Инфоурок Другое КонспектыЗанятие по ритмической гимнастике "Времена года"

Занятие по ритмической гимнастике "Времена года"

Скачать материал

 Занятие по ритмической гимнастике «Времена года»

 

Цель:

·         Закрепить и систематизировать знания детей о сезонных изменениях в природе;

·         Повышать двигательную активность учить работать в коллективе;

·         Развивать наглядно-образное мышление, речедвигательную координацию, творческую инициативу.

Предварительная работа:

·         В течение года беседы о сезонных изменениях в природе, наблюдение за явлениями природы (облаками, небом, деревьями и т.д.);

·          Заучивание стихотворений и песен;

·         Слушание музыкальных произведений;

·         Разучивание музыкально-ритмических композиций.

Материалы и оборудование:

·         Иллюстрации по временам года;

·         Стулья, зонтики, пучки прозрачных лент, цветы на руки, шапочки Землянички, Подосиновика, Ежевички, Ореха;

·         Музыкальный центр;

·         Подарки для детей: снежинки, цветочек, солнышко, яблоко.

Ход занятия

Дети входят в зал и встают врассыпную.

Родители занимают свои места.

Педагог:  Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас немного попутешествовать. Вы готовы отправиться в путь? Тогда отгадайте загадку: “Приходят к нам гости: один седой, другой молодой, третий скачет, а четвертый плачет. Кто они?”.

Ответы детей: времена года.

Педагог: Да ребята, вы  правы, это времена года и мы с вами отправляемся в путешествие по временам года. А теперь послушайте еще одну загадку:

Двеннадцать братьев разно называются

И, разными делами занимаются?

Кто они? (месяцы).

Ответы детей: месяцы.

 Педагог: Правильно ребята. А с какого месяца начинается год? Сколько всего времен года? А сколько месяцев в каждом времени года?  Правильно Новый год начинается с января. Но вы скоро пойдете  в школу, и началом  вашего учебного года будет сентябрь.  К какому времени года относится сентябрь?

Ответы детей: осень

Педагог: Правильно. Давайте вспомним приметы осени.

Ответы детей:  птицы улетают на юг, в огороде и на поле собирают урожай, на деревьях появляются красные и желтые листья, дует холодный ветер и часто идут дожди.

Педагог: А сейчас послушайте загадки, о чем они?

Без рук, без ног по полю рыщит.

Поет да свищет,

Деревья ломает,

К земле траву приклоняет. (Ветер).

 

Поглядите, поглядите:

Потянулись с неба нити!

Что за тоненькая нить

Землю с небом хочет сшить?

Не ответишь-подождем,

Отгадаешь под….(дождем)

Ответы детей.

Педагог: Правильно ребята,но мы с вами  не будем  бояться непогоды. Давайте возьмем зонтики и отправимся на прогулку.

( Дети исполняют этюд «Осенние зарисовки»: девочки парами со зонтиками, которые сложены  в руках, медленно гуляют по залу и с надеждой поглядывают  вверх: не появится ли солнышко, подставляя раскрытую ладошку отдельным капелькам начинающегося дождя, и с окончанием музыки  они раскрывают зонты и прячутся под ними; мальчик-«дождик» с пучками прозрачных шуршащих лент в руках движется легким бегом между девочками, и немного задевает лентами зонты, а затем и все остальные мальчики включаются в пляску «дождя», с пучками прозрачных лент, которые они держат в руках они передвигаются между девочками и  танцуют, к концу «дождинки» разбегаются – дождик кончился; девочки поднимаются,  выглядывают из-под зонтиков, а затем закрывают зонтики и выполняют танцевальные движения.)

Педагог: Молодцы ребята! Кто мне подскажет, какое время года приходит за осенью?

Правильно, зима. А что же происходит зимой?

Ответы детей: мы катаемся на лыжах , коньках, падает снег , лепим снеговиков, наряжаем елку, встречаем Новый год и т.д.

Педагог: Молодцы , но мы с вами не боимся холода и мороза. (Дети, совместно с педагогом, выполняют имитационно-подражательные упражнения: катание на коньках, лыжах, санках, лепки снежков).

Педагог:  Зиме в утешение

                 Стихи расскажем,

                 Спасибо ей скажем:

                 За снег и салазки

                 За зимние сказки,

                 За зимние развлечения

                 Проводим ее с почтением.

(дети рассказывают стихи о зиме)

Педагог: А наше путешествие продолжается. Послушайте еще одну загадку:

Красна девица идёт,

Ярко солнышко ведёт,

А старушка-холодушка

Перед ними пятится,

В глушь лесную прячется.

 

Педагог: О каком времени года эта загадка?

Ответы детей: Весна.

 

Педагог: Правильно, весна.

                Мы зиму провожаем и весну встречаем.

                С крыши капели- грачи прилетели.

                Воробьи чирикают, они весну кликают.

А какие приметы весны вы знаете?

Ответы детей: бегут ручьи, тает снег, на деревьях появляются листочки, возвращаются из теплых краев птицы, распускаются цветы и т.д.

Педагог: Давайте с вами посмотрим. Оказывается  и на нашем пути распускаются нежные весенние цветочки.

( Дети исполняют этюд «Подснежники»: все дети располагаются врассыпную по залу, опустившись на колени и нагнувшись. 1-я часть: дети медленно выпрямляются на коленях и поднимают голову, затем плавно поднимают то одну, то другую руку, постепенно поднимаются с колен, выпрямляясь, и тянутся вверх, в конце раскрывая руки в стороны и вверх. 2-я часть: легким бегом дети выстраиваются в две цепочки, затем образуют два круга. В кругах они покачиваются на месте, подняв руки вверх, кружатся, сужают и расширяют круги. 3-я часть: свободный творческий танец «подснежников», которые продолжают двигаться по всему пространству зала).

Педагог:  Молодцы ребята! А про следующее время года говорят:

Зеленеет все, цветет,

Зреет сочный, сладкий плод.

Солнце льет потоки света,

Это время года ... (лето).

 

Педагог: Правильно – это лето! Расскажите,  чем вам нравится лето?

Ответы детей: летом тепло, мы купаемся, загораем, поспевают ягоды,собираем цветы.

Педагог: Ребята, послушайте еще загадки про лето:

Можно купаться и рыбу ловить,

Можно по лесу с корзиной бродить,

Бегать по лужам под дождиком тёплым

И не бояться до нитки промокнуть (Лето)

 

Солнце припекает,

Цветы расцветают,

Бабочки порхают,

Ягоды поспевают,

Когда это бывает? (Летом)

 

Зелёное, жёлтое, красное,

Самое в году прекрасное!

Босоногое, щедрое, жаркое,

Дачное, пляжное, яркое! (Лето)

 

Не кузнечик длинонногий

Проскакал –

Луч веселый на дороге

Заиграл.

Незабудка раскрывает

Синий глаз, И росинка в нем сверкает,

Как алмаз.

Все проснулось – и поляны,

И леса,

Зазвенели птичек ранних

Голоса.

(Прослушивание голосов птиц).

 

Педагог: Ребята, давайте встанем в хоровод и отправимся с вами в лес.

(Дети встают в хоровод, исполняют песню «Хоровод в лесу» слова Н. Найденовой, музыка М Иорданского, действуя в соответствии с ее содержанием. Детям, которые исполняют роли Землянички, Ежевики,Ореха, Подосиновика, надевают соответствующие шапочки.)

1.      Мы пойдем, пойдем, пойдем,

Землянику мы найдем.

Земляника-ягода, как же ты красна!

Земляника-ягода, как же ты вкусна!

Земляника-ягода, руку нам давай!

Земляника-ягода, в хоровод вставай!

2.      Мы пойде,пойдем,пойдем,

Подосиновик найдем.

Красный подосиновик,

Где тебя найти?

Красный подосиновик

Вырос на пути.

Красный подосиновик,

Руку нам давай!

Красный подосиновик,

В хоровод вставай!

3.      Мы пойдем, пойдем, пойдем,

Ежевику мы найдем.

Ежевика-ягода –

Синий, синий цвет,

Ежевики-ягоды в хороводе нет!

Ежевика-ягода, руку нам давай!

Ежевика-ягода, в хоровод вставай!

4.      Мы пойдем, пойдем,пойдем,

И орешек мы найдем.

Ты, орешек кругленький,

Не сиди в тени,

Ты на нас, на ягодки, поскорей взгляни.

Ты, орешек, кругленький,

Руку нам давай.

Ты, орешек, кругленький,

В хоровод вставай!

 

 

Педагог:  Молодцы ребята! Вот мы с вами и побывали в гостях у времен года,  а нам пора возвращаться. Давайте вместе с вами вспомним: сколько всего времен года? Назовите их.

А в завершение нашей встречи я приготовила для вас подарки от каждого времени года. Давайте отгадаем от какого времени года и какой подарок. (снежинка, цветочек, солнышко, яблоко).

Раздача сюрпризов.


 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие по ритмической гимнастике "Времена года""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по ипотечному кредитованию

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 191 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.07.2017 520
    • DOCX 25.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9380
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой