Занятие по рисованию "Голубь" по методике В. Силивон

Мальцева О.Н.

Ұйымдастырылған оқу іс –әрекетінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру саласы:Образовательная область: «Творчество».

Бөлімдері:Раздел: Вариативный компонент.

Тақырыбы:Тема:  «Голуби».

Максаты: Цель: Сформировать у детей представления о характерных особенностях голубя и воробья (о внешнем виде, повадках, питании, местах проживания).

Образовательная: учить рисовать воробья.

Дать детям понятие о том, что белый голубь является символом мира.

Развивающая: развивать умение самостоятельно составлять композицию в рисунке, наблюдательность и воображение.

Воспитательная: воспитывать любовь к птицам, чувство единения с людьми всей планеты в борьбе за мир.

Жабдықтар .Оборудование: половинки альбомных листов, цветные карандаши

Билингвиадық компонент.  Билингвальный компонент: когершин- голубь.

Іс-әрекет кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің әрекеті Деятельность воспитателя	Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық- қозғаушылық Мотивационно- побудительный	Славим в мае День Победы, Светлый праздник всех людей. В мае радуга смеется, Цвет черемух все нежней. В мае радостно поется И шагается дружней. Выше голуби взлетают Майским утром на заре, В синь взлетают, всем желают Мира, счастья на земле.	Радуются гостю. Дети слушают. Внимательно следят за речью воспитателя. Соглашаются Ребенок Облетает голубь мир, Людям он приносит мир. Больше было б голубей — Было б небо голубей!
Ұйымдастыру-іздестіру Организационно- поисковый	Ребята, я предлагаю вам нарисовать белого голубя. Мы поместим ваших голубей на большой стенд в фойе детского сада и напишем: «Мы — за мир! » Пусть мамы и папы, которые приводят детей в детский сад, увидят, что вы хотите мира на Земле. Согласны? Песня «Мы рисуем голубя» Г. Шугаева Эти птицы вам хорошо знакомы, правда? Мы с ними встречаемся каждый день на прогулке. Голубь - крупная птица, не так пуглива, как другие птицы, поэтому их легко рассматривать, наблюдать за ними. Скажите, дети, что есть у голубя на голове? Да, у голубя есть глаза - ими они видят все, что их окружает, видят корм, который им насыпают; есть клюв - они им клюют крошки. А что еще есть у голубя? Да, у него есть ноги - они ходят и при каждом шаге кивают головой; они клювиком чистятся, охорашиваются, воркуют, как бы разговаривая друг с другом. У голубя есть хвост, крылья - они летают. Чем покрыто тело голубя? Правильно, перьями. Перышки у голубей разные - разного цвета и разной величины. Голубей еще называют сизарями. Голуби, голуби, раз, два, три... Прилетели голуби - сизари. Сели и нахохлились у дверей.  Когда мы кормили голубей, как мы их подзывали? - Гули - гули - гули! Рассматривание образца воспитателя. Туловище овальной формы, голова круглая. Рисуем шею и соединяем туловище и голову. Рисуем хвост и крылья. Физминутка. Закрашиваем. Закрепление способа выполнения. Самостоятельная творческая деятельность детей	Дети слушают. Ответы. Внимательно слушают и за поминают.. выполняют физминутку. Руки подняли и помахали – это деревья в лесу. Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу. Плавно руками помашем – это к нам птицы летят. Как они сядут, покажем – крылышки сложим назад. Самостоятельная работа детей.
Рефлексивті – түзетушілікРефлексивно-корригирующий	Выставка и анализ детских работ.	Дети  радуются.

Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат:

Нені біледі. Знать:  различать и узнавать голубя,  о их особенностях                                                                                                                     Қандай түсініктерді игерді. Иметь: представление о среде обитания голубя, чем питаются                                                                                                                         Меңгерген дағдылары мен іскерліктері. Уметь: рисовать голубя

Краткое описание документа:

Занятие по вариативному компоненту на тему "Голубь". Образовательная область "Творчество" - рисование.

Максаты: Цель: Сформировать у детей представления о характерных особенностях голубя и воробья (о внешнем виде, повадках, питании, местах проживания).

Образовательная: учить рисовать воробья.

Дать детям понятие о том, что белый голубь является символом мира.

Развивающая: развивать умение самостоятельно составлять композицию в рисунке, наблюдательность и воображение.

Воспитательная: воспитывать любовь к птицам, чувство единения с людьми всей планеты в борьбе за мир.