Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие по развитию речи, средняя группа.

Занятие по развитию речи, средняя группа.


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта организации

учебной деятельности


Білім саласы:

Образовательные области: Коммуникация

Бөлімі:

Разделы: Развитие речи

Тақырыбы:

Тема: «Составление описательного рассказа о животных»

Мақсаты:

Цель: Учить составлять короткий описательный рассказ с помощью наводящих вопросов и опорных схем.

Формировать грамматический строй речи: качественные прилагательные и глаголы; составлять простые предложения. Воспитывать уважительное и заботливое отношение к животным.

Сөздік жұмысы:

Словарная работа жеребята, телята, ягнята.

Әдістерді қолдану:

Методические приемы: словесные: загадывание загадок, словесная игра: «У кого что есть?». Дидактические игры: «Что едят и что дают?», «У кого кто?» Составление описательного рассказа. Самостоятельная деятельность: работа с карточками и опорными схемами.

Билингвальді компоненті:

Билингвальный компонент Үй жануарлары. (Домашние животные)

Құрал-жабдықтар:

Оборудование опорные схемы, индивидуальные карточки на каждого ребёнка, силуэты домашних животных, цветные и простые карандаши, картинки с изображением домашних животных.

Әрекет кезеңі

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя


Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

есеп

учёт

Мотивациялық қозғаушылық

1.Мотивационно-побудительный


1. Игра в кругу «Весёлые ребята»

Вместе с солнышком встаём

Вместе с птицами поём

С добрым утром (руки вытягиваем вперёд)

С добрым днём (руки в стороны)

Вот как весело живём (хлопаем в ладоши).

Встаньте дети, встаньте в круг

Ты мой друг и твой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2. Загадывание детям загадок о домашних животных. (петух и курица, корова, лошадь, собака, кошка, свинья)

(на доске выставляются картинки с изображением животных).

3. Назовите, одним словом кого вы видите?

4.

-Я вам предлагаю отправиться к ним в гости на скотный двор.

1.Выполнение упражнений;
















Отгадывают загадки



Ұйымдастыру ізденушілік

2.Организационно-

поисковый

1. Как вы думаете, почему их так называют? (домашние животные)

2.Д/ упр-е «Что едят и что дают?» (опорная схема)


3.Словесная игра: «У кого что есть?»

Физминутка

Давай с тобой попрыгаем и ножками подвигаем.

Раз прыжок и два прыжок.

По активнее дружок.

Мы пройдёмся для порядка.

Вот и кончилась зарядка.

Дети делятся на подгруппы

А) самостоятельно работают с карточками. Д/ упр-е «У кого кто?»

Закрашивание силуэтов животных.

Б) Составление описательных рассказов о животных. По образцу воспитателя и опорной схемы.

Образец рассказа воспитателя.

- Это свинья. Она толстая, розовая, покрыта щетинкой.

У неё есть пятачёк, хвостик крючком, на ногах копытца. Любит овощи и зерно. Хрюкает. Детёныш называется поросёнком.

Человеку даёт мясо.

А теперь наши животные проголодались их надо покормить.


А как они едят?




Давайте с ними попрощаемся.


1.Потому что они живут рядом с человеком и приносят ему пользу, а человек за ними ухаживает.

2. Едят сено и траву, дают молоко, шерсть яйца и мясо.

3. Копыта, рога, лапки.


Выполняют зарядку.







4. Работают самостоятельно





Составляют описательные рассказы. 2-3 ребёнка.

















Собака- грызёт, кошка- лакает, корова, коза, лошадь, баран и свинья жуют, курица –клюёт.

До свидание.







Рефлексиялық-түзету

3.Рефлексивно-коррегирующий

1.К каким животным мы ходили в гости?

Какое животное вам понравилось? Почему?

1.К домашним.


Отвечают



Күтілетін нәтиже:

Ожидаемые результаты:

Воспроизводят : новые слова, обобщающее слово, понимают вопросы, воспроизводят ответы.

Понимают что за животными нужно ухаживать, и тогда они будут приносить пользу,

Применяют полученные знания о домашних животных и используют их при составлении описательных рассказов.






































ГККП «Ясли-сад № 20»












Образовательная область: Коммуникация



Занятие по развитию речи.

Тема: «Составление описательных рассказов о домашних животных»

2 младшая группа






Воспитатель: Невзгодова Е.В.














Май, 2014 год


Автор
Дата добавления 05.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров80
Номер материала ДБ-010972
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх