Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по развитию речи "Играя , вспоминаем сказки".

Занятие по развитию речи в группе предшкольной подготовки "Играя , вспоминаем сказки"



















Занятие по развитию речи в группе предшкольной подготовки на тему: «Играя, вспоминаем сказки»



















Занятие по развитию речи «Играя, вспоминаем сказки»

Цель: приобщение дошкольников к книжной культуре, вовлечение родителей в процесс чтения книг детям, расширение литературного кругозора детей.

Задачи:

  • создать условия для умения узнавать знакомые сказки по заданию.

  • развивать речевую выразительность, побуждать к импровизации средствами мимики, движений.

  • развивать познавательную сферу, воображение, мышление.

  • создать условия для быстрого переключения с одной игры на другую, а также доброжелательную атмосферу.

Предварительная работа: чтение сказок, беседы по прочитанным страницам, выполнение поделок по сюжетам сказок, сочинение сказок и обыгрывание, отгадывание загадок, рисование волшебных предметов.

Оборудование: карточки – символы, картинки сказочных персонажей, рисунки с волшебными предметами, корзинка, «волшебная палочка», конфеты.

Технологии: игровые ( занятие проходит в форме игры), здоровьесберегающие (обеспечение эмоционального комфорта и позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе игры. Использование подвижных имитационных упражнений).

Ход занятия

Воспитатель: Дети, а вы любите играть? А сказки вы любите?
Сегодня мы поиграем и вспомним известные вам сказки. А что мы будем делать в каждой игре, нам подскажут карточки – символы. Ну что начнем!

Воспитатель показывает карточку, на которой нарисован вопрос.

Дети, как вы думаете, что мы будем делать в этой игре? (Ответы детей)

1 игра «Угадай-ка!» (нужно угадать волшебные предметы и существа, быстро найти картинку)

Бывает добрая, бывает – злая. Живет в избушке на курьих ножках. (Баба Яга)
– Волшебное существо, которому предстоит жить вечно, если какой-нибудь смельчак не отыщет его смерть. 
(Кощей Бессмертный)
– Существо, которое считает себя хозяином воды. Представляют его в виде старика с зеленой бородой из тины и водорослей.
 (Водяной)
– Эти существа считаются дочками водяного. У них длинные распущенные волосы, все они прозрачные, словно сделаны из лунного света. 
(Русалки)
– Головной убор, который делал своего владельца невидимым. 
(Шапка-невидимка)
– Волшебный предмет, который в сказке А.С.Пушкина умел разговаривать. 
(Зеркальце)
– Длинный толстенький предмет из дерева. Стоит взмахнуть, как он исполняет любое желание. 
(Волшебная палочка)
– Существо, которое считает себя хозяином леса. Живет в буреломе или в старом древесном дупле, время от времени пугает людей.
(Леший)
– Обувь, благодаря которой ее владельцы могли в считанные секунды преодолеть большие расстояния. 
(Сапоги-скороходы)

Воспитатель: Молодцы! Знаете сказки. А вот следующий символ – смайлик. Что мы будем делать? (Ответы детей)

2 игра «Изобрази сказочного героя» (сейчас надо будет не просто угадать героя, но и изобразить, как он двигается.)

Воспитатель: Итак, представьте, вы зашли в лес. Обычный лес – нестрашный, населенный зверями и птицами. (Дети изображают). Мы пришли и спрятались за кустами, притихли. Слушаем разговоры зверей.
– Эй, ты косолапый, куда идешь?
Как, по-вашему, кто это? 
(Ответы детей). А почему у него такое прозвище? Покажите, как выглядит походка косолапого мишки (дети изображают).
Слушаем дальше: 
– Эй, рыжая! 
Кто это? А почему у нее такое прозвище? 
(Ответы детей) (Изображаем.)
Следующий голос раздался: – Косой, куда прыгаешь? 
– Кого в сказках косым называют? 
(Изображаем.)
А вот слышите, следующий возглас: – Не стрекочи так, белобока, весь лес растревожишь! 
– О ком, интересно, так говорят? Чье это прозвище? 
(Представим, что мы превратились в стайку сорок, изобразим, как двигается сорока). 
(В этой игре можно взять нескольких сказочных персонажей)

Воспитатель: Давайте посмотрим следующий символ. Что он нам подскажет? Это – скрипичный ключ.

3 игра «Споем вместе с героем»

Давайте вспомним, какие песенки пели сказочные герои и пропоем.

1. Какую песенку пела мама-коза детушкам-козлятушкам?
2. Пел песенку Колобок, когда катился по лесу.
3. Пела лисичка – сестричка, когда верхом ехала на сером волке?
4. Какую песенку пела Машенька, когда ехала в коробе на спине медведя?
5. А спойте песенку Винни-Пуха.
6. Птичка польку танцевала на лужайке в ранний час: нос налево, хвост направо, это полька – Карабас (угадайте, кто пел эту песню).

А сейчас вспомните, какие еще песенки вы знаете из сказок. (Дети вспоминают и называют)

Воспитатель: Следующий символ – танцующий человечек. (Дети угадывают задание в игре)

4 игра «Сказочные гонки» (сейчас мы будем двигаться друг за другом, поочередно превращаясь в героев разных сказок – людей, зверей, волшебных персонажей).
Сначала, объясняет ведущий, все участники игры идут обычным шагом. Но надо быть внимательным и вслушиваться в команду ведущего. По команде они должны вообразить тем героем, которого назвал воспитатель.

Команды ведущего:

Иван-Царевич скачет на Сивке-Бурке, летит жар-птица, идет на цыпочках Василиса Прекрасная, летят гуси-лебеди, шагают великаны, идут гномы, скачет лягушка – квакушка и т.д.

Воспитатель: Отгадываем следующую игру. Символ – волшебная палочка.

5 игра «Стань волшебником» (чтобы совершить волшебство, нужно взять в руки волшебную палочку).

Дети, представьте, что вы волшебники. Вспомним, какие волшебные слова говорили сказочные герои. А я вам немножко подскажу.

1. С помощью каких слов можно было сварить вкусную кашу в горшочке? («Раз, два, три, горшочек вари!»)
2. Какие слова велела Емеле произносить щука? 
(«По-щучьему веленью, по-моему хотенью»)
3. Каким словам научили Буратино лиса Алиса и кот Базилио? 
(«Крэкс,пэкс,фэкс»)
4. Какие слова нужно было сказать дудочке, чтобы найти землянику? 
(«Дудочка, играй!»)
5. Какие слова нужно было произнести в сказке «Цветик –семицветик»? 
(«Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, быть по-моему вели!»)
6. Какие слова говорила злая волшебница Бастинда, вызывая своих летучих обезьян? Кто помнит, как называется сказка? 
(«Бамбара, чуфара, лорики, ерики, пикапу, трикапу, скорики, морики»)

Дети, может вы сами вспомните волшебные слова из других сказок? (Дети думают, вспоминают)

Воспитатель: Следующую игру мы не будем угадывать. Она называется «Полетушки».
Все садимся вокруг стола, каждый кладет руку с вытянутым указательным пальцем в центр стола. Я буду произносить наименования разных предметов – живых и неживых, к каждому слову буду прибавлять слово – «летает». Если предмет летает, то вытягиваем руку с вытянутым пальцем. Кто ошибется, тот выбывает из игры.
Начнем:
– Баба Яга летает? Колобок летает? Серый волк летает? Змей Горыныч летает? Красная Шапочка летает? Карлсон летает? и т.д. (воспитатель пытается запутать детей, игра продолжается до тех пор, пока не останется один победитель).

Воспитатель: Угадаем последний символ. Это – корзинка.

7 игра «Волшебная корзинка» (Дети заранее рисуют с родителями волшебные предметы, которые задумывает воспитатель) Рисунки сложить в корзинку.

Воспитатель читает стихи:

В нашей волшебной корзинке
Лежат расписные картинки.
Ну-ка, ну-ка, ты давай
Быстро сказку угадай.

Ведущий поочередно вытаскивает рисунки с изображением волшебных предметов, а дети должны назвать персонажа, которому предмет принадлежал. На дно корзинки заранее положить конфеты – для угощения детей после игры. Тогда корзинка окажется по- настоящему волшебной.
Дети вытаскивают рисунки: ключик, зонтик, горшочек, цветик – семицветик, серебряные башмачки, сапоги – скороходы и т.д.

Итог занятия:

Воспитатель: Дети, вам понравилось наше развлечение?

- Чем мы с вами занимались на занятии?
– Скажите, чтобы знать ответы на все вопросы, что нужно делать? (необходимо научиться читать, ходить в библиотеку и читать разные книги).

- Но, пока вы еще недостаточно умеете читать.
Попросите ваших родителей почитать вам сказки.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 491 360 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.02.2020 155
    • DOCX 20.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мерзлякова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Мерзлякова Татьяна Николаевна
    Мерзлякова Татьяна Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 5980
    • Всего материалов: 14