339779
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыЗанятие по социально-бытовой ориентировке. Железнодорожный транспорт. Виды. Назначение.

Занятие по социально-бытовой ориентировке. Железнодорожный транспорт. Виды. Назначение.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Группа 29 Государственное казённое общеобразовательное учреждение Калужской области «Мещовская школа - интернат для детей с нарушением зрения».



Гг Мещовск, 2016г.



Группа 16









Занятие по социально-бытовой ориентировке


тема:

«Железнодорожный транспорт. Виды. Назначение».


















Выполнила:

Воспитатель: Кузютина Т.Н.












Тема: Железнодорожный транспорт. Виды. Назначение.


Тип урока: комбинированный с элементами практической работы.


Цель: Познакомить учащихся с разными видами железнодорожного транспорта.



Задачи:

1. Образовательные:

  • Формирование знаний о видах железнодорожного транспорта.

  • Познакомить с информацией, которую можно узнать из билета.


2. Коррекционно-развивающие:

  • Развитие мышления через анализ и сравнение различных видов железнодорожного транспорта.

  • Развитие памяти через многократное повторение нового материала.

  • Развитие произвольного внимания при выполнении практической работы.

  • Обогащение словарного запаса учащихся.


3. Воспитательные:

  • Воспитание интереса к теме урока.

  • Воспитание культуры поведения на уроке.



Оборудование:

  • мультимедиапроектор

  • мультимедийная презентация «Виды железнодорожного транспорта»

  • комплекты железнодорожных билетов

  • видеофрагмент мультипликационного фильма «Шапокляк»



План.


I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и целей урока.

III. Актуализация опорных знаний.

IV. Объяснение нового материала.

V. Физкультминутка.

VI. Практическая работа.

VII. Рефлексия. Подведение итогов.

VIII. Домашнее задание.


Ход урока.


I. Организационный момент.

-Сегодня на урок пришли гости. Вы все хорошо их знаете. Пришли они, чтобы посмотреть, как хорошо мы умеем работать, много знаем. Давайте покажем все свои знания.

- Поднимите руку, кто готов со мной работать.

II. Сообщение темы и целей урока.

- А сейчас мы узнаем, как вы знаете сказки, и проведём «Весёлую» викторину.

  • Сядет тот, кто назовёт средство передвижения Снежной королевы?

  • На чём Емеля прибыл к царю?

  • С помощью кого Иван - Царевич смог добраться до царя и спасти Елену - прекрасную?

  • Какой предмет использовала Баба - Яга чтобы попасть в лес или в царство Кощея?

- Сказочные герои добираются до того или иного места, используя необычные средства передвижения: печку, волка, ступу и метлу.

III. Актуализация опорных знаний.

- А вы чем воспользуетесь, чтобы доехать до школы? (автобус, автомобиль…..)

- Одним словом как можно назвать и автобус, машину, мотоцикл? (транспорт)

- А какой это вид транспорта? (автомобильный)

- Сегодня на уроке мы познакомимся с железнодорожным транспортом, узнаем для чего он нужен людям.

Работа в тетради.

- Запись числа, темы с доски.

IV. Объяснение нового материала.

1. Вводная беседа.

- Кто догадался, почему транспорт называется ж/д.? (движется по железной дороге, т.е. по рельсам)

- А в нашем городе есть железная дорога?

- Если мы посмотрим на карту Нижегородской области, то увидим, что через Арзамас проходят железные дороги, которые связывают наш город с другими городами.

- Одним из видов железнодорожного транспорта является поезд. Первый поезд был изобретён в далёкой стране Англии, а в России первый поезд помчался много (около 177 лет) назад. С тех времён поезд очень изменился.

- Начинается поезд с паровоза, а к нему прицепляются вагоны. При отправлении и по прибытию поезд издаёт гудок - сигнал, который оповещает, что приближается поезд и надо быть внимательными на железной дороге.

- Управляет поездом машинист. Он находится в паровозе. Люди, которые едут в поезде - пассажиры. Человек, сопровождающий пассажиров в пути в вагоне – это проводник.

2. Зарядка для глаз.

- Следим только глазами за поездом: поезд поехал в гору, с горы, снова в гору…

3. Виды, назначение поездов.

а) - А для чего нужны поезда? (для перевозки грузов)

- Такие поезда называются грузовыми.

- Какие грузы можно перевозить на поездах? (песок, кирпич, уголь)

б) - Есть ещё пассажирские поезда.

- Для чего нужны такие поезда?

- Кто ездил на поезде? Куда?

-На пассажирском поезде можно ехать несколько дней, преодолевать большие расстояния. Поэтому в таких поездах есть спальные места.

в) - А это электропоезд или электричка. Она следует на короткие расстояния, мчится очень быстро.

- Мы с вами во время экскурсии прокатились на пассажирском, грузовом поезде или электричке?

- А в электричке есть спальные места?

V. Физкультминутка.

Едем, едем, долго едем.

Очень длинен этот путь.

Скоро до Москвы доедем,

Там мы сможем отдохнуть.

Вот поезд наш едет,

Колёса стучат,

А в поезде этом ребята сидят.

VI. Практическая работа.

1. Знакомство с железнодорожными билетами.

-В любом транспорте проезд необходимо оплачивать. Для того чтобы проехать в поезде нужно приобрести железнодорожный билет.

- Перед вами билет. Сегодня мы рассмотрим только 2 верхние строчки. Какую же информацию можно узнать в билете: номер поезда, дату отправления, откуда отправляется поезд, куда прибывает, номер вагона, время.

2. Работа с билетами.

- А теперь давайте посмотрим фрагмент мультфильма «Шапокляк».

- Подумайте в пассажирском, грузовом поезде или на электричке едут герои мультфильма.

- А билет оказался у нас с вами. Давайте, определим номер поезда, дату, номер вагона, из какого города отправились герои и куда едут.

3. Работа в группах.

-Каждой группе выдаётся железнодорожный билет. Определите по билету, откуда и куда вы поедете, номер поезда и дату отправления.

VII. Рефлексия. Подведение итогов.

- С каким транспортом мы познакомились?

- Какие виды железнодорожного транспорта вы узнали?

- Пассажирский поезд перевозит кого? А грузовой?

- Кто управляет поездом?

- Кто сопровождает пассажиров в вагоне?

-Какую информацию можно узнать из билета?

VIII. Домашнее задание.

- Дома определить по билету: откуда и куда вы поедете, номер поезда и дату отправления.



Общая информация

Номер материала: ДБ-145158

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.