Занятие по развитию речи в средней группе "Про любимого котенка"

          НОД по развитию речи в средней группе «Про любимого котенка»

Задачи.

 Учить составлять рассказ вместе с воспитателем по схеме; активизировать в речи       прилагательные; закрепить произношение звуков м, а, у, и, с, к.

Развивать связную речь у детей.

Воспитывать бережное отношение и любовь к животным.

                                                  Содержание НОД

К нам в группу пришла девочка Таня. Она расскажет нам свой рассказ.  «Пришла Таня с прогулки грустная. Пушок потерялся. Ребята, как вы думаете, кто бы это мог быть Пушок? (гусенок, хомячок, морская свинка, котенок)

Таня назвала Пушком котенка. Стала она звать своего котенка (кис-кис-кис), а он не отзывается, не слышит. Помогите ребята Тане, позовите Пушка. (дети произносят: кис-кис-кис). Вдруг за дверью кто-то замяукал. Как замяукал? (мяу-мяу)

Открыла Таня дверь, а это Пушок вернулся.

- Как вы думаете, каким был Пушок? (маленький, веселый, игривый, шустрый, непослушный, глупый, беспомощный, забавный, беленький, рыженький)

- Ребята, какое настроение было у Тани, когда Пушок потерялся? (грустное, печальное, расстроенное)

- А когда Пушок вернулся?   (радостное, хорошее, веселое)

Вы хотите превратиться в котят? Закройте глазки, вокруг себя повернитесь, в котят обернитесь. Теперь вы маленькие котята. Котята любят заниматься гимнастикой.

                                  Физкультминутка «Гимнастика для котят»

Сон прошел и мы проснулись

Улыбнулись, потянулись.

Лапки друг о дружку трем

И в ладоши звонко бьем.

А теперь поднимем ножки

Как у нашей мамы-кошки

Левая и правая – мы котята бравые

Вокруг себя обернулись

Снова дружно потянулись

1, 2, 1, 2 заниматься нам пора.

Вам понравился рассказ про Таню и Пушка? Теперь вы попробуйте рассказать. А чтобы вам было легче составить рассказ, посмотрите на схему. (воспитатель вывешивает на доску алгоритм составления рассказа)

Воспитатель рассказывает рассказ. «Пришла Таня с прогулки грустная, печальная, расстроенная. Пушок потерялся. Пушок был маленький, глупый, беспомощный, забавный котенок. Стала Таня звать его: «кис-кис-кис». Вдруг за дверью послышалось: «мяу-мяу». Открыла Таня дверь, а это Пушок вернулся. Таня обрадовалась и стала веселая. Стали они с Пушком играть».

                 Несколько детей повторяют рассказ.

Молодцы! Отгадайте загадку: «То мурлычет, то играет, то куда-то удирает.

                                                     Убегает далеко,.

                                                     А когда придет обратно,

                                                     То мурлыкает и с блюдца пьет сырое молоко»      (кошка)

Давайте я буду кошкой. Какая она? (большая, пушистая, умная) А вы мои котята. Какими вы будете? (забавные, маленькие, шустрые, глупые, непослушные.

Котята очень любят играть.

Игра «Котик серый умывается»

Рефлексия. Чем мы занимались? Понравилось ли вам наше занятие? Что понравилось больше всего?