Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Занятие по трудовому обучению (столярное дело). Конкурс мастеров.

Занятие по трудовому обучению (столярное дело). Конкурс мастеров.

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

МКОУ С(К)ОШИ VIII вида







Внеклассное мероприятие по трудовому обучению (столярное дело)





провели:

учитель трудового обучения:

О.М. Макрушин

учитель трудового обучения:

В.С. Рябов







Нерюнгри – 2015 г.



Тема: «Мастера -2015».

Занятие проводится в рамках поддержки акции «Бессмертный полк» в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.



Цель:hello_html_f1a1920.png

  • Профессиональная ориентация учащихся 4 класса;

  • Коррекция эмоционально – волевой сферы учащихся;

  • Развитие положительных эмоций учащихся;

  • Патриотическое воспитание учащихся.





Участвуют две команды:



1 команда – «Умелые»,

2 команда – «Мастеровые».

Команды составлены из учащихся 5-10 классов, в каждой команде по 5 человек.



Для проведения конкурса необходимо присутствие:

- членов жюри (руководитель МО учителей, зам. директора по учебной работе);

- медработника школы;

- видео оператор (для проведения видео и фотосъёмки).



Ход мероприятия:



I.Вступительная беседа:

Здравствуйте, дорогие ребята! Если вы решите стать столяром, тогда вам предстоит выполнять сложные работы. Вы узнаете о свойствах металла и древесины, ознакомитесь с инструментами, приспособлениями и станками, овладеете приёмами труда для изготовления полезных изделий для школы, дома и т.д. Вы освоите ремонтные работы, научитесь читать простейшие чертежи. Всё это поможет вам постепенно включиться в посильный труд на благо нашего общества.

Вот и подошёл к концу этот учебный год. Настало время подвести итоги обучения по предмету технология (труд) по профилю столярное дело. Поэтому сегодня мы проводим конкурс «Мастера-2015».

Но прежде, чем приступить к практическим заданиям вспомним загадки о столярных инструментах:



  • Как столкнутся – стук да стук!

Тишину вспугнут вокруг.

Толстый тонкого побьёт –

Тонкий что–нибудь прибьёт.

(Молоток и гвоздь.)

  • Посмотри как я верчусь,

Это значит – я тружусь.

(Дрель, сверло.)

  • У них всегда тяжёлый труд:

Деталь удержат и зажмут.

(Тиски.)

  • Цепкий рот на тех сердит,

Кто зазря в доске сидит.

(Клещи.)

  • Пошёл по деревяшке,

Посыпались кудряшки,

Как шёрстка у барашка,

Будь гладкой деревяшка.

(Рубанок.)

  • По секрету скажу вам, не хвастая:

Я стальная, злая и зубастая.

(Пила.)

  • Сам худ, голова с пуд, как ударит, крепко станет.

(Молоток.)

  • По деревянной речке

Плывёт кораблик новый.

Свивается в колечки

Дымок его сосновый.

(Рубанок.)

  • Доску грызла и кусала,

На пол крошек набросала,

Но не съела ни куска:

Знать не вкусная доска.

(Пила.)

  • У конька, у горбунка –

Деревянные бока.

У него из- под копыт

Стружка белая летит.

(Рубанок.)

  • Принялась она за дело:

Завизжала и запела.

Ела – ела дуб, дуб,

Поломала зуб – зуб.

(Пила.)

  • Плывёт корабль не по реке

А по не струганной доске,

За ним не пена бурлящая,

А стружка летящая.

(Рубанок.)

  • Она зубастая, но не кусается.

(Пила.)

  • У него есть перо, но это не птица.

(Угольник.)

  • У него есть подошва, но это не ботинок.

(Рубанок.)

  • Какой инструмент используется

В столярной мастерской и в

Зубном кабинете.

(Сверло, клещи.)

  • В названии какого инструмента есть четыре буквы «О».

(Коловорот.)



Итак, мы повторили загадки о столярных инструментах и можем приступить к выполнению практических заданий.

Все задания будут оцениваться по двухбалльной системе:

- один балл получает проигравшая команда;

- два балла получает команда – победитель.

Необходимые инструменты и оборудование: две тетради, две шариковые ручки для жюри.

Сегодня мы с вами изготовим транспаранты в рамках поддержки акции «Бессмертный полк», которая проводится 9 мая в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.



I. Задание. Скругление ручки транспаранта строганием.

В конкурсе участвуют учащиеся 9 класса.hello_html_m4a12acfe.png

Необходимо скруглить брусок строганием.

Для выполнения задания необходимо: закрепить заготовку для ручки транспаранта в тисках, скруглить брусок строганием рубанком.

Необходимые инструменты и оборудование: рубанок, тиски.

Т.Б.! при выполнении задания:

-перед началом работы необходимо надёжно зажимать заготовку в тисках;

- рубанок держать при работе двумя руками за ручки рубанка;

- не отвлекаться при работе рубанком;

- запрещается очищать рубанок от стружки со стороны подошвы рубанка;

- запрещается ударять рубанком о верстак или тиски.



II. Задание. Обработка ручки транспаранта напильником и наждачной шкуркой.

В конкурсе принимают участие учащиеся 8 класса.hello_html_m1238145f.png

Необходимо надёжно закрепить ручку транспаранта в тисках, снять фаску с торца ручки транспаранта и обработать ручку напильником и наждачной шкуркой.

Необходимые инструменты и оборудование: тиски, напильник плоский, наждачная шкурка.

Т.Б.! при выполнении задания:

- очищать напильник от опилок можно только с помощью специальной щётки;

- запрещается сдувать опилки и стружки;

- запрещается ударять напильник о металлические предметы;

- не отвлекаться при работе напильником.



III. Задание. Соединить ручку транспаранта с фанерным щитом с помощью шурупов.hello_html_ce2a443.png

В конкурсе участвуют учащиеся 7 класса.

Необходимо точно по центру фанерного щита установить шурупы и соединить ручку с фанерным щитом транспаранта.

Для выполнения задания необходимо: надёжно закрепить ручку транспаранта в тисках, точно по середине фанерного щита, установить шурупы с помощью отвёртки.

Необходимые инструменты и оборудование: отвёртка, шуруп 25мм

Т.Б.! при выполнении задания:

- не отвлекаться при работе;hello_html_m4b5bf9f9.png

- отвёртку устанавливать

точно по центру шлица шурупа;

- в начале работы отвёрткой

запрещается сильно давить на неё;

- отвёртку при работе держать

двумя руками.



IV.Задание. Обработка фанерного щита транспаранта наждачной шкуркой .

В конкурсе принимают участие учащиеся 6 класса. hello_html_4cfc0378.png

Т.Б.! при выполнении задания:

- запрещается сдувать опилки и пыль;

- не отвлекаться при работе наждачной шкуркой.

- при зачистке кромки фанерного щита необходимо использовать колодку с наждачной шкуркой.



V. Конкурс. Уборка рабочего места.

В конкурсе принимают участие учащиеся 5 класса.

Необходимо закрутить тиски, затем смести стружки и опилки с крышки верстака и тисков, а потом подмести пол вокруг своего верстака и собрать мусор в мусорное ведро. Уборку необходимо выполнить быстро и чисто. Для выполнения задания необходимы: щётка–смётка, совок, ведро для мусора.

Необходимые инструменты

и оборудование: щётка-смётка, совок, ведро.

Т.Б.! при выполнении задания:

- нельзя сдувать пыль с верстака;

- нельзя сметать стружки с верстака рукой.

VI. Подведение итогов.

Итак, жюри подвело итоги всех заданий и объявило результаты.

Ребята сегодня показали свои знания и умения. Мы увидели, как дружно работали команды. Как болельщики – зрители переживали и поддерживали своих друзей – одноклассников.

Все убедились, что ребята многому научились за этот год и в следующем учебном году ученики 4 класса тоже научатся пилить, строгать, забивать гвозди, и также в конце года смогут принять участие в конкурсе мастеров.

Кроме того сегодня учащиеся изготовили транспаранты, которые так необходимы для поддержания акции «Бессмертный полк», которая проводится 9 мая в честь 70-летия Победы в Великой Отечественной войне.

А сейчас проведём награждение участников конкурса. Можно с уверенностью сказать, что каким бы ни получился сегодня результат, победила дружба!!!

Зрители и болельщики хлопают и поздравляют победителей.


Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров118
Номер материала ДВ-342261
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх