Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие по развитю речи, ознакомлению с окружающим миром, тема: «Что на что похоже» (на основе настольно-печатной игры «Найди предмет по форме)

Занятие по развитю речи, ознакомлению с окружающим миром, тема: «Что на что похоже» (на основе настольно-печатной игры «Найди предмет по форме)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Балалармен біріккен іс-әрекеттің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Коммуникация», «Познание»

Бөлім: Развитие речи, Ознакомление с окружающим миром.

Тақырыбы: «Что на что похоже» (на основе настольно-печатной игры «Найди предмет по форме)

Воспитатель: Васильжанова Н.Н.

English teacher: Усольцева Т.Н.

Мақсаты: Расширять представления детей о многообразии окружающего мира. Развивать речевую активность, логически точно выстраивать речевые конструкции. Обогащать речь существительными, прилагательными, характеризующими свойства и качества предметов. Продолжать совершенствовать диалогическую форму речи. Воспитывать интерес, наблюдательность.

Сөздік жұмысы: ағаш – дерево, орман - лес, доп - мяч, шайнек - чайник , қайың - береза, шырша - ель, көктерек – осина

English teacher: tree, forest, ball, green, red, orange, blue, yellow.

Приветствие на трех языках.






-шеңбер жасаймыз!

-От улыбок гостей захотелось прочитать стихотворение

-стихотворение называется «На свете все на все похоже...», написал

Роман Сеф.


На свете все

На все

Похоже:

Змея -

На ремешок

Из кожи;

Луна -

На круглый глаз

Огромный;

Журавль -

На тощий

Кран подъемный;

Кот полосатый -

На пижаму;

Я - на тебя,

А ты - на маму.


-Все предметы вокруг на что-то похожи, предлагаю в этом убедиться и поиграть в игру «Что на что похоже?»

Проходите за стол.

-Отырыңдар балалар

Здороваются.

Бақыт тілеймін. Денсаулық тілеймін. Ашық аспан тілеймін. Байлық тілеймін.

Становятся в круг


















Проявляют интерес

Ұйымдас-тырушылық –

ізденіс


-На столе приготовлены карточки для игры.

-посмотрите, какие геометрические фигуры вы видите?


-давайте найдем предметы в окружающем нас мире, которые будут похожи на эти геометрические фигуры?

-посмотрите вокруг и скажите, какие предметы похожи на круг?




-Данил, где ты увидел колесо?


-Ионна, где ты увидела тарелку?

-Много предметов похожих на круг, с одним из них предлагаю поиграть

-выставляет картинку мяч (метод каталога)

- What is the English for «мяч»?


-Какой мяч?


-Если мяч сделан из резины, он какой?

-Обратите внимание на цвет мяча

-Какого он цвета?

-Что вы можете сказать о размере мяча?

-Если мяч облить водой, каким он станет?

-Недавно выполняли аппликацию, из чего сделали мяч?

-Значит он какой?

-А если мы сделали аппликацию из ткани, мяч какой будет?

-Какой станет мяч, если он долго лежал на солнце?

-Что умеет делать мяч?

-Как назвать мяч когда он прыгает?

-Когда мяч брасают из рук в руки, каким станет мяч?

-А еще я знаю стихотворение «Мой веселый звонкий мяч»

-Когда мяч может быть веселым?

-Когда он может звенеть?




English teacher: Let’s play. My ball is green like a crocodile. And your ball?


-










-теперь предлагаю поиграть с другим предметом похим на круг -выставляет картинку чайник

-Опишите чайник

-Чайник какой?

-Когда чайник купили в магазине, он какой?

-Посмотрите на цвет чайника, он какого цвета?


-Если чайник работает от электричества, он какой?


-Из какого материала сделан чайник?


-Есть такие чайники, при включении светятся, как назвать такой чайник?


-Если чайник только помыли, он какой?

-Если чайник долго не мыли, каким он будет?

-Когда чайник нагревается, он какой?


-А сейчас предлагаю пофантазировать

-Мне кажется что мяч похож на чайник, вы как думаете?


-Когда мяч может быть грязным?


-А может ли быть чайник мокрым? Когда?

-Когда мяч может быть новым?


-Может ли быть мяч светящимся?

-Как назвать такой мяч?

-Когда чайник может быть прыгающим?


-Бывает ли чайник бумажный?

-Где можно увидеть бумажный чайник?


-Посмотрите и найдите у себя на тарелочках картинки с изображением предметов похожих на круг и поставте в нужный ряд на игровом поле -С помощью фантазии предметы похожи

-Какой предмет круглой формы нашел Данил?

-Какой предмет круглой формы нашла Катя?

-Какой предмет круглой формы нашел Богдан?

-Назови дерево на котором растет этот плод?


-Какие вы еще знаете деревья?

-Дерево- қазақша қалай?


- In English “forest”. Repeat after me: forest.



-Предлагает отдохнуть- физминутка


Алдымнаң жел еседі

Тербиледі ағаштар

Кіп-кішкентай ағаштар

Биік, биік өседі







-Как называется место, где растет много деревьев?

- Лес- қазақша қалай?



English teacher: What is the English for «лес»?

-На границе города есть мещанский лес, он смешанный. Что это значит?

-Ребята, назовите деревья, которые растут в смешанном лесу?

-выставляет картинки деревьев (береза, ель, осина) (структурный подход)

Белые красавицы Выстроились в ряд Стоят на поляне О чем-то говорят

- Береза- қазақша қалай?

-Ребята, посмотрите и скажите что есть у березы?





-Полина, какого цвета ствол у березы?

-Чем еще украшена береза весной?



-Как назвать лес, где растут только березы?

ак по-другому называется березовый лес?


- Как называется часть леса, где растут ели?


-Как еще можно назвать ельник?


-Ель азақша қалай?

-Посмотрите внимательно и скажите, чем отличается ель от других деревьев?




-Ионна, какого цвета ствол у ели?


-Как называются иголочки у ели?

-Жарайсыңдар!Дұрыс.


-Еще знаю интересную загадку

Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)

-Осина-қазақша қалай?

-Как назвать часть леса, где растут только осины?


-Ребята, посмотрите и скажите что есть у осины?



-Катя, кокого цвета ствол у осины?



-Чем еще украшена осина весной?

-Посмотрите и скажите, крона каких деревьев похожа на треугольник?


-молодцы! Жарайсыңдар! Пройдите к столу и найдите предметы треугольной формы

-Какой предмет нашел Саша?

-Какой предмет нашла Полина?

-положите в нужный ряд игрового поля


-Ряд игрового поля с какой фигурой остался пустым?

-Назовите предметы квадратной формы?


-Заполнить игровое поле нам поможет игра «Части-целое»

-У вас на конверте изображена часть предмета, надо найти и назвать предмет по его части.

-Саша, какой предмет ты нашел?

-Данил, какой предмет ты нашел?

-Ионна, часть какого предмета изображена у тебя на конверте?

- Богдан, часть какого предмета изображена у тебя на конверте?

-Мы заполнили все окошки игрового поля

-Вы просто молодцы, много знаете, правильно отвечали на вопросы

Треугольник, квадрат, круг Называют предметы(колесо, руль, яблоко, мяч, тарелка, зеркало, апельсин…) Я увидел… Я увидела … Соглашаются

Children: ball

Мяч круглый, красивый Резиновый Он красный

Он большой Он мокрым Из бумаги Бумажный Тряпичный Горячий Прыгать Прыгающий Летающий

Когда с ним играют Когда он прыгает, то звенит

Child 1: My ball is red like a parrot.

Child 2: My ball is blue like a fish

Child 3: My ball is yellow like a sun

Child 4: My ball is orange like an orange.

Красивый Чайник новый Чайник разноцветный Чайник электрический Он железный

Чайник светящийся Чайник чистый Чайник грязным Он горячий

да

Когда мяч упадет в грязь да Когда помыли Когда его только купили Да Мячик-фонарик Когда вода в нем закипит Да Когда выполняем аппликацию



Ответы детей (Я нашел...) Я нашел яблоко Это дерево яблоня

Береза, дуб, осина, ель, сосна, липа… ағаш

  • Forest.

Выполняют движения: Машут руками на лицо Руки вверх, качаются, приседают Поднимаются на носочки руки вверх

Это лес Орман (хоровые и индивидуальные ответы)

  • Forest

В смешанном лесу растут разные деревья Называют









Қайың

У березы есть черно-белый ствол, тонкие ветви, листья.

У березы ствол белого цвета Сережками

Березовый лес.

Березовая роща, березняк Ельник. Еловый лес

Шырша У ели есть коричневый ствол, иголочки и шишки. У ели ствол коричневого цвета Хвоя



Это осина Көктерек

Осинник

У осины есть ствол, ветки, листья. Ствол у осины серого цвета Сережками

Ответы детей



Я нашел ... Я нашла...

С фигурой квадрат Называют



Я нашел...

Дети называют часть предмета

Рефлексивті - коррекциялаушы


-в завершении игры предлагаю необычные загадки

- На столе разложены картинки с изображением предметов. Не называя картинку, дайте ей шуточные имена-дразнилки.

Смотрелки, плакалки, моргалки, подмигивалки - глаза

Каталка, возилка, скакалка, ржалка, цоколка - лошадка

Забивалка, ударялка, стучалка – молоток

-На столе лежать смайлики. Если вам понравилось фантазировать, то возьмите зеленый смайлик, если понравилостъ находить предметы по его части-возьмите желтый смайлик.

-мы с вами еще много раз будем играть в интересные игры, а сечас повернитесь к гостям и попрощайтесь.

Разгадывают загадки.









Берут смайлики.

Прощаются с гостями.



Күтілетін нәтиже (ожидаемый результат):

Білулері керек (знать):

  • геометрические фигуры;

  • названия деревьев и их части;

  • To know English words: tree, forest, ball, green, red, orange, blue, yellow.

Түсінігі болу керек (иметь представление):

  • навык нахождения предметов в окружающем нас мире похожих на геометрические фигуры

  • To know the meanings of English words: tree, forest, ball, green, red, orange, blue, yellow.

Істей алулары керек (уметь):

  • отвечать на вопросы воспитателя

  • отвечать полным предложением

  • Развивать логику, мышление, память

  • To use English words: tree, forest, ball, green, red, orange, blue, yellow.








































hello_html_m6c02d30d.jpg







МКҚК «Ақ бота» бөбекжай-бақшасы









Біріккен іс-әрекет

«Не неге ұқсайды»

(үстел үсті ойын арқылы

«Затты пішініне қарай тап»)




Совместная деятельность

«Что на что похоже»

(на основе настольно-печатной игры

«Найди предмет по форме»)



Тәрбиеші: Васильжанова Н.Н.




Петропавл қ. 2013ж.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров33
Номер материала ДБ-236734
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх