Инфоурок Другое КонспектыЗанятие по развитию речи "Путешествие в мир сказок"

Занятие по развитию речи "Путешествие в мир сказок"

Скачать материал

Конспект НОД по развитию речи в разновозрастной группы                                                                                                «Путешествие в мир сказок»

Воспитатель: Н.Н.Суслова

Образовательная область «Речевое развитие».

Закрепить знания по составлению сказок по цепочке, развивать речь, сообразительность, логическое мышление, уметь высказывать своё мнение, уметь подбирать к существительному несколько прилагательных. Продолжать учить детей называть литературный жанр произведения

Образовательная область «Познавательное развитие».

Закрепить навык узнавать сказки по картинкам, работа по схемам. Называть героев и их характер, расширять кругозор детей о русских народных сказках, воспитывать любовь и уважение к родной культуре и художественным произведениям.

Образовательная область «Художественно-эстетическое творчество».

Создавать на листе бумаги несложные узоры, развивать творчество, фантазию.

Образовательная область «Физическое развитие».

Укреплять здоровье детей через физминутку.

Цели НОД:

1. Учить узнавать русские народные сказки;

2. Закреплять знания о сказках;

3. Развивать конструктивные навыки, мелкую моторику рук, память, работу по схемам.

Материал: Разрезная картинка сказки; конверты, схемы птиц, набор конструктора, а. у. запись музыки для НОД; письма от Лесной Феи.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята сегодня мы отправляемся в путешествие по сказкам. Для того чтобы отправится в путешествие, нужно закрыть глаза и сказать:

«Раз, два, три, четыре, пять,

Вот и в сказки мы опять! »

(Дети произносят слова, звучит музыка).

Воспитатель: Это сказочный лес, в нем все необычное. Ребята, какие вы знаете сказки, в которых герои попадают в лес?

Дети: Маша и медведь, Гуси лебеди.

Воспитатель: Молодцы! много вы знаете сказок. Ну, а теперь пойдемте по тропинке. Посмотрите на тропинке завал. Для того чтобы пройти дальше, нам нужно разобрать этот завал. Давайте разберём, конструктор по цвету, размеру, форме и материалу из которого он сделан.

(Дети разбирают конструктор).

Воспитатель: Ребята посмотрите, здесь лежит конверт! Давайте прочитаем.

«Здравствуйте маленькие путешественники! Я – Лесная Фея! Я приготовила для вас разные задания. За каждое задание вы будете получать карточку и в конце путешествия вам нужно все картинки соединить вместе и отгадать мою любимую сказку. За первое задание возьмите первую карточку». (Педагог достает из конверта карточку) .

Воспитатель: Ну что пошли дальше? (Звучат голоса птиц). Ах, какой свежий воздух в лесу, как красиво поют птицы. Ребята, а каких птиц вы знаете? (ворона, дятел, соловей) Ребята, вот еще один конверт. Здесь лежат картинки с изображением  птиц. Нам нужно вспомнить название этих птиц.

Вот сколько птиц мы с вами назвали. Давайте  их  посадим на дерево, пусть они устраивают себе гнезда. За это задание вы получаете вторую карточку.

Воспитатель: Ребята, вот третья задачка от Лесной Феи. Вам нужно догадаться, какие сказки она перепутала. Послушайте, пожалуйста, сказку.

Жили, были мужик да баба, дочка да сынок маленький. Не было у них ни коровки, ни свинки, ни какой скотинки - одна коза - Дереза. Коза, черные глаза. Дед эту козу очень любил. Всех пасти просил. Вот как-то раз родители говорят дочери: доченька – мы в город пойдем, береги братца! Будь умницей. Отец с матерью уехали, а дочка посадила братца на травку и пошла, гулять с козой - Дерезой. Посла, посла да домой пригнала. Глядь, а братца нет. Уж давно гуси-лебеди унесли. Побежала девочка за братцем. Нашла его в домике бабы яги. Схватила и домой принесла. Тут скоро и родители приехали.

Ребята, какие сказки перепутала Лесная Фея? Назовите их.

Дети: Гуси-лебеди, Коза дереза.

Воспитатель: За это задание вы получаете третью карточку. Ой, ребята, а здесь у нас препятствия, которые нужно преодолеть.

ФИЗМИНУТКА

Мы пройдемся по дорожке,

Пусть взбодрятся наши ножки.

Чтобы крепли, не болели,

Чтоб мы стали здоровее.

На пути у нас бревно,

прыгнем мы через него.

Ведь прыжки - это зарядка,

Ну – ка, стройтесь по порядку.

А теперь пройдем мы реку.

Чтоб быть ловким человеком

Аккуратно, не спеши,

Ты по камушкам пройди.

Ну, ребятки, потрудились,

Хорошо оздоровились!

Воспитатель: И с этим заданием вы справились и получаете четвертую карточку. Ребята пойдемте дальше. Мы подошли с вами к лесному домику! В каких сказках герои попадают в дома или избушки в лесу? (Три медведя; Лиса и заяц). Ребята, посмотрите опять письмо! В нем написано: «Ребята, вы молодцы! Все мои задания выполнили, все расставили по своим местам! Возьмите последнюю карточку и соберите картинку».

Воспитатель: Ребята, собрали картинку? Скажите, какая сказка самая любимая у Лесной Феи.

Дети: «Колобок»

Воспитатель: Правильно, молодцы.

-Какой формы Колобок? (Круглый)

-Какой по размеру Колобок? (показываю теннисный шарик)

-Какими словами можно сказать про размер Колобка? (Маленький, малюсенький, самый маленький, крохотный, крошечный, небольшой)

-Хорошо это или плохо? Для кого? Почему?

-А если бы Колобок был бы таким? (показываю большой мяч)

-Какими словами можно сказать про размер Колобка? (большой, большущий, огромный, громадный, крупный, заметный)

-Хорошо это или плохо? Для кого? Почему?

Воспитатель: Все задания мы с вами выполнили. Пришло время возвращаться из сказки, для этого нужно снова закрыть глаза и произнести волшебные слова:

«Сказка, двери закрывай!

В детский сад нас отпускай! »

(дети произносят слова, перестает звучать музыка)

Воспитатель: Вот мы и снова в детском саду. Наше путешествие закончилось.

-А чему нас учат сказки? (добру, трудолюбию, помогать друг другу)

-Какое задание Лесной Феи вам понравилось больше?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Образовательная область «Речевое развитие».

Закрепить знания по составлению сказок по цепочке, развивать речь, сообразительность, логическое мышление, уметь высказывать своё мнение, уметь подбирать к существительному несколько прилагательных. Продолжать учить детей называть литературный жанр произведения

Образовательная область «Познавательное развитие».

Закрепить навык узнавать сказки по картинкам, работа по схемам. Называть героев и их характер, расширять кругозор детей о русских народных сказках, воспитывать любовь и уважение к родной культуре и художественным произведениям.

Образовательная область «Художественно-эстетическое творчество».

Создавать на листе бумаги несложные узоры, развивать творчество, фантазию.

Образовательная область «Физическое развитие».

Укреплять здоровье детей через физминутку.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 466 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.10.2018 314
    • DOCX 50 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Суслова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Суслова Наталья Николаевна
    Суслова Наталья Николаевна
    • На сайте: 3 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5670
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой