Занятие по сенсорному развитию"Курочка-рябушка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №46 «Дюймовочка» комбинированного вида

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ

В 1-ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

ТЕМА: «КУРОЧКА-РЯБУШКА»

МИР БУМАЖНОЙ МОЗАИКИ

Воспитатель: Аверина Элла Александровна

г.Владикавказ 2015

Цель:

Развитие сенсорных способностей детей в изо творчестве.

Задачи:

                  Познавательное развитие:

         Закреплять знание детей о домашних птицах, их внешнем виде, частях тела, повадках.

         Обобщать сенсорный опыт детей при обследовании предметов и объектов.

         Развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, исследовательские умения.

         Воспитывать любовь к домашним птицам, желание проявлять заботу о них.

                  Физическое развитие:

         Совершенствовать умения двигаться в соответствии с характером музыки.

                   Речевое развитие:

Активизировать речевые реакции, умение выполнять действия по показу взрослого.

Воспитывать общее и речевое поведение на занятии.

Художественно-эстетическое развитие:

         Развивать общую и мелкую моторику

         Закреплять цвета (красный, желтый, зеленый)

         Отображать в продуктивной деятельности знакомые предметы

         умение воспроизводить действия по показу взрослого.

                   Социально-коммуникативное развитие:

         Умение работать в группе, проявлять доброжелательность друг к другу.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ:

         Сюрпризный момент, пальчиковая и дыхательная гимнастика, обследовательские действия, вопросы к детям, музыкальная игра, поощрение.

МАТЕРИАЛ:

Игрушка курочка; маски (курочки и цыплят) к игре "Вышла курочка гулять"; зерно, клей, бумага (салфетки) желтого цвета, 1\2 ватмана с изображением (трафарет) курицы.

ХОД ЗАНЯТИЯ

      I.            ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель и дети заходят в группу, обращает внимание детей на присутствие гостей.

- Ребята посмотрите, сегодня к нам пришли гости, улыбнитесь им.

В.: (Обращаясь к педагогам)

Вы пришли сегодня к нам,

Рады мы всегда гостям!

- Ребята, поздоровайтесь с гостями!

Сюрпризный момент

Дети свободно стоят вокруг воспитателя. Слышится кудахтанье курицы (аудиозапись).

В.: Ребята, вы слышите, что это за звуки.  Как вы думаете, кто к нам еще идет в гости.

Показываю мягкую игрушку курочку.

-Посмотрите, детки, кто к нам пришел? (курочка)

- Правильно, это Курочка - Рябушка. (спрашивает 1-2 ребят, так кто к нам пришел в гости? Поощряет ответы детей, хвалит). Давайте с ней поздороваемся. Все дети здороваются с курочкой. Курочка-Рябушка что-то мне на ушко хочет сказать прислушивается, детки она хочет поиграть.

   II.            ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Пальчиковая гимнастика:

«Курочка – Рябушечка» по двору гуляла        не спеша «проходятся»

По двору гуляла, Цыпляток считала.  указательным и  пальцем по бедрам

- Раз, два, три, четыре, пять!                    загибают пальчики на одной руке

Посчитаю их опять:                                         грозят указательным пальцем

Раз, два, три, четыре, пять!»                   загибают пальчики на другой руке

Хвалит детей.

Рассматривание Курочки- Рабушки.

-Ребята, посмотрите на нашу Курочку - Рябушку, какая она?

(большая, желтая, пушистая, мягкая).

-Что у нее есть? (туловище, голова, крылья ,лапы, хвостик )

-А какого цвета наша курочка? (желтого)

(Привлекает к ответам всех детей, поощряет).

- Какая она по величине большая или маленькая? (большая)

- Какой формы у нее голова? (круглая).

- А что есть еще на голове у Курочки-Рябушки? (глаза, клюв, гребешок)

- А какой формы у курочки глаза? (круглой).

- Где живет курочка? (курятнике).

- Чем их кормят? (зернышками, кукурузой, крошками, семечками).

- Ребята посмотрите, что это у меня на тарелочке? (показывает зерно)

(зерно, пшено)

- Правильно. А как вы думаете, для кого я их принесла? (для курочки).

- Правильно для нашей Курочки -Рябушки. Она клюет зернышки.

- Чем клюет зернышки Курочка -Рябушка? (клювом).

- Давайте покормим курочку.

Подводит детей к столу, где стоят тарелочки с пшеном.

Массаж биологически активных точек.

-Покажем, как будем кормить курочку .

(Берем в щепотку зерно и высыпаем обратно в тарелочку, перетирая крупу между пальцами).

Ищут зёрнышки подружки

С хохолками на макушке.

От крыльца недалеко

Раздаётся: КО-КО-КО!              

- Молодцы, ребятки, вы все старались, и курочка вас благодарит (ко –ко -ко).

Дыхательная гимнастика (Ребята давайте с вами подуем на ручки)

Подводит детей к столу, на котором лежит ватман зеленого цвета.

- Ребята посмотрите, какая красивая поляна. А какого цвета? (зеленого,  хоровые и индивидуальные ответы, воспитатель поощряет).

- А что еще растет на поляне? (цветы) Какого они цвета? (красного).

Аппликация из бумаги

-Давайте с вами выложим курочку из бумаги.

Берем салфетку желтого цвета, катаем шарики из бумаги в ладонях и приклеивают на ватман.  Воспитатель следит, чтобы форма была полностью закрыта бумажными шариками.

-Какую мы сделали курочку? (кругленькую, пушистенькую, желтенькую).

- Из чего мы выкладывали курочку? (Из бумаги)

- Какого она цвета? (Желтого).

- А травка какого цвета? (Зеленого)

- А цветочки какого цвета? (красного).

Молодцы, ребята.

III.            ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Давайте поиграем с нашей Курочкой – Рябушкой.

Игра "Вышла курочка гулять" - инсценировка.

- Я буду курочкой, а вы мои цыплятки? (Одевает атрибуты к игре).

Вышла курочка гулять. Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки  желтые цыплятки.

 (Дети ходят за воспитателем по комнате)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (Грозят пальцем)

Лапками гребите ,зернышки ищите! (Топают ногой)

Съели толстого жука .Земляного червяка. (Стучат пальцем об пол)

Выпили водицы полное корытце. (Дети наклоняются)

Воспитатель хвалит детей.

- Ребята, пока мы с вами играли Курочка -Рябушка снесла нам волшебное яичко давайте посмотрим что в нем? (конфеты) раздает детям.

-Давайте поблагодарим нашу Курочку -Рябушку за угощенье воспитатель хвалит детей и попрощаемся с нашими гостями.

Дети прощаются с гостями.