Занятие по сказке "Рукавичка"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Как-то раз в лесу густом
  Вырос домик под ... (кустом).
  Рада мышка-поскребушка
  И зелёная ... (лягушка).
  Рад и побегайчик,
  Длинноухий ... (зайчик).
  Ничего, что ростом мал
  Меховой домишко, –
  И кабан туда попал,
  И лиса, и ... (мишка).
  Всем хватило места в нём.
  Вот какой чудесный ... (дом).
  Дзинь-ля-ля – поёт синичка!
  Это сказка «...» ("Рукавичка")
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Как называли себя звери в сказках?
  Мышка-норушка
  Лягушка-квакушка
  Заяц-на горе увёртыш
  Лисичка-сестричка
  Волчок-серый бочок
  Медведь-люблю реветь
  мышка-поскребушка
  лягушка-попрыгушка
  зайчик-побегайчик
  Лисичка-сестричка
  Волчок-серый бочок
  Медведюшка-батюшка
  

• 20 слайд

  3.  Беседа
  - А теперь давайте вспомним чего началась сказка «Рукавичка» (Потерял дед рукавичку)
  - Кто первый пришел к рукавичке? (мышка-норушка)
  - Кто второй пришел к рукавичке? (Зайчик-побегайчик)
  - Кто третий прибежал к рукавичке? (Лисичка сестричка)
  - Кто четвертый прибежал к рукавичке? (Лягушка-попрыгушка)
  -Кто пятый прибежал к рукавичке?  (Волчок – серый бочок)
  - Кто последним пришел к рукавичке?  (Медведюшко-батюшко)
  - Чем закончилась сказка «Рукавичка»  (Дед увидел что потерял рукавичку и пошел ее искать. Собачка помогла деду найти рукавичку.  Звери испугались и убежали).
  - Ребята, значит животные  остались без домика?  Что же делать? (Ответы детей)
  

• 21 слайд

  Давайте, сравним, как называли себя звери в сказках "Теремок" и "Рукавичка"?
  
  Мышка-норушка - Мышка-поскребушка
  Лягушка-квакушка - Лягушка-попрыгушка
  Зайчик-побегайчик - Зайчик-побегайчик
  Лисичка-сестричка - Лисичка-сестричка
  Волчок-серый бочок - Волчок-серый бочок
  Медведь-люблю реветь - Медведюшка-батюшка
  Кабан-клыкан
  
  Можно сказать, что и русский, и украинский народ очень наблюдательны и внимательны, т.к. подметили особенности поведения зверей.
  Про мышку можно сказать и то, что она "норушка", и то, что она "поскребушка". Почему? (Живёт в норке и скребётся). Про лягушку можно сказать "квакушка" и "попрыгушка. Почему? (Потому что она и квакакет, и прыгает).
  

• 22 слайд

  Можно поговорить с ребенком о пропажах (потерях) и какие чувства они вызывают — досаду, жалость. Поговорите о том, что когда теряешь свою вещь, то обвиняешь сам себя и здесь больше присутствует чувство досады. А если кто-то потерял твою вещь, то чувство обиды на человека, который потерял. Объясните ребенку разницу этих ощущений. Также поговорите о порче предмета (разорвал, испачкал и т.д.) в разных ситуациях (свою, чужую, чужой — твою).
  

• 23 слайд

  Поговорите о находках. Надо ли забирать себе вещь, которую ты случайно нашел? И как будет переживать и что ощущать тот человек, который эту вещь потерял. Объясните, что если этот человек недалеко — надо его окликнуть. Если этого человека рядом нет, то эту вещь надо оставить здесь или рядом на видном месте (например, повесить на веточку найденную рукавичку).
  

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

   Продуктивная деятельность: «Укрась рукавичку красивым узором»