Занятие по развитию речи "путешествие по сказкам" средняя группа

Открытое занятие в средней группе

по познавательно - речевому

развитию при помощи ИКТ «Путешествие по сказкам»

Цель: Обобщить знания детей о сказках.

Задачи:

- развивать навыки свободного общения со взрослым и детьми;

- закрепление знаний детей о сказках;

- закрепить знания о геометрических фигурах, цвете, счет до пяти;

- развивать речь детей;

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Оборудование: ноутбук, презентация к занятию.

Воспитатель собирает вокруг себя детей.

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать.

Чудеса в ней происходят,

Много, много волшебства.

Много там добра и ласки,

Ну конечно это – (Сказка).

Воспитатель: Правильно, ребята, ну конечно это сказка. А вы любите сказки?

Дети: Да.

Воспитатель: А какие вы знаете сказки?

(ответы детей)

Ребята, я предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие.

- Давайте закроем глаза, сейчас заиграет волшебная музыка, а вы потихоньку покрутитесь на месте. Я взмахну волшебной палочкой и скажу волшебные слова.

(Звучит музыка «Волшебный цветок»)

- И раз, и два, и три, и восемь

- В сказку всех мы переносим.

- Вот мы с вами и попали в сказочную страну.

Слайд 1

Дети присаживаются на стульчики. Воспитатель включает презентацию с картинками

Воспитатель:  Вот мы и попали в страну сказок. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны отгадать как называется эта сказка?

Слайд  2              

В этой сказке кошка, внучка, мышь и есть собачка Жучка,

 Дружно деду с бабой помогали, еле-еле из земли ее достали.

Воспитатель: Молодцы! Правильно отгадали.

Кто главные герои этой сказки? Дед, бабка, внучка, жучка, кошка, мышка.

Воспитатель: Послушайте другую необычную загадку:

Слайд3

Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(«Три медведя»)

Слайд 4

Воспитатель: Сколько медведей жило в домике?  Как звали медведей? Они одинакового роста? Сколько мисок, стульев, кроваток и какого они размера? Акак девочка попала в домик к медведям? Какая кроватка понравилась девочке больше всего?  (ответы детей)

 Воспитатель: Ребята  я сейчас вам открою один секрет. Оказывается,  звери в лесу любят тоже  делать зарядку.

Слайд 5

Физминутка «Теремок»

В чистом поле теремок

Был ни низок, не высок (присели, встали, руки вытянуты).

Звери разные там жили,

Жили дружно, не тужили (поклон).

Там и мышка (руки перед собой на носочках)

И лягушка (присели)

Зайчик (прыжки)

С лисонькой подружкой (повертели «хвостиком»).

Серый волк - зубами щелк (показали зубами «пасть»)

В дружбе знали они толк (поклон).

Но набрел на теремок

Мишка косолапый (изобразить мишку)

Раздавил он теремок

Своей огромной лапой (кулачок об кулачок).

Звери очень испугались,

Поскорее разбежались (бег на месте)

А потом собрались снова

Чтоб построить терем новый (садятся на стульчики).

Воспитатель: А ну-ка, угадайте, следующую загадку.

Слайд 6

Румяный круглый паренек

Сбежал из дому на денек

С веселой песенкой бродил

И все напасти обходил

До той поры пока в лесу

Не встретил хитрую лису (Колобок)

Из чего был колобок? Сколько героев? Что случилось с колобком? Кто съел колобка?

Слайд 7

Было яичко у нас золотое,

А осталось, лукошко пустое

Плачет дед, плачет баба

Но утешает их (Курочка Ряба)

- Давайте вспомним, о чем пойдет речь в этой сказке. Случайно или нарочно мышка яичко уронила?

Подведение итога.