Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Кто где живет?
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
Добежал он до опушки. Слышит — квакают лягушки:
— Караул! Беда! Ква-ква! К нам сюда летит сова!
У мышонка замер дух. Он забился под лопух.
14 слайд
В это время по дорожке шёл зверёк страшнее кошки,
Был на щётку он похож. Это был, конечно, ёж.
15 слайд
Кто не знает дядю Стёпу? Дядя Стёпа всем знаком!
Знают все, что дядя Стёпа был когда-то моряком.
16 слайд
Все любили дядю Стёпу, уважали дядю Стёпу:
Был он самым лучшим другом всех ребят со всех дворов.
17 слайд
.
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Занятие по развитию речи в средней группе
на тему «Кто где живет? Что делать,чтобы не потеряться?».
Цель: закрепить знание детей о жилище, его назначении,
Воспитывать желание и умение находить выход из трудного положения, вместе обсуждать проблему, вести диалог, вместе познавать, делать открытия.
Задачи:
Образовательная:
Закрепить с детьми основные правила поведения в ситуации «Если ты потерялся на улице?».
Развивающая:
Воспитательная:
Методические приемы:
Беседа, художественное слово, рассматривание, сравнение домашних и диких животных, загадки, игры, превращение детей в животных.
Словарная работа:
Развивать речь детей. Активизация словаря: дикие, домашние животные, сараи, коровники, свинарники, конюшни; спасение, охранник, кассир, лабиринт и др.
Предварительная работа: Дидактическая игра «Домашние и дикие животные»; чтение произведений С.Маршака «Сказка о глупом мышонке» , С.Михалкова «Дядя Степа- милиционер», К.Чуковского «Бармалей», русских народных сказок «Колобок», «Гуси-лебеди», «Маша и медведь», «Кот, лиса и петух»
Материал: Дидактическая видео игра «Кто где живет?», раздаточный материал «Лабиринт».
Ход занятия
- Педагог предлагает детям послушать отрывок из стихотворения Ирины Столовой :
Я себе построю дом,
Много места будет в нём!
Будет в доме стол и печка.
Я пущу в свой дом овечку.
Петушка пущу в свой дом,
Ну и курочку - при нём.
И корову, и козляток,
И лошадок - поросяток.
Пса с котом – само собой,
Веселее им со мной.
Гусь мне нужен для порядка,
Кто шалит – щипнёт за пятку.
Будет филин с нами жить –
Ночью домик сторожить...
Но стал я что-то сомневаться:
А мама с папой согласятся?
- Давайте вспомним, о чём идёт речь в этом стихотворении? (о доме).
- А что такое - «дом» и для чего он нам нужен? (В доме можно спрятаться от плохой погоды, поспать, погреться, поиграть)
- Значит: когда идёт дождь или мы замерзаем, мы убегаем домой. Дома приятно, уютно, безопасно, хорошо.
- У каждого животного, насекомого, птицы на земле есть свой дом, каждое животное, насекомое, птица может жить только в нём.
- А вот о каких домах сегодня пойдёт наш разговор вы сейчас узнаете.
Показ видео материала «Кто где живет?»
Воспитатель: а теперь сделаем зарядку.
Скворцы живут в скворечнике,
Очки живут в очечнике,
Лиса живет в своей норе,
Живут деревья на горе…
И у меня есть тоже дом,
Он самый лучший:
Мама в нём!
Но очень часто так случается, что из дома мы уходим по делам, на прогулку. А на улице ведь можно потеряться. Так давайте вспомним сказки , в которых герои уходя из дома теряли дорогу обратно.
Дети вспоминают: глупого мышонка ,Ванечку и Машеньку из сказки «Бармалей»,русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Маша и медведь», «Кот, петух и лиса», «Колобок»
Воспитатель: ребята, а вы когда– нибудь терялись от мамы с папой?(дети отвечают на заданный вопрос)
Воспитатель: Запомните, нельзя уходить от того места, где тебя оставила мама!
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
От мамы или бабушки
Ни шагу наутек!
Итог занятия.
Воспитатель. Дети, давайте повторим и запомним главные правила поведения «Что делать, если ты потерялся?»
1. Никогда не отходи далеко от взрослых.
2. Если ты потерялся, не пугайся и не плачь.
3. Подойди к милиционеру или женщине с ребенком.
4. Знай свое имя, фамилию, адрес, телефон (это тебе очень поможет).
5. Но самое главное – не уходи с того места, где тебя оставили!
А теперь давайте каждый из вас попробует решить задание «Лабиринт», где, пройдя нелегкий путь, найдете дорогу к маме. (Дети выполняют задания по карточкам)
6 653 756 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Галкина Марина Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.