1009894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения в 9 классе.

Занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения в 9 классе.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения ( 9 класс)

Автор: Ибатуллина Любовь Семеновна

Место работы: Государственное бюджетное образовательное учреждение «Набережночелнинская школа №88 I вида для детей с ОВЗ»

 Должность:  учитель-дефектолог

Цель: Развитие слухового восприятия и произносительных навыков на материале занятия.

Задачи:

 - Учить   опознавать и различать на слух следующие единицы:   комментарий, интенсивный, как рыба в воде, Корень учения горек, да плод сладок.

- Учить прислушиваться к неречевым звукам.

-  Формировать у глухих  детей навыки восприятия (на слухо-зрительной и слуховой основе) и воспроизведения устной речи. 

- Развивать слуховое восприятие  детей с нарушенным слухом.

- Воспитывать умение самоконтроля за речью.

Оборудование: слуховые единицы, примеры предложений, газетная статья, картинки, аудио записи  неречевых звуков.

Ход занятия:

I этап занятия.      

                 Фонетическая ритмика.



Топали да топали,
Потопали до тополя,
 
До тополя потопали
 
Да ноги все истопали.













У Фадеева Ильи, с которым проводится индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия, идет нарушение правил орфоэпии: например, в первом предударном слоге в слове «потопали» на месте  буквы о произносится звук [А]. Илья же не соблюдает это правило и произносит звук о. Получается «окание». Неправильное произношение затрудняет обмен информацией, так как слушатель отвлекается от содержания текста, который он слышит от собеседника. Поэтому была взята данная фонетическая ритмика. Во время фонетической ритмики  также проводится  работа над плавностью речи, над речевым дыханием и логическим ударением. При необходимости идет исправление произношения.

II этап.  Опознавание.

Ребёнку предлагаются 4 слуховые единицы:


  • комментарий,

  • интенсивный,

  • как рыба в воде,

  • Корень учения горек, да плод сладок.


В течении всего занятия все слуховые единицы предъявляются только за экраном (рот учителя прикрыт).Сначала все единицы даются на максимальном расстоянии для ребенка – 3-4 метра, если ребенок не опознаёт какую-либо единицу,    уменьшается  расстояние, потом предъявляем слухо-зрительно или даем несколько единиц (других)  на выбор.

После каждого предъявления спрашиваем у ребенка, что означает данная единица. Если слово незнакомое, то в краткой форме знакомим с этим словом.

III этап.  Различение.

Сначала   ещё раз за экраном повторяются все слуховые единицы, а ребёнок проговаривает их вместе с учителем.

  • комментарий,

  • интенсивный,

  • как рыба в воде,

  • Корень учения горек, да плод сладок.

Затем в течении  всего занятия каждая единица проговаривается за экраном 3-4 раза, с каждым разом увеличивая расстояние до максимального. Проводится работа над смыслом этих понятий, ребенку даются   задания.

  комментарий

При втором предъявлении включается  звук машины (из коллекции «Мир звуков»)

  1.   Илья, прочитай статью в газете.(предлагаю Илье прочитать небольшую заметку из газеты). Выскажи свое мнение по поводу этой заметки.  

  2. Можно ли назвать твое мнение комментарием к данной статье? (Ответ)

  3. Как называют человека, который комментирует спортивные соревнования? (Ответ предполагаемый – комментатор)

Интенсивный

При одном из предъявлений говорить шёпотом.


  1. К какой части речи относится это слово?

  2. Какое наречие можно получить из этого прилагательного?

  3. Ты сказал, что слово «интенсивный» означает: напряженный, усиленный.

А что может быть напряженным? (Ответ) Придумай и запиши предложение со словом интенсивный.

  1. Как можно назвать слова интенсивный, напряженный, усиленный. (Ответ синонимы)

как рыба в воде


При одном из предъявлений включить аудиозапись журчания воды

  1. Илья, ты сказал, что это фразеологизм. Как ты понимаешь этот фразеологический оборот? (Если Илья затрудняется, объясняю значение этого фразеологизма-вести или чувствовать себя легко, уверенно)

  2. Приведи ситуации, когда ты себя чувствуешь как рыба в воде (говорю эту единицу также за экраном)

  3. Запиши в тетради предложение, которое ты составил с единицей как рыба в воде.


Корень учения горек, да плод сладок.

При втором предъявлении применить инверсию.(Перестановку слов, частей предложения местами)

Плод сладок, а корень учения горек.

  1. Илья, как ты понимаешь смысл этой пословицы?

  2. На выбор даются три   пословицы. Найди подходящие по смыслу пословицы.

(С книгой поведешься – ума наберешься.

Труд при учении скучен, да плод учения вкусен.

С книгой жить - век не тужить.)

  1.  Объясни, почему ты выбрал эти пословицы. (Объяснение)


Неожиданная единица: Рыба в воде может плавать на разной глубине.

  1. Найди картинку, подходящую к этой единице.

  2. В этом предложении словосочетание «рыба в воде» является фразеологизмом?


IV этап. Подведение итогов.

О чем мы говорили на занятии, что тебе запомнилось?



Общая информация

Номер материала: ДБ-204574



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.