В фруктовый? (за фруктами).

- В обувной? (за обувью).

В. – Из какого магазина принесли творог? (из молочного).

- книгу? (из маг. «Книги»).

- бананы? ( Из маг. «Фрукты»).

- куклу? (из маг. «Игрушки»).

- стул (из маг. «Мебель»).

Работа с рисунком.

В. – Посмотрите, сколько здесь разных товаров. И все они перемешались. Давайте наведем порядок, обведите линиями группы товаров.

В. – Как называется одним словом капуста, картошка, морковь? (овощи).

Аналогично – с игрушками, с фруктами, хлебными продуктами.

В. – О чем мы сегодня говорили?

Д. – О магазинах.

После занятия дети играют в с/р игру « М а г а з и н ».

Краткое описание материала

Цель: расширение объёма словаря, обогащение навыка употребления простых предлогов, развитие творческого воображения, аналитических способностей, умения систематизировать предметные представления.

Материалы: рабочие тетради, цветные карандаши, муляжи овощей и фруктов, хлебобулочных изделий, игрушки, посуда, фартуки и шапочки для продавцов.

Послушайте историю про Ежика и Лисенка. Как-то раз мама объявила, что им необходимо сделать покупки. Дети хотели остаться дома или погулять на улице, но мама сказала, что если они пойдут с ней и папой, тосмогут выбрать для себя новые игрушки,

Занятие по развитию речи и обучению грамоте

Другое

Другие методич. материалы

21.12.2014

487

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Аветисова Алвард Геворковна

воспитатель

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 3115
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

3115
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Аветисова Алвард Геворковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.