Занятие по социальной адаптации "Профессии твоих родителей"

Республиканское учебное заведение «Симферопольская специальная общеобразовательная школа-интернат I-III ступеней МОНМиС РК»

Занятие по соцадаптации

"Профессии твоих родителей"

Луханиной Валентины Георгиевны

Воспитателя I категории

Симферополь

2015г.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

1.     Формировать знания детей о содержании труда людей разных профессий, о народных умельцах;

2.     Закрепить знания о содержании труда школьников о подготовке к профессии в школе;

3.     Воспитывать уважение к людям разных профессий, к результату их труда.

ОБОГАЩАТЬ СЛОВАРЬ: профессия, народные умельцы, «мастер золотые руки», «мастер на все руки», качества: старательность, талант, доброта, терпение, взаимопомощь, активность, трудолюбие, дружелюбие, добросовестность.

ОБОРУДОВАНИЕ: Пословицы, иллюстрации профессий людей по теме, стихи, описания игр, физминутка, загадки, таблички по теме.

- Па-па-па. Как ты слышишь?        

- Что сейчас будет?

- Какая тема?

- Что будем делать?

(читаем план)

- Что будем делать с начала?

(будем говорить)

- Прочитайте пословицу "Профессия не груз, плеч не оттянет".

- Как вы думаете, что такое профессия?

 ответы: Профессия - это работа, которая нужна другим людям.
                    Профессия - это занятие человека, его труд.
                    Профессия - это любимая работа. 
                    Профессия - это работа, которой занимаются каждый день.

- Сегодня будем говорить о разных профессиях, о том, что нужно делать и знать, чтобы выбрать свою профессию и хорошо трудиться.

- Назовите профессии своих родителей, бабушек, дедушек.

- У каждой профессии свои правила. Что должен уметь?   

         Музыкант                       
         Врач
         Портной                           все они учились профессии
         Парикмахер
- Для некоторых профессий нужны сложные машины. Какие?

         Летчику
         Капитану
         Водителю                        умеют управлять сложными машинами,                    Космонавту                                                        учились профессии     
         Трактористу

- Как вы думаете - людям каких профессий нужна математика? 
(повар, продавец, капитан, аптекарь, строитель, столяр, швея)

- А русский язык кому нужен? 
(всем людям)                            

- Все люди в будущем используют знания, полученные в школе.
- А зачем нужно работать?      
(чтобы покупать, платить, иметь деньги)

- Простая, трудная работа мало оплачивается: дворник, техничка.       

- А как вы думаете, чей труд престижный, хорошо оплачиваемый?     
(у того, кто после школы учился в училище, институте или кто после школы не учился?)        

- Как вы думаете, в чем главный труд школьника?   
(хорошо учиться, много знать, стараться, запоминать все, чему учат вас учителя, воспитатели)                            

- Школьные годы будут подготовкой к профессии. Вы будете учиться в училище, институте, чтобы научиться профессии, но для этого надо очень хорошо учиться в школе.        

- Запомните, когда будете выбирать профессию -если работа нравиться - тогда и работать приятно и человек будет стараться.

- Кто создал все, что нас окружает?
(вещи, одежду, дома, машины)
Люди.
Верно. Все люди на нашей планете трудятся. Каждая профессия нужна и каждый человек, выполняя свою работу, заботиться о других. Каждый труд нужно уважать. Сейчас ребята прочитают стих, об этом:

Каменщик был бы раздетым,
Если б умелые руки
Вовремя не смастерили
Фартук, куртку и брюки.

Пекарь сапожнику к сроку
Сшить сапоги поручает
Ну, а сапожник без хлеба
Много ль нашьет, натачает?

Сколько разных есть профессий
Кто-то скажет: триста, двести.
Точно лишь одно известно:
Все профессии чудесны.

Кем ты станешь? Неизвестно.
Надо помнить с малых лет,
Есть работники плохие,
А плохих профессий нет.

Стало быть, так и выходит.
Все, что мы делаем, нужно,
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно.

Всегда люди уважали народных умельцев. Как зовут людей, которые лучше всех работают? 
(мастер "золотые руки", мастер "на все руки") 

- Что мы делали? (Говорили)   
- Что будем делать?                 
(будем делать зарядку)

Зарядка

- Что мы делали? (зарядку)      
- Что будем делать? (играть)    

1. Игра "Назови профессию";  
2. Игра "Найди профессию";    
3. Игра "Закончи пословицу".  

- Что мы делали? (Играли)       
- Что будем делать? (отгадывать кроссворд)    
- Сначала найдите, какие качества помогают хорошо трудиться?
лень, старательность, ум, трудолюбие, дружелюбие, неряшливость, активность, внимание, добросовестность, способности, агрессивность, желание, грубость, талант, ответственность, готовность, безразличие, доброта, терпение, взаимопомощь.      

Из этих слов составьте кроссворд.

С

П

О

С

О

Б

Н

О

С

Т

И

Ж

Е

Л

А

Н

И

Е

Т

Р

У

Д

О

Л

Ю

Б

И

Е

В

Н

И

М

А

Н

И

Е

Г

О

Т

О

В

Н

О

С

Т

Ь

А

К

Т

И

В

Н

О

С

Т

Ь

Т

А

Л

А

Н

Т

О

Т

В

Е

Т

С

Т

В

Е

Н

Н

О

С

Т

Ь

Т

Е

Р

П

Е

Н

И

Е

С

Т

А

Р

А

Т

Е

Л

Ь

Н

О

С

Т

Ь

У

М

Д

О

Б

Р

О

Т

А

Ключевое слово "Берегите Труд"  

- Как будем уважать труд технички, прачки, повара, библиотекаря?    

- Что мы делали? (отгадывали кроссворд)        

- Что будем делать? (подводить итог)     
- О чем сегодня говорили?       
- О профессиях людей, о профессиях родителей.      
- О том, какие качества помогают человеку хорошо трудиться? О том, как уважать труд людей.

Читаем все вместе:                   
"Учение, как и труд требует старания, внимания, активности. Умения не опускать руки перед трудностями и неудачами. Преодолевать лень, помогать другим, уважать труд людей.