294441
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыЗанятие по теме " Чудесные превращения"

Занятие по теме " Чудесные превращения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.












Непосредственно образовательная деятельность

в подготовительной группе

по теме «Чудеса превращения»

(познавательно- исследовательская

продуктивная деятельность).





















Интеграция образовательных областей: Познание, Коммуникация, Социализация, Труд.


Виды детской деятельности: коммуникативная, трудовая, игровая, познавательно- исследовательская, продуктивная.


Цели: познакомить воспитанников с деятельностью завода по переработке мусора, формирование понимания значимости этой деятельности,

учить детей возводить постройки из крупного строительного материала, пользуясь схемой, сортировать по определенным признакам предметы (мусор), развивать творчество и фантазию в процессе перевоплощения пакетов, бутылок, коробок и т. п. умение общаться со сверстниками, объединяться в группы для совместного выполнения задумок, намечать последовательность работы и распределять обязанности.

воспитывать положительное отношение к труду взрослых, самим проявлять желание трудить;

Материалы и оборудование: крупный строительный материал, модули, схема «завода», пакеты для мусора, стаканчики, бумага, сломанные игрушки, коробки, кисти, цветная бумага, клей, ножницы, пластилин, природный материал.



Содержание непосредственно организованной деятельности детей:


Воспитатель: Дети, как вы понимаете выражение « Чисто не там, где убирают с утра до вечера, а там, где не сорят»?

Дети: Если все вещи лежат на своих местах, то это порядок.

Чисто бывает там, где сразу за собой убирают, а не ждут, когда мусор разлетится по

всей комнате. Можно целый день ходить, убирать за всеми, а порядка все - равно не будет, если все сорят.

Воспитатель: Что относится к понятию « мусор»?

Д: Это фантики от конфет. Пустые банки, пластмассовые стаканы, бутылки, пакеты рваные, тряпки. Ещё мусором могут называться старая одежда, рваная обувь, ненужные игрушки. Моя мама всегда говорит, что это хлам.

В: Куда девается мусор из дома?

Д: Его выбрасывают в контейнеры.

Машины вывозят его на свалку.

Еще мы мусор в саду сжигаем, закапываем в землю.

В: Как вы думаете, всегда ли люди правильно избавляются от мусора?

Можно ли его сжигать? (резиновые, пластмассовые изделия вредно сжигать, стекло не горит, а только лопается).

Можно ли закапывать в землю?

Вспомните, я рассказывала вам про целый плавучий остров мусора в океане, в нем гибнут дельфины, киты, касатки, рыбы. Под слоем пластика погибают растения, моллюски…. И что самое страшное - этот остров растет с каждым годом! Есть ли выход из этой ситуации? Можно ли мусор сделать полезным? Можно ли с его помощью сохранить природные богатства?

Д: Да. Помните, мы собирали макулатуру. Бумагу переработают, и она снова будет использована для книг, альбомов, газет. Мы сохранили деревья. А старые игрушки мы чинили. И книги чинили. А из мусора делали интересные поделки. Куклам браслетики делали…

В: Да люди научились перерабатывать мусор. И делают эту работу заводы по переработке мусора. Давайте, построим и мы мусороперерабатывающий завод. А чтобы работа спорилась, воспользуемся схемой.

Дети выполняют постройку завода, разделившись на группы : цех приемки мусора, цех сортировки, цех переработки).


В: А вот и первая машина. (Въезжает грузовик, в кузове которого находится пакет). Он въезжает в «цех приемки».Дети разгружают машину, высыпают содержимое в « цех сортировки».

В: Давайте разберем мусор: бумагу - к бумаге, пластик - к пластику, ткани - к тканям и т.д.

Дети самостоятельно разбирают и складывают однородные предметы по кучам. И разносят по « Цехам».


1 цех работает с макулатурой.

В: Дети, какой мусор поступил в ваш цех?

Д: У нас бумажный мусор. Макулатура.

В: Как можно использовать его?

Д: Для починки книг. Можно сделать красивую аппликацию, картинку.

В: Выберите, что вам еще нужно приступайте к починке книг библиотеки, желающие выполняют аппликативную работу.


2 цех работает с пластиковыми стаканчиками.

В: Мы получили заказ на изготовление контейнеров для высадки рассады.

Как из стаканчиков приготовить контейнер?

Д: надо в донышках проткнуть отверстия и насыпать землю.

В: Возьмите нужные инструменты и выполните заказ.

( дети зубочистками протыкают донышки стаканов, насыпают землю)

Готовые контейнеры составляют в коробку.


3 цех разбирает тканевые куски.

В: Все ли ткани одинаковы?

Д: Нет, они разные. Есть легкие, гладкие ткани. Есть плотные, шершавые.

В: Что можно пошить из ярких, тонких тканей?

Д: Платья, сарафаны девочкам, рубашки для мальчиков.

В: А из толстых плотных тканей?

Д: Пальто можно сшить, брюки, юбки.

В: Давайте рассортируем ткани на летние и зимние, аккуратно сложим для отправки в ателье.


( по желанию дети рассаживаются к столам, выполняют заданную работу).


В: Сегодня на занятии мы с вами учились использовать уже, казалось бы, ненужные вещи. Выбросить их, конечно, проще, но тогда на изготовление новых книг были бы погублены леса. На изготовление новых тканей, стаканов были бы потрачены тонны сырья, красок, энергии. А мы с вами все это сохранили и сберегли чистоту на нашей планете. А чтобы планета стала еще краше, я предлагаю вам высадить в контейнер семечко растения. Будем выращивать рассаду, а весной ваши саженцы украсят участок и клумбы детского сада.

Дети под наблюдением воспитателя наполняют грунтовой землей стаканчики и высаживают в них семена декоративного подсолнуха.

Общая информация

Номер материала: ДБ-223285

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация