Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие по развитию речи в младшей группе с детьми с нарушением слухапо теме "Работа по сюжетным картинкам."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Занятие по развитию речи в младшей группе с детьми с нарушением слухапо теме "Работа по сюжетным картинкам."

библиотека
материалов

Занятие по развитию речи в младшей группе.

ТЕМА: «Работа по сюжетным картинкам»

ЦЕЛЬ:1.Учить описывать сюжетные картинки. Составлять и читать короткие предложения.

2.Развивать мышление, использовать устную, устно- дактильную, письменную формы речи в конкретных речевых ситуациях. 3.Коррегировать произношение звуков речи.

4.Воспитывать внимание и усидчивость детей на занятиях.

Оборудование: сюжетные картинки, таблички, игрушки (мяч, кукольная посуда).


Ход занятия

I.Фонетическая ритмика: ка-ка кошка

ти-ти дети

уп-уп суп

II.Орг.момент:

-Сядьте (устно (у))

-Наушники (устно-дактильно (у-дак.))

-Наденьте (у-дак.)

-Слушайте (у-дак.)

За экраном ТА-ТА-ТА (дети поднимают руку)

Дима - Я, Валера - Я, Серёжа - Я, Никита - Я.

-Будем заниматься (дак.+табличка)

III. На доске таблички, на столе -таблички и картинки.

Педагог ставит картинку на доску,

Иди ко мне Валера

Педагог - Кто это? (у-дак.)

Ребёнок находит табличку, даёт педагогу - все усно-дактильно проговаривают, педагог отдаёт табличку ребёнку, тот ставит её рядом с картиной.

МАЛЬЧИК

-Что делает? (у-дак.)

Ребёнок находит табличку БЕЖИТ

Все усно-дактильно проговаривают БЕЖИТ как? +жест

Ребёнок ставит табличку на доску.

МАЛЬЧИК БЕЖИТ

КОШКА СПИТ

ДЕВОЧКА ЕСТ

-Встаньте (у-дак.) (в наушниках)

IV. Физическая минутка: -хлопайте хлоп-хлоп

-топайте топ-топ

-шагайте та-та-та

-прыгайте оп-оп-оп

-Сядьте (у-дак.)

ПОВАР ВАРИТ СУП

ДЕТИ ИГРАЮТ

-Будем читать (у-дак.+таб.+жест)

Чтение текста +показ действия

-Будем играть (жест)

На доске имена детей и действия.

СПИТ ИГРАЕТ ЕСТ

Иди ко мне Валера

Педагог даёт ему мяч, он его подбрасывает.

-Что делает Валера?

Иди ко мне Дима

Дима составляет предложение

ВАЛЕРА ИГРАЕТ (у-дак.)

Аналогично ДИМА ЕСТ

СЕРЁЖА СПИТ

V.Итог:

-Мы занимались (у-дак.+жест)

-Встаньте (у-дак.)

-Снимите наушники (у-дак.)

-Идите (у-дак.+жест)

-Играть (у-дак.+жест)

Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров156
Номер материала ДБ-068755
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх