Занятие по внеурочной деятельности "Веселый карандаш" 3 класс по теме "Оригами. Жар-птица"

 МБОУ «Темкинская СШ»  Учитель: Кожухова О.Я.

 Занятие внеурочной деятельности «Веселый карандаш» в 3А классе.

Тема: «Знакомство с техникой оригами. Жар – птица. Поэтапное выполнение.»

Цель: Развивать художественный и творческий вкус у детей посредством овладения методикой конструирования способом оригами.

Задачи:

- способствовать развитию кругозора и памяти школьников; - воспитывать любовь к литературе;

 - учить детей договариваться между собой и действовать сплоченно;

 - формировать умения следовать устным и наглядным инструкциям воспитателя;

 - повторить основные геометрические фигуры;

 - развивать у детей художественный вкус, творческие способности и фантазию;

 - развивать у детей глазомер, приучать к точным движениям пальцев;

 - развивать пространственное воображение;

 - воспитывать интерес к конструированию из бумаги;

 - формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

 - учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место;

 - развивать мелкую моторику рук;

- формировать умение анализировать свою работу.

 Материал, инструменты, оборудование: плакат с кроссвордом, магнитофон, аудиозапись «Пение птиц», 3 квадрата цветной бумаги разных размеров и цветов, ножницы, цветные карандаши.

 Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Жар-птица и Василиса-царевна», П. П. Ершова «Конёк-Горбунок», рассматривание иллюстраций, открыток с изображением сказочных птиц.

                                                                              Ход занятия:

Организационный момент.                             Дети вместе с учителем становятся в круг.

 Учитель: В круг широкий, вижу я,

                  Встали все мои друзья

                  Мы сейчас пойдём направо, один, два, три,

                  А теперь пойдём налево, один, два, три,

                  В центре круга соберёмся, один, два, три,

                  И на место все вернёмся, один, два, три,

                  Улыбнёмся, подмигнём,

                  Заниматься мы начнём.

Введение в тему занятия.

- Ребята, сегодня утром у себя на столе я обнаружила необычное письмо. Давайте его прочитаем все вместе: «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам герой И. из сказки К.Г. Вчера вечером в нашем царстве прошел ураган и перевернул все верх дном. Все герои сказок перепутались. Помогите нам разобраться и все расставить на свои места. Вам необходимо отгадать кроссворд, который вы найдете в своей группе. Выберите одного водящего при помощи считалки. Молодцы! (Водящий встает в середине комнаты.)

Теперь водящий делает 2 шага вперед, 3 шага вправо,1 шаг вперед, 5 шагов вправо».

- Водящий, посмотри, что за сверток стоит в углу? (плакат со кроссвордом, конверты с номерами, где лежат буквы и задания к кроссворду.) Давайте развернем этот плакат. Смотрите здесь тот самый кроссворд, про который нам писал герой И. из сказки К.Г. в письме. Давайте отгадаем этот кроссворд.

- В мире много сказок, грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них.

 В книжку детскую только постучишь,

 Тук, тук, тук и вот, смотри, страницы оживишь.

- Давайте откроем конверт № 1 и посмотри что там за задание.

- Кто первым встретился с колобком? (Заяц)

- Смотри следующее задание. Открываем конверт № 2.

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост её краса,

 Это - рыжая ... (Лиса)

- Следующий конверт № 3. Что же там?

-  Как называется овощ из которого Фея сделала карету для Золушки? (Тыква) Отлично!        Следующий конверт № 4.

Что такое не везёт?

– Потерял я где-то хвост!

Так бы и бродил в печали,

Если б только не узнали

 О беде моей друзья. Отгадайте, - кто же я? (Иа)

 - Следующий конверт № 5. Что за сказка: кошка, внучка, Мышь, ещё собака Жучка

 Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали? (Репка)

- Следующий конверт № 6. Что же там?

 Сидит в корзине девочка,

У мишки за спиной.

 Он сам, того не ведая,

Несет ее домой.

Как зовут девочку? (Маша)

 -Давайте откроем конверт № 7. Кто украл Дюймочовку из ее дома? (Жаба)

И последний конверт № 8.

С Пятачком он ходит в гости,

 Любит мёд, варенье просит…

Это кто, скажите вслух! Медвежонок Винни-…(Пух).

- Ребята, что же за слово у нас получилось?

 Её перо сверкает так,

Что ясно: это не пустяк!

 Никто не знает, что случится

 В тех сказках, где живёт …(Жар-птица).

 - А в каких сказках встречается Жар-птица? «Жар-птица и Василиса-царевна», «Конёк-Горбунок», «Иван царевич, Жар птица и серый волк».

-Какие вы молодцы! Мне кажется становится понятно, кто нам написал письмо. Герой И.-  это … (Иванушка),  а сказка К.Г.-  «Конек Горбунок»

 Звонит телефон. -Алло! Здравствуйте! Да, Иванушка мы получили ваше письмо и отгадали кроссворд. Что всё встало на свои места?! Вот и замечательно! Мы очень рады, что смогли вам помочь! Что? Все Жар-птицы улетели из яблоневого сада? Не огорчайся Иванушка, мы постараемся вам помочь. Сейчас мы что-нибудь придумаем.

 - Ребята! Оказывается все Жар-птицы разлетелись из яблоневого сада, Иванушка попросил нас о помощи. Мы сможем ему помочь?

-  Замечательно. Давайте сделаем птиц из бумаги. Мы же с вами большие мастера. И нам много под силу! Прежде чем мы займемся делом , давайте разогреем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

 В гости к пальчику большому

 Приходили прямо к дому

 Указательный и средний,

Безымянный и последний –

Самый малый малышок.

 Вместе пальчики – друзья,

 Друг без друга им нельзя.

 Наши пальцы – мастера,

 За работу им пора.

 Показ пооперационной карты, разбираем поэтапное складывание птицы, дети выбирают листы разноцветной бумаги, и приступаем к работе. Учитель объясняет последовательность поэтапного складывания.

Инструктаж по технике безопасности.

- Назовите, материалы и инструменты нам понадобятся для выполнения оригами «Жар-птица». (Ответы детей). Давайте повторим правила безопасной работы с ножницами:

- ножницы клади кольцами к себе;

- подавай ножницы кольцами вперед;

 - не оставляй ножницы открытыми;

- не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.

Изготовление «Жар-птицы» в технике оригами. Фоном звучит музыка «Пение птиц». Для изготовления поделки надо взять три квадрата разного цвета и размера. 1. Из квадратов складываем базовые формы «воздушный змей» (квадрат согнуть по диагонали, сложить верхние боковые стороны к диагонали). 2. На большую заготовку надеть среднюю, а затем маленькую (показ детей). 3. Складываем пополам по сгибу (показ детей). 4. От острого угла отгибаем головку с клювом. 5. Вырезаем хвост. 6. Делаем надрез от нижнего правого угла и отгибаем крылья. Воспитатель: Ребята вспомните декоративные узоры и красьте своих птиц. (Дети приступают к украшению птиц, расписывают хвост и крылья, украшают хохолок, подрисовывают глазки.)

 - А теперь, когда наши птицы стали такими красивыми и сказочными посадим их на наше дерево. (На магнитной доске плакат с яблоней).

 Физкультминутка

 1, 2, 3, 4, 5 дети встали поиграть.

К нам Жар-птица прилетела, веселей играть велела.

 Летела Жар-птица мимо сада - дети машут руками.

Поклевала всю рассаду - наклоны вперед, кисти рук смыкают пальцы, изображая клюв.

И кричала: "Куку-мак" раскрывай один кулак,

И кричала: "Куку-мак" раскрывай второй кулак - показывают ладошки.

Ты Жар-птица, не кричи, а немного помолчи, (дети садятся).  

 Рефлексия - Ребята, какими получились наши птицы?

- Что для вас показалось наиболее сложны? Что наиболее интересным?

-Вот спасибо удружили, сколько птиц мы смастерили,

 Будут жить они не в клетках, а в саду сидеть на ветках,

Будут песни распевать, на класс украшать.

-Ребята, раньше на Руси люди верили, что Жар-Птица или ее еще называли Птица Счастья, исполняла самые заветные желания. Я вам предлагаю закрыть глаза и загадать свое самое заветное желание, и оно обязательно исполнится! Спасибо. Вы большие молодцы.

Краткое описание документа:

Подробное описание занятия по внеурочной деятельности "Веселый карандаш" в 3 классе по теме "Оригами. Жар-птица".

Занимательный материал на уроке поможет провести его увлекательно и заинтересовано. На уроке отгадает кроссворд, сделаете пальчиковую гимнастику и многое другое. Подробно описан прием выполнения оригами "Жар-птицы"