177497
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыЗанятие по робототехнике "Рычащий лев" (2 класс)

Занятие по робототехнике "Рычащий лев" (2 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ лев рычащий.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия по робототехнике с элементами конструирования и программирования на тему «Рычащий лев»


Подготовила: Устинова Елена Владимировна учитель начальных классов МОУ «Первомайская СОШ»

Тема занятия. «Рычащий лев»

Тема занятия: занятие по робототехнике с элементами конструирования и программирования «Рычащий лев»

Цель занятия: научить собирать модель и создавать программы, помочь учащимся испытать модель «Рычащий лев».

Задачи:

- построение,  программирование и испытание модели «Рычащий лев»;

- рассмотреть, как вращается коронное зубчатое колесо и как при вращении оси в том или другом направлении лев садится или ложится;

- общение в устной и письменной форме с использованием соответствующего словаря.

Словарь основных терминов: коронное зубчатое колесо, механизм, модель.

Программные блоки: «Мотор по часовой стрелке», «Мотор против часовой стрелки», «Включить мотор на…», «Мощность мотора», «Датчик наклона» и «Ждать»

Межпредметные связи. Технология, математика, окружающий мир

Ресурсы. Программное обеспечение «ПервоРобот Lego WeDo», конструктор Lego.

Технологическая карта занятия

Этапы занятия

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Целеполагание и мотивация

Регулятивные УУД

Самоорганизация и организация своего рабочего места


Личностные УУД

Осмысление внутренней позиции ученика на уровне положительного отношения к занятию, проявление интереса к новому учебному материалу


Коммуникативные УУД

Формулировка собственного мнения


Регулятивные УУД

Определение и формулировка цели деятельности на занятии с помощью учителя.


Познавательные УУД

Анализ объектов и выделение главного.


(Слайд1) Проверяет готовность к занятию.

- Добрый день, ребята! На нашем занятии присутствуют гости, повернитесь к ним и поздоровайтесь.

- Садитесь, пожалуйста.

-Сегодня, мы должны показать нашим гостям, как мы проводим кружковое занятие по робототехнике.

- Проверим ваше рабочее место. У вас на столе: ноутбук, конструктор Лего, конверт с заданием, инструкция по сборке работы.

Формулирует задание.

- Наше занятие относится сегодня к блоку «Звери». Какие модели по этому блоку мы уже собирали на предыдущих занятиях? (2 слайд)

- Совершенно верно: голодный аллигатор, порхающая птица.

- А вот, какой зверь будет героем нашего занятия сегодня вы узнаете, после того как соберёте картинку, части которой находятся в конверте. Работаем в парах. Приступайте к работе.

Выдвигает проблему.

- Итак, что за зверь? (слайд 3)

- Конечно, вы правы – это лев!

- Попробуйте сформулировать тему занятия.

- Тема занятия «Рычащий лев» (слайд 4.)

- Посмотрите на следующие картинки и обратите внимание на поведение льва? (слайд 5.

- Что делает лев?

- Кто может назвать задачи занятия?

- Наша задача сконструировать модель льва и запрограммировать её.

- А, вот каким будет ваш лев, вы нам расскажете и покажете, когда соберёте модель и составите программу.

Уточняет понимание учащимися поставленных целей урока.

- Причём, в ваших программах должны быть отображены все эти действия: лежит, сидит, рычит. Как вы их будете представлять, при помощи, каких датчиков – это на ваше усмотрение.

-Итак, ребята! Желаю вам удачи!


Дети проверяют.









Голодный аллигатор, порхающая птица


Собирают картинку



Лев.


Рычащий лев




Сидит, лежит, рычит.

Сконструировать модель льва, запрограммировать его.

Установление взаимосвязей.

Познавательные УУД

Установление причинно-следственных связей.

Проведение анализа.

Построение высказываний в устной форме.


Регулятивные УУД

Выполнение учебных действий в материале.



Познавательные УУД.

Умение ориентироваться в своей системе знаний.

- Вот такого льва вы будете сегодня собирать. (слайд 6)

- А кто-нибудь из вас хочет побывать в роли льва?

- Сейчас вам представиться такая возможность.

- Представьте себя львом – вы лежите, вдруг вам захотелось встать. Какая часть тела поможет вам поменять положение?

- Руки.

- А льву, что поможет?

- Да, вы правы - лапы льва способны совершать самые разные движения, как наши руки и ноги.

- Как вы думаете, за счёт, каких механизмов лев будет совершать движения?

- Коронного зубчатого колеса и малого зубчатого колеса

- Найдите их в конструкторе, который находится у вас на столах, и покажите мне.

- (слайд 7)Благодаря мотору вращается маленькое зубчатое колесо, которое вращает коронное колесо. Коронное зубчатое колесо насажено на ту же ось, на которой и закреплены передние лапы льва. При вращении оси в том или другом направлении лев садится или ложится.

- Предлагаю вашему вниманию физминутку для глаз. (слайд 8-9)


Отвечают на вопросы.


Демонстрируют положение льва.

Руки.

Передние лапы.


Коронного зубчатого колеса и малого зубчатого колеса

Вспоминают как работает данный механизм.

Конструирование

Коммуникативные УУД

Контроль действий партнёра.

Использование речи для регуляции своей деятельности.

Умение работать в паре.

Умение работать с инструкцией по сборке.

Умение формулировать собственное мнение.

Познавательные УУД

Формирование умения проводить анализ и синтез и добывать новые знания.

Регулятивные УУД

Формирование умения планировать свою деятельность с поставленной задачей.

Формирование умения высказывать свои предположения.

- Итак, переходим к конструированию модели.

- Работа будет проходить в парах. На ваших столах лежат инструкции по сборке. Начинаем работать.

Контролирует выполнение работы

- Ребята, что у вас получилось?

- Молодцы, ребята! Вы всё сделали правильно. А теперь переходим ко второй задаче нашего занятия. Кто помнит, в чём она заключается!

- Конечно же, мы должны запрограммировать наши модели.

- Не забываем, что наш лев должен лежать, сидеть, рычать (слайд 10)

- На слайде даны блоки, которыми вы можете пользоваться при составлении программ. (слайд 11)

- Каждая пара будет готовить свою программу, но помните, в ней должны содержаться все те действия льва, о которых мы уже говорили.

- Составьте, пожалуйста, программы, обеспечив надёжное зацепление между зубьями маленького и коронного зубчатых колёс.





Дети конструируют модель.

Каждая пара показывает свою модель.


Надо запрограммировать нашу модель.



Составляют программы





Рефлексия

Познавательные УУД

Формирование умений контроля, самооценки, обобщения.

Акцентирует внимание на конечном результате.

- Ребята, а сейчас расскажем и покажем, друг другу, как запрограммирован ваш лев.

- Итак, к любой модели можно подойти творчески, в чём, собственно говоря, мы сейчас и убедились!

(Слайд 12)

- Ребята, а в жизни пригодятся эти знания? Как вы думаете где?

- Молодцы! Вы хорошо потрудились.

Каждая пара демонстрируют свою программу.


Знания математики, окружающего мира, технологии и т.д.

Высказывают мнение.

Домашнее задание


- Ребята, с этапом развитие мы поработаем на следующем занятии. Пожалуйста, дома подумайте, что можно добавить в программу, чтобы лев вёл себя по-другому.

- Спасибо за хорошую работу. Мне приятно было с вами работать. До встречи. (Слайд13)

Прощаются с учителем.


Выбранный для просмотра документ рычащий лев.ppt

библиотека
материалов
УДАЧИ ВАМ!
РЫЧАЩИЙ ЛЕВ
Основные действия модели Лежит Сидит Рычит
СПАСИБО ЗА ХОРОШУЮ РАБОТУ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УДАЧИ ВАМ!
Описание слайда:

УДАЧИ ВАМ!

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд РЫЧАЩИЙ ЛЕВ
Описание слайда:

РЫЧАЩИЙ ЛЕВ

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Основные действия модели Лежит Сидит Рычит
Описание слайда:

Основные действия модели Лежит Сидит Рычит

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд СПАСИБО ЗА ХОРОШУЮ РАБОТУ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ХОРОШУЮ РАБОТУ!

Общая информация

Номер материала: ДВ-300949

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.