Инфоурок Дошкольное образование КонспектыЗанятие по сенсорному воспитанию. Тема: геометрические фигуры – человечки.

Занятие по сенсорному воспитанию. Тема: геометрические фигуры – человечки.

Скачать материал

Занятие по сенсорному воспитанию.

Тема: геометрические фигуры – человечки.



Цель: Ознакомление детей с пятью геометрическими формами, их названиями и действием приравнивания к эталону.

Задачи:

1. Формировать понятия величина.

2. Развивать память, внимание, речь.

Материал: Демонстрационный: большие фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, фигурки-человечки). Раздаточный: те же фигурки меньших размеров с «лицами» по одному набору на каждого ребенка, карточки с контурными изображениями тех же фигур той же величины. Обруч. Волшебный мешочек с геометрическими фигурами (объемными): круг, квадрат, треугольник, счетные палочки.

Ход занятия: Дети вспоминают названия знакомых фигурок-человечков. Воспитатель поочередно показывает фигуры: круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник. Обводя пальцем фигуру, воспитатель выясняет кто помнит имя фигурки-человечка. Особо фиксируется внимание на фигурах, где есть углы, и пропорциях фигур (овал и прямоугольник - вытянутые). Дети «рисуют» контуры фигур в воздухе. Затем воспитатель предлагает поиграть с маленькими фигурками-человечками. Детям раздаются карточки, изображающие «кроватки» для каждой из фигурок «человечков», надо уложить «спать» в подходящую для них кроватку, т.е. разложить фигурки на карточки так, чтобы они совпали с нарисованными.

Воспитатель предлагает детям счетные палочки, (по семь палочек на каждого ребенка), ребенок каждый за своим столом пытается палочками выложить треугольник (воспитатель проделывает то же на доске), затем предлагается выложить квадрат.

Проводится физминутка: «Три медведя шли домой (ходьба на месте) ,

Папа был большой-большой (тянем руки вверх, вставая на носочки),

Мама чуть поменьше ростом (приседаем слегка сгибая колени),

Ну а сын малютка просто (садимся на корточки),

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. (имитируем ходьбу на корточках, представляя что в руках погремушки).

Воспитатель: «Ребята, веселые фигурки-человечки оставили нам какой-то волшебный мешочек! Давайте посмотрим, что же там лежит?» Воспитатель берет заранее приготовленный красивый мешочек, в котором лежат объемные геометрические фигуры. И предлагает детям по очереди доставать не глядя, фигуру и пробовать назвать ее, если ребенок сможет называет цвет фигуры, если же затрудняется, воспитатель подсказывает (например жёлтый – какого цвета солнышко? зеленый - какого цвета травка? и т.д.)

Далее воспитатель предлагает детям немного поиграть с веселым обручем.

- Ребята, давайте встанем в круг! (внутри круга лежит обруч)

-Дети, посмотрите, какой большой круг у нас. Похож он на солнышко? А внутри нашего круга солнышка, что вы видите? (обруч).

- Похож обруч на солнышко? (ответы детей могут быть разными).

-Давайте нашему солнышку сделаем лучики, возьмитесь правой рукой за обруч, а левую вытяните в сторону. Вот мы какие лучики!

Воспитатель предлагает детям поиграть в карусель. Они с удовольствием кружатся, взявшись за обруч (кружатся сначала в одном направлении, затем в другом).

- На какую геометрическую фигуру похож обруч - солнышко? (на круг)

Воспитатель прощается с фигурками-человечками и приглашает их в гости в другой раз.













Занятие по сенсорному воспитанию.

Тема: геометрические фигуры – человечки.



Цель: Ознакомление детей с пятью геометрическими формами, их названиями и действием приравнивания к эталону.

Задачи:

1. Формировать понятия величина.

2. Развивать память, внимание, речь.

Материал: Демонстрационный: большие фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, фигурки-человечки). Раздаточный: те же фигурки меньших размеров с «лицами» по одному набору на каждого ребенка, карточки с контурными изображениями тех же фигур той же величины. Обруч. Волшебный мешочек с геометрическими фигурами (объемными): круг, квадрат, треугольник, счетные палочки.

Ход занятия: Дети вспоминают названия знакомых фигурок-человечков. Воспитатель поочередно показывает фигуры: круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник. Обводя пальцем фигуру, воспитатель выясняет кто помнит имя фигурки-человечка. Особо фиксируется внимание на фигурах, где есть углы, и пропорциях фигур (овал и прямоугольник - вытянутые). Дети «рисуют» контуры фигур в воздухе. Затем воспитатель предлагает поиграть с маленькими фигурками-человечками. Детям раздаются карточки, изображающие «кроватки» для каждой из фигурок «человечков», надо уложить «спать» в подходящую для них кроватку, т.е. разложить фигурки на карточки так, чтобы они совпали с нарисованными.

Воспитатель предлагает детям счетные палочки, (по семь палочек на каждого ребенка), ребенок каждый за своим столом пытается палочками выложить треугольник (воспитатель проделывает то же на доске), затем предлагается выложить квадрат.

Проводится физминутка: «Три медведя шли домой (ходьба на месте) ,

Папа был большой-большой (тянем руки вверх, вставая на носочки),

Мама чуть поменьше ростом (приседаем слегка сгибая колени),

Ну а сын малютка просто (садимся на корточки),

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. (имитируем ходьбу на корточках, представляя что в руках погремушки).

Воспитатель: «Ребята, веселые фигурки-человечки оставили нам какой-то волшебный мешочек! Давайте посмотрим, что же там лежит?» Воспитатель берет заранее приготовленный красивый мешочек, в котором лежат объемные геометрические фигуры. И предлагает детям по очереди доставать не глядя, фигуру и пробовать назвать ее, если ребенок сможет называет цвет фигуры, если же затрудняется, воспитатель подсказывает (например жёлтый – какого цвета солнышко? зеленый - какого цвета травка? и т.д.)

Далее воспитатель предлагает детям немного поиграть с веселым обручем.

- Ребята, давайте встанем в круг! (внутри круга лежит обруч)

-Дети, посмотрите, какой большой круг у нас. Похож он на солнышко? А внутри нашего круга солнышка, что вы видите? (обруч).

- Похож обруч на солнышко? (ответы детей могут быть разными).

-Давайте нашему солнышку сделаем лучики, возьмитесь правой рукой за обруч, а левую вытяните в сторону. Вот мы какие лучики!

Воспитатель предлагает детям поиграть в карусель. Они с удовольствием кружатся, взявшись за обруч (кружатся сначала в одном направлении, затем в другом).

- На какую геометрическую фигуру похож обруч - солнышко? (на круг)

Воспитатель прощается с фигурками-человечками и приглашает их в гости в другой раз.















Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Занятие по сенсорному воспитанию. Тема: геометрические фигуры – человечки."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по маркетингу (тур. агенства)

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 421 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2016 945
    • DOCX 14.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Грищенко Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Грищенко Юлия Викторовна
    Грищенко Юлия Викторовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4675
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога-психолога в организациях дошкольного образования

Педагог-психолог

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 116 человек из 39 регионов

Курс повышения квалификации

Легоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 230 человек из 47 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности работы с детьми после кохлеарной имплантации в условиях дошкольного учреждения

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Этапы развития речи: от первых звуков до полноценной коммуникации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 43 регионов