Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / «Викторина по русским народным сказкам»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

«Викторина по русским народным сказкам»

библиотека
материалов

Тема: «Викторина по русским народным сказкам»

Подготовили воспитатель МБОУ СОШ №1 ДО №7

Бондарь Наталия Александровна.

Цель. Вспомнить с детьми русские народные сказки, их название и содержание. Развивать умение обыгрывать спектакль, пользуясь верховыми куклами на гапите, сосредоточивать внимание на происходящем на ширме. Воспитывать интерес к народному творчеству.

Материал: иллюстрации к русским народным сказкам, «волшебная лампа», сказочный «теремок», куклы на гапите к сказке «Теремок», музыкальное сопровождение.

Ход НОД

- Дети, сегодня мы поговорим о русских народных сказках. А вы, дети, любите сказки? - Люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать их своим детям, учить в жизни различать добро и зло. Сказки русский народ любил всегда. Часто вечерами в избе при свечи, дети слушали бабушкины сказки. Они всем хорошо понятны, ведь в них говорится о стремлении человека к счастью, доброте, дружбе, осуждают жадность, зависть, трусость. – В сказках очень часто к имени персонажа добавляется еще одно слово, его характеризующее. Например: лисичка –сестричка, хитрая лиса, лиса плутовка. –Давайте поиграем. Я буду называть имя персонажа, а вы подбирать к нему характеризующее, сказочное слово:

Петушок…..(золотой гребешок), Зайчишка… (трусишка), Мишка…(косолапый), Зайка…(побегай-ка), Волчок…(серый бочок) Мышка….(норушка), Лягушка….( квакушка).

- Молодцы дети. Сказки учат отличать добро от зла, хорошее от плохого. А знаете ли вы дети, чем все сказки, похоже? - В каждой сказке обязательно побеждает добро. – Русский народ собрал в свою копилку множество чудесных сказок. Вспомните сказки, какие вы знаете? А чтобы вам было легче их вспомнить, я вам загадаю загадки подсказки.

Стоит домик расписной

Он красивый такой

По полю зверюшки шли

Оставались в доме жить они.

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили…

Мишка домик раздавил

Чуть друзей не раздавил.

(«Теремок»)

- Кто первый пришел к теремку? (мышка) -Почему медведь не смог войти в теремок? (медведь большой, а теремок маленький). -Молодцы, а теперь слушайте следующую загадку.

Перед волком не дрожал, От медведя убежал, А лисицы на зубок, Все ж попался…? («Колобок»)

- Кого встретил колобок в лесу? (зайца, медведя, волка, лису) - Кто помнит, какую песенку пел колобок лисице?

Сидит в корзинке девочка у мишки за спиной Он сам того не ведая, несет ее домой. Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь названье этой сказки… («Маша и медведь»)

- Что говорила Маша, когда медведь хотел сесть на пенек, съесть пирожок? (Вижу, вижу…) - Кто прогнал медведя из деревни? (собаки)

Помогла нам яблонька, Помогла нам печка, Помогла хорошая Голубая речка. Все нам помогали, Все нас укрывали, К матушке и батюшке Мы домой попали. Кто унес братишку? Назовите книжку. («Гуси- лебеди»)

-Кто унес братишку? - У кого просила девочка помощи? ( у яблоньки, у печки, у речки) - А вот еще загадка.

Зайку выгнала лиса…

Плачет зайка «Вот беда!» Волк, медведь и петушок Помогали зайке. Вот! Догадались вы друзья Что это за сказка?! Да! («Лиса и заяц»)

- Какую избушку построила лиса? (ледяную) - Что случилось с избушкой весной? (растаяла) -Кто выгнал лису из избушки зайца?(петух) -А сейчас мы поиграем в игру «Сказочное лото». Я начну говорить название сказки, а вы закончите

-«Сестрица Аленушка и…..(братец Иванушка).

-В кого превратился Иванушка?

-«Петушок и бобовое…( зернышко)».

- Кто просил у всех помощи?

-«Лисичка со…(скалочкой)». - Кого посадил мужик лисе в мешок вместо девочки?

-«Лисичка – сестричка и …(волк)"

- Кто попросил лису поделиться рыбой? (волк)

-Как лиса посоветовала волку ловить рыбу в прорубе? (опустить хвост в прорубь) -Какие слова приговаривать посоветовала лиса волку? (ловись рыбка и мала и велика)

Дети подойдите к лампе. Это лампа не простая, она волшебная. Закройте глаза и протяните к ней руки. Глубоко вдохните и выдохните. – Волшебная лампа дарит волшебную силу. С ее помощью мы превратимся в сказочных существ. Еще раз глубоко вдохните и выдохните

(детям одеваются шапки)

- Кто уже превратился, может открывать глаза и вести себя так, как должен вести себя герой, которым он стал. – Дети! Я хочу вас пригласить в сказку.

Все мы знаем, Все мы верим: Есть на свете Чудо терем. Терем, терем, покажись, Покружись, остановись! К лесу задом к нам лицом, И окошком, и крыльцом.

-А вот и теремок. Давайте сядем на травушку и посмотрим, что будет дальше. Слышите, кто-то бежит по дорожке к теремку!

Мышка (поет):

Я маленькая мышка, Я по лесу брожу, Ищу себе домишко, Ищу - не нахожу. Тук-тук! Пустите меня!

-Никто мышке не ответил. Решила она войти в теремок (заходит и берет куклу на гапите).

Мышка:- А теперь надо в тереме убрать.

-Слышите, дети, кто-то еще бежит к теремку.

Лягушка (поет):

Речка, мошки и трава! Теплый дождик. Ква-ква-ква! Я лягушка, я квакушка- Поглядите какова! (Г.Демыкина).

-Увидала лягушка теремок и давай стучать в дверь.

Лягушка: - Тук-тук-тук! Открывайте дверь!

Мышка :- Кто там?

Лягушка: - Это я, лягушка-квакушка! Пустите меня в теремок1

Мышка: - А что ты умеешь?

Лягушка: - Я умею стихи читать. Слушай!

Для внучонка-лягушонка сшила бабушка пеленку. Стала мама пеленать, А малыш давай скакать, Из пеленки прыг да скок - и от мамы наутек. (В.Шумилин)

Мышка:- Заходи.

-Стали они вдвоем в теремке жить. Мышка ватрушки печет, лягушка по воду ходит.

-Дети, кто-то еще к теремочку скачет. Это зайка. Подскакал он к теремочку и стучит.

Зайка:- Тук-тук!

Мышка:- Кто там?

Заяц: Я - заяц Чуткое Ушко. Имя мое прыг-скок! Пустите меня в теремок! (Г.Демыкина)

Лягушка: - А что ты умеешь?

Заяц: Вот что (поет):

По лесной дорожке разбежались зайки, Вот такие зайки, Зайки – побегайки. Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок. Вот такие зайки, Зайки побегайки. (В. Антонова)

Лягушка:- Заходи!

-Вот их в тереме стало трое. Мышка ватрушки печет, лягушка по воду ходит, а зайка им песни поет. Вдруг слышат: кто-то бежит к теремку. (Звучит вальс)

Лиса: (поет)

Я лисичка, я сестричка,

Я хожу не слышно.

Рано утром по привычке

На охоту вышла. (Т.Волгина)

(Подходит к теремку и стучит) – Тук-тук! Пустите меня в теремок!

- Выглянула мышка в окошко и спрашивает… Мышка:- А что ты умеешь делать?

Лиса: -Загадки загадывать! Вот слушайте.

Он хоть мал, да удал, Только дождичка ждал. Он сквозь землю прошел Красну шапочку нашел.

Звери: Гриб!

Лягушка: -Заходи!

- Стали они жить вчетвером. Вдруг слышан: сучья трещат, медведь идет.

Медведь:- Тук-тук! Пустите меня в теремок!

Мышка: - Кто там?

Медведь: - Мишка – медведь!

Лягушка: - А что ты умеешь?

Медведь: - Могу песни петь! (поет фальшиво)

Я медведь, я медведь, Я умею песни петь!

Звери:

Миша- Мишенька- медведь Не умеет песни петь!

Медведь :( поет и танцует)

Я, медведь, с давних пор замечательный танцор! Топ-топ-топ-топ!

Звери:

Перепутал он опять- не умеет танцевать! (Г. Демыкина)

-Давайте, дети, поможем медведю, сыграем ему плясовую на ложках. Да так весело, чтобы лапы у мишки сами в пляс пустились (дети берут ложки, колокольчики и играют, мишка пляшет).

Лягушка : - Заходи.

- Дети, мы тоже петь и плясать умеем, пойдемте и мы в теремок.

Педагог и дети (подходят к теремку). - Тук-тук!

Мышка: - Кто там?

Педагог и дети: - Это мы, ребята дошколята! Пустите нас в теремок.

Лягушка: - А что вы умеете?

Педагог и дети: - Петь и плясать.

Дети (поют):

Уж мы будем, мы будем дружить, Будем в тереме весело жить, И работать, и петь, и плясать, И друг другу во всем помогать. Уж ты мишенька, топни ногой! Уж ты зайка, сыграй, дорогой!( Г. Демыкина)

- Мы и плясать умеем! А вы, звери, хотите с нами плясать?

Звери : - Да!

-Выходите и попляшите с нами ( все танцуют).

- Вот и закончилось наше путешествие в сказку «Теремок».

-А теперь подойдите к лампе. Глубоко вдохните и выдохнете, что бы превратиться в детей. Сказка закончилась, но благодаря волшебной лампе у нас останутся сила и мудрость, которые мы приобрели во время путешествия.

-О чем мы говорили на занятии?

Кто сочинил сказки?

В мире много сказок грустных и смешных. И прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят нам тепло, пусть Добро на веки побеждает зло.



Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров111
Номер материала ДБ-003974
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх