Занятие по развитию речи "Моя Родина - мой Павлодар"

Занятие по развитию речи провела и подготовила Дёмина Надежда Николаевна  Г. Павлодар          д / сад № 25

Образовательная область: коммуникация

Раздел: Развитие речи

Тема: «Моя Родина – мой Павлодар»

Цель: Формировать представление детей о родном городе Павлодаре, о своей Родине «Казахстан».

Задачи: Закрепить знания детей о достопримечательных местах города, улицах, заводах. Развивать связную  речь, умение составлять рассказы о своем городе.

Прививать любовь к своей Родине, доброжелательного отношения к друг другу

Предварительная работа: Беседа о Казахстане, о городе с использованием иллюстраций. Знакомство с пословицами .

Оборудование:  средство ТСО, открытки, предметы из разного материала

Словарная работа: гостеприимный

Этапы	Действие воспитателя	Действие детей
Мотивационно-побудительный	Дети поприветствуем  гостей в нашей группе. Теперь возьмемся за реки . Передадим тепло рук, тепло доброты, тепло своей души друг – другу. Все улыбнулись. У нас хорошее настроение . Звучит национальная музыка.	Дети становятся полукругом. Здороваются с гостями, делают круг. Слушают голос воспитателя .
Организационно-поисковый	-Дети чья это  музыка? - На каком инструменте исполняется музыка? - В какой стране мы живем? Молодцы правильно. А сейчас внимание на экран (телевизор, эпипроектор и т.д) Показ отрывка из фильма «Мое Прииртышье» -Что вы видели на экране? _ а как можно назвать все это одним словом? - Назовите столицу нашей Родины? -Кто президент нашей Родины? -Какие вы знаете пословицы и поговорки о Родине? - Люди каких национальностей живут в Казахстане? -Назовите города Казахстана? - В каком городе живем мы? Правильно молодцы - А вы любите свой город? -Какой он наш город? Еще наш город гостеприимный -потому что к нам в город приезжают очень много людей из других стран: из Германии, России, Киргизии и т.д. - Дети как вы думаете вы хорошо знаете свой город? Вот сейчас мы это проверим я предлагаю вам игру «Умники и умницы» Но прежде отдохнем, сделаем физминутку. (физминутка на казахском языке) Дети встают в круг Топ, топ басайык, Улкен кун биз жасайык Жайна жайна алтын кун Жаса, жаса алтын кун Дети делятся на две команды, садятся за столы.  Прежде чем начать вспомним 3 правила: Соблюдать тишину Уметь слушать товарища Работаем всей командой -Ответ команды будет отмечаться фишкой, команда набравшая большее количество фишек – победитель. -Готовы начинаем: Дидактическая игра:  «Умники и умницы» Разминка: -Кто больше назовет улиц города? Второе задание : -Что связывает наш город с нефтью и алюминием? Третье задание: -Первый стол «Умники « выложат на круг предметы, где используют алюминий. Второй стол»Умницы» те предметы что получают из нефти. Какая команда выполнит задание первой, поднимают руку. При ответах детей, можно использовать провокационные вопросы.( А я бы добавила еще этот бокал-. стекло) Четвертое задание: Игра «Узнай родные места» Дети находят знакомую иллюстрацию достопримечательности города, и у доски рассказываю о ней  (6 ответов по 3 от команды) -молодцы вы очень хорошо знаете свой город. Заключительное задание. -Каждая команда составит рассказ о своем городе -молодцы очень хорошие составили рассказы о нашем городе получаете по фишке	Казахская национальная музыка. На домбре В Казахстане Смотрят на экран Ответы детей: река, степь, завод и т.д Родина Астана Назарбаев Н.А. Называют пословицы и поговорки Перечисляют национальности Наз города Казахстана Город Павлодар Ответы детей Красивый, чистый, родной и т. Д . Дети делают физминутку Встают в круг, повторяют слова и делают движения Делятся на две команды садятся за столы (1 на команду круглый или квадратный) Называют правила Называют улицы У нас есть алюминиевый и нефтеперерабатывающий Заводы Выкладывают предметы, называют их Объясняют что он стеклянный, а не алюминиевый Дети выбирают иллюстрацию и рассказывают о ней Составляют рассказ
Рефлексивно-коррекционный	А теперь подведем итог нашей игры – турнира. Подсчет очков по фишкам. Дети кто сегодня из детей работал на отлично! Выбранным детям вручается медаль «У» (можно вручить всем) что понравилось больше всего в занятии. Предложить детям сделать выставку рисунков «Любимые места  моего города»	Дети считают фишки. Называют детей,  делают самооценку себя и товарищей по команде Дети принимают предложение о выставке рисунков

Образовательная область: коммуникация

Раздел: развитие речи

Тема: «Моя Родина – мой Павлодар»

Цель: Формировать представление детей о родном городе Павлодаре, о своей Родине «Казахстан».

Задачи: Закрепить знания детей о достопримечательных местах города, улицах, заводах. Развивать связную  речь, умение составлять рассказы о своем городе.

Прививать любовь к своей Родине, доброжелательного отношения к друг другу

Предварительная работа: Беседа о Казахстане, о городе с использованием иллюстраций. Знакомство с пословицами .

Оборудование:  средство ТСО, открытки,  иллюстрации , предметы из разного материала

Словарная работа: гостеприимный

Ход занятия

Мотивационно-побудительный

Дети поприветствуем  гостей в нашей группе. Теперь возьмемся за реки . Передадим тепло рук, тепло доброты, тепло своей души друг – другу. Все улыбнулись. У нас хорошее настроение . Звучит национальная музыка -Дети какого народа  эта  музыка?  (казахского народа)

- На каком инструменте исполняется музыка? (на домбре)

- В какой стране мы живем? (В Казахстане)

Молодцы правильно.

Организационно-поисковый

А сейчас внимание на экран

(телевизор, эпипроектор и т.д)

Показ отрывка из фильма «Мое Прииртышье»

-Что вы видели на экране? Ответы детей

_ а как можно назвать все это одним словом? Обобщение  - Родина

- Назовите столицу нашей Родины? Ответы детей (Астана)

-Кто президент нашей Родины? Ответы детей

-Какие вы знаете пословицы и поговорки о Родине?

Кто за Родину горой, тот истинный герой.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Если народ един, он непобедим.

Народы нашей страны дружбой сильны.

Народное братство дороже всякого богатства.

Родину-мать учись защищать.

(пословицы раздать заранее)

- Люди каких национальностей живут в Казахстане? Ответы детей

-Назовите города Казахстана? (Алматы, Павлодар, Караганда ответы детей)

- В каком городе живем мы? (Павлодар)

Правильно молодцы

- А вы любите свой город? Ответы детей

-Какой он наш город? Дети называют прилагательные характеризуя город

Еще наш город гостеприимный

- к нам в город, приезжают очень много людей, из других стран: из Германии, России, Киргизии и т.д.

- Дети как вы думаете, вы хорошо знаете свой город? Вот сейчас мы это проверим я предлагаю вам игру «Умники и умницы» Но прежде отдохнем, сделаем физминутку.

(физминутка на казахском языке)

Дети встают в круг

Топ, топ басайык,

Улкен кун биз жасайык

Жайна жайна алтын кун

Жаса, жаса алтын кун

Дети делятся на две команды, садятся за столы.

 Прежде чем начать вспомним 3 правила:

Соблюдать тишину

Уметь слушать товарища

Работаем всей командой

-Ответ команды будет отмечаться фишкой, команда набравшая большее количество фишек – победитель.

-Готовы начинаем:

Дидактическая игра:  «Умники и умницы»

Разминка: -Кто больше назовет улиц города? Дети совещаются, говорят ответы на вопросы

Второе задание :

-Что связывает наш город с нефтью и алюминием? ( у нас есть завод Алюминиевый и нефтеперерабатывающий)

Третье задание:

-Первый стол «Умники « выложат на круг предметы, где используют алюминий. Второй стол »Умницы» те предметы что получают из нефти. Какая команда выполнит задание первой, поднимают руку. При ответах детей, можно использовать провокационные вопросы.( А я бы добавила еще этот бокал-. стекло)

Четвертое задание:

Игра «Узнай родные места»

Дети находят знакомую иллюстрацию достопримечательности города, и у доски рассказываю о ней

 (6 ответов по 3 от команды)

-молодцы вы очень хорошо знаете свой город.

Заключительное задание.

-Каждая команда составит рассказ о своем городе

-молодцы очень хорошие составили рассказы о нашем городе получаете по фишке

Рефлексивно-коррекционный

А теперь подведем итог нашей игры – турнира. Подсчет очков по фишкам. Дети кто сегодня из детей работал на отлично!

Выбранным детям вручается медаль «У» (можно вручить всем) что понравилось больше всего в занятии. Предложить детям сделать выставку рисунков «Любимые места  моего города»