Занятие по сенсорному восприятию "Собери пирамидку"

Технологические карты организованной учебной деятельности

Технологическая карта организованной учебной деятельности во второй ранней  группе

Образовательные области: Познание, Коммуникация

Раздел: Сенсорика

Тема: Собери пирамидку

Словарная работа: кружки по размеру

Билингвальный компонент: үлкен-большой, кішкентай - маленький

Этапы деятельности	Цели	Действие воспитателя	Дидактический материал	Деятельность детей
Мотивационно-побудительный	Учить детей группировать предметы по величине.	Солнышко, солнце я тебя люблю! Солнышко солнце я тебя прошу, Дай ты мне солнышко света и тепла! Дай ты мне солнышко мира и добра! Сюрпризный момент Приход куклы Айгерим в гости с пирамидкой	Рисунок «Солнышко»	Проявляют интерес, здороваются с кулой и благодорят ее за подарок.
Организационно-поисковый	Учить собирать пирамидку; выбирая кольца по величине; развивать навык работы в коллективе.	Проблемная ситуация собери пирамидку правильно. Все колечки разбежались В пирамидке не остались. Помоги скорей, дружок, Собери их все в кружок. Давайте поможем нашей Айгерим. Обращает внимание,  как дети правильно собирают пирамидку по размеру.	«Собери пирамидку» кольца разных размеров	Играет 4 ребёнка, ведущий воспитатель. Столы стоят полукругом, у каждого ребёнка по 5 колец разные по цвету и форме и стержень. Каждый раз  надо находить и надевать на  стрежень самое маленькое из  оставшихся колец.
Рефлексивно-корригирующий	Воспитывать терпение при выполнении работы	Предложите ребенку рассмотреть картинки. Попросите показать на картинках  Д/и Большой -маленький. Маленький мячик, большой мячик; маленький кубик, большой кубик; маленький гриб, большой гриб; маленькую пирамидку, большую пирамидку?  Давайте подарим пирамидку Айгерим	Картинки с рисунками мяч, кубик, гриб, пирамидка	Дети находят предметы и делят их на большие и маленькие группы. Дети берут свои пирамидки и дарят кукле Айгерим

Ожидаемый результат.

Воспроизводят: выбор предметов по размеру

Понимают: о группировке предметов по размеру

Применяют: понятие большой-маленький