Занятие по развитию речи "маленький садовод"

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

                     Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру саласы- Образовательные области: Коммуникация.

  БөлімдерІ - Разделы: Развитие Речи.

 Тақырыбы - Тема: "Маленький садовод"

Мақсаты – Цель: Развивать у детей способность понимать нрав­ственный смысл изображаемых в рассказе событий, правильно оценивать по­ступки героев, учить эмоционально откликаться на содержание реалистическо­го произведения о трудолюбии. Раз­вивать внимание, память, речь. Воспитывать уважение к труду, к старшим.

Билингвал компоненты-Билингвальный компонент: дети - балалар, хорошо - жақсы, молодцы – жарайсыңдар.

Дидактикалық материал  - Дидактический материал: Шкатулка, серебряный ключик.

Іс - әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық-    қызығушылық: Мотивационно- побудительный	Приветствие. Обыгрывание волшебной шкатулочки. Воспитатель с детьми находят в шкатулочке серебряный ключик. С помощью волшебных слов и ключика от­крывают книгу. Воспитатель объявляет тему занятия. Беседа. Вопросы: -Как вы думаете, кого называют садоводом? -В какое время года садоводу приходиться много работать?	Дети приветствуют воспитателя и друг друга. Дети находят в шкатулочке серебряный ключик. С помощью волшебных слов открывают книгу: «Серебряный ключик, Ты нам помоги, Страницу с рассказом Скорей отомкни!»
Ұйымдастыру -   ізденушілік Организационно -поисковый	Работа с рассказом. (Рассказывание воспитателем) Беседа. Вопросы: -Кто из мальчиков вам понравился? Почему? - Как вы думаете, почему в саду у Садыка вырос богатый урожай плодов и ягод? - Как понимаете слово "плоды"? На кого из героев рассказа хотели бы быть похожими? - Помогаете ли вы своим родителям дома, на даче, во дворе? - Какие рабо­ты вы проводите весной с родителями на даче, во дворе? Дидактические игры.  "Что, где растет?", "Ответим Жанаре-почемучке" (Сборник дидактических игр). "Ответим жанаре - почемучке" К. Жумагалиева "Внучка-почемучка"). Цель игры: Научить детей отвечать правильными, обоснованными ответами на поставленные вопросы героини-почемучки. Расширять кругозор, мышление. Воспитатель знакомит детей с текстом шуточного стихотворения и пред­лагает ответить на все вопросы самим. Вопросы: -Почему так жарко летом? -Почему клен зимой раздетый? -Почему барашки в шубах гуляют летом? -Для чего на крышах трубы? -Где растут конфеты? -Как тяжелый вертолет взлетает выше клена? -Почему трава растет не красной, а зеленой? -Зачем встречают Новый год? -Для чего газеты? Можно использовать куклу Жанар или же картинку с изображением де­вочки Жанар.	Дети слушают рассказ воспитателя. Дети отвечают на вопросы и рассказывают о личном опыте работы на даче. Дети отвечают правильными, обоснованными ответами на поставленные вопросы героини-почемучки. Если дети затрудняются, воспитатель дает полный ответ, подробно разъясняет.
Рефлексивтік-түзету Рефлексивно - корригирующий	Подведение итогов занятия. Вопросы по теме.	Дети отвечают на вопросы.

Күтілетін нәтиже - Ожидаемый результат:

Меңгереді:– воспроизводить: какую работу проводят весной на дачах, во дворах;
Түсініктерді игереді– понимать: нрав­ственный смысл изображаемых в рассказе событий;
Қолдана алады – применять: правильно оценивать по­ступки героев, учить эмоционально откликаться на содержание реалистическо­го произведения о трудолюбии.