Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Занятие по развитию речи "Лето"

Занятие по развитию речи "Лето"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Технолокическая карта оганизационной учебной деятельности

Білім беру саласы / образовательная область: «Коммуникация»

Бөлімі / раздел: Развитие речи

Тақырыбы / тема: «Лето»- развитие связной речи.

Мақсаты/ цель: Обогащать и активизировать словарь по лексическим темам: «Лето», «Ягоды», «Дикие животные», «Насекомые».

Білімділік / образовательная: расширить и уточнить знания детей о временах года. Учить составлять связный рассказ с опорой на схему, картину. Закрепить употребление множественного числа имен существительных в родительном падеже, согласование имен прилагательных с существительными в роде и числе в составе именных словосочетаний. Закрепить знания о диких животных и их детенышах, уточнить названия жилищ диких животных. 

Дамытушылық / развивающая: развивать умение рассказывать последовательно, связно, говорить при этом внятно, громко; формировать умения составлять сравнительные рассказы; пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний и представлений об окружающем мире.

Тәрбиелік / воспитательная: воспитывать устойчивый интерес к речевому творчеству; любовь и бережное отношение к природе.

Сөздік жұмыс / словарная работа : соткано,закат.

Жеке жумыс / индивидуальная работа: с Дима Ф, Аня.О., Илья, А. – закрепить правильное произношение гласных и согласных звуков.

Қостілділік компонент / биленгвальный компонент: жаз – лето, күн –солнце, ыстық –жара, жәндіктер – насекомые.

Қөрнекіліктер / материал: картинки по временам года;  карточки для игры «Чего много летом?»;  картинка с изображением леса;  картинки с изображениями диких животных с детенышами; картинки с изображением насекомых 

Воспитатель: Романова Т.А.

Мотивациялық –қозғаушылық /

мотивационно- побудительный

Круг приветствия:

До чего хорош денек!
Веет легкий ветерок.
Солнца летнего лучи
Так приятно горячи!

Дети декламируют стихотворение А.Шибаева, имитируют движения.


Ұйымдастыру- іздестіру /

организационно- поисковый

Загадка:

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою

Я реки согреваю.

«Купайтесь» - приглашаю.

И любите за это

Вы все меня. Я …

 -  Да, ребята, мы с вами сегодня будем говорить о лете.

Ребята сегодня мы с вами познакомимся с картиной «Лето»

Выставление картины:

- Ребята, а вы любите лето?

 - За что вы любите лето?

 - Почему вам нравится лето?

- А теперь поиграем.

Игра «Чего (кого) много летом?»

- Чего (кого) много летом?

- Назовите летние месяцы.

- Назовите первый месяц лета, последний.

Дидактическая игра «Какой, какая, какое?»

Наступило лето какое оно будет:

-День какой?

Дождь какой?

Солнце какое?

Утро какое?

Вечер какой?

Закат какой?

Небо какое?

Дни какие?

Вечера какие?

- Хорошо летом. Давайте мы с вами пойдем, прогуляемся по летнему лесу. 

Физкультминутка:

По дороге мы идем.                                     Путь далек, далек наш дом.

Жаркий день, сядем в тень.                         

Мы под дубом посидим,

Мы под дубом полежим.            Полежим, отдохнем,

Потом дальше пойдем

Вот мы и в лесу.

- Каких животных мы можем встретить в лесу?

- Как называются эти животные?

 - Кто заботится о диких животных? Дидактическая игра

«Закончи предложения названиями детенышей»

- У волчицы появились…?                                               

- У медведицы родилось двое …?                                        

- У белки появился один …?                                                

- У зайчихи родилось трое …?                                        

- У лисы появилось двое …?                                                

- У ежика родились …?                                  

Заучивание чистоговорки:

 За – за – за, вот порхает стрекоза.

- Ры – ры – ры, прилетели комары.

- Чок – чок – чок, по листу ползет жучок.  - Вей – вей – вей, прибежал к нам муравей.



-Отгадывают загадку. Лето.










-Отвечают на вопросы.





-Летом много цветов, грибов, бабочек, листочков, дождей и т. д.

-Июнь, июль, август.

-Июнь.








-Играют в игру.










-Дети декламируют движения, имитируют движения.







-Отвечают на вопросы.




-Волчата.



-Медвежат.


-Бельчонок.


-Зайчат.


-Лисят.


-Ежата.




-Заучивают чистоговорку.

Рефлексивті –

тузетушілік /

организационно- поисковый

Вам понравилось наше занятие? Что мы делали?

В какие игры мы играли? Поощрения!

Дети делятся своими мнениями, впечатле - ниями по занятию, отвечают на вопросы педагога.

Күтілетін нәтиже/ожидаемый результат:

Нені біледі / знать: о времени года Лето.

Қандай түсініктерді игереді / иметь:навыки составления небольших рассказов по иллюстрациям.

Меңгерен дағдылары мен іскерліктері / уметь: правильно произносить гласные и согласные звуки; согласовывать слова в роде, числе, падеже









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-183223
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх