Занятие по социально- коммуникативному развитию детей

Конспект по трудовой деятельности в первой младшей группе.

Воспитатель: Ванюшкина Татьяна Александровна.

Тема: «Стираем одежду куклы Кати».

Возрастная группа: первая младшая группа.

Место проведения: групповая комната.

Время проведения: 10.00 – 10.30.

Количество детей: 5 человек.

Виды детской деятельности: игровая ситуация, коммуникативная, беседы, проблемные ситуации, решение проблемных ситуаций, двигательная, трудовая, социально – коммуникативная.

Планируемый результат: развитие познания по социально – коммуникативному воспитанию, развитие умения у детей действовать согласованно, принимая общую цель.

Интеграция познавательных областей: социально – коммуникативное развитие.

Задачи:

1. Обучающая: формировать  умение детей принемать нормы и ценности, принятые в обществе, включая моральные и нравственные ценности.

2. Развивающие:развивать социальный и эмоциональный интеллект детей, их эмоциональную отзывчивость, сопереживание, навыки доброжелательного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

3. Воспитательная:Способствовать становлению самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий детей.

Задачи трудового развития: Развивать желание детей активно включаться в трудовое взаимодействие, напрвленное на развитие умения понимать обращённую речь. Обогащать и активизировать трудовую деятельность детей.

Предварительная работа:

1. Беседа о правилах поведения при стирки одежды, обращение с мылом и водой, о закреплении постиранной одежды на прищепки.

3. Уборка в игровом уголке. Обратить внимание на чистоту и порядок в группе.

Материал: тазы с водой, мыло, полотенце, фартуки, бельевая верёвка, прищепки, кукольная одежда, кукла.

Ход трудовой деятельности:

1.       Слышим детский плач (звукозапись).

Подходим с детьми к кукле которая плачет и спрашиваем:- Маша, а что с тобой случилось, почему ты плачешь?

-Кукла Катя говорит, что испачкала свою одежду и ей нечего больше одеть. – Ребята а как же нам помочь Кате, что мы для неё можем сделать? Ответы детей: постирать.

- А вы хотите помочь кукле, постирать её одежду?

- А что же нам нужно для стирки одежды? Ответы детей: вода, мыло и тазик.

-Ой , вот и тазик с водой, тёплая водички и мыло, а мыло какоё? Белое, душистое, гладкое.

-Прежде чем начать стирать, что нам нужно одеть? Фартучки и закатать рукова.

-И вот теперь посмотрите как нужно стирать вещи: « сначало вещь надо опустить в воду и намочить её, затем взять брусок мыла и хорошо намылить вещь, затем отложить мыло в мыльницу, вещь сжать в кулачки и хорошо потереть её, затем окунуть в воду и снова потереть, и так сделать несколько раз, а потом ожать и положить в тазик, но при этом не брызгать водой, не толкаться и не тереть глаза мыльными руками. ( совместная стирка).

2. – Ну а теперь нужно вещи прополоскать в чистой, тёплой воде, а воду после стирки и мыло мы уберём.

-сново окунаем вещь в чистую воду , но уже без мыла и отжымаем проделывая это действие несколько раз и убираем в тазик.

3.- Вещи стали чистые, но мокрые, что нам нужно сделать чтобы вещи стали сухими? ( развешать на бельевую верёвку и закрепит прищепкой чтобы они не упали и не заморались.

4.- Дети для кого мы сегодня стирали вещи? (для куклы Кати).- Азачем нужно стирать вещи? (чтобы они были чистыми). – Для чего мы развешивали вещи наверёвку?(чтобы они высохли).

- Молодцы ребята! Катя посмотри какие у тебя теперь чистые вещи, и их будет приятно носить. (звукозапись  с детским смехом).