Занятие по внеурочной деятельности

Муниципальное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников г. Ртищево Саратовской области».

Методическая разработка конспекта занятия

«Изготовление поделки из картона в 3Д формате».

Педагог дополнительного образования:

Шишкова Елена Владимировна.

Ртищево

2017 г.

«Изготовление поделки из картона в 3Д формате».

Форма: дифференцированный подход при работе в группе.

Тип: занятие усвоение новых знаний.

Ведущей идеей занятия является поэтапное обучение, воспитание, развитие детей, проявляющих интерес к конструированию, творческой деятельности, формирование понятий о 3Д моделировании.

Цель:

Изготовление поделки  в 3Д формате из гофрированного картона.

Задачи:

Обучающие:

1. Формирование понятий о 3Д моделировании в конструировании и художественном творчестве.

2. Изготовление изделия по технологической карте и фото таблице.

 Воспитательные – воспитание трудовых навыков, аккуратности.

Развивающие – развитие творческого воображение, формирование представлений  о 3Д формате.

Ожидаемый результат занятия:

         Обучающиеся должны:

1.     Различать  предметы формата 3Д;

2.     Самостоятельно работать по технологической карте;

3.     Творчески относиться к выполнению задания.

4.     Изготовить поделку в 3Д.

Принципы обучения и воспитания:

1.     Творчества – развитие образного мышления, уверенности в своих силах.

2.      Природосообразности – развитие природных склонностей ребёнка и его способностей.

3.     Индивидуально- личностный подход – учёт индивидуальных способностей и поощрение творческого подхода при выполнении работы.

Методы обучения:

Наглядные – знакомство с видеоматериалом о 3Д моделировании, образец выполняемой игрушки, технологическая карта.

Словесные – беседа.

Практические – закрепление теоретических знаний, показ выполнения определённых операций и их последовательность;

Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.

Здоровьесберегающие  

Средства:

1.     ИКТ (фрагмент видеоролика передачи «Галилео» о создании 3Д модели).

2.     Пособия – технологические карты, 

3.     Образец – «Птичка сова».

4.     Игровые – «Классификатор»

5.     Рефлексии – карточки красного, зеленого, синего цвета.

Оборудование и материалы:

1.     Гофрокартон, ножницы, клей, фетр (или вискозные салфетки) для оформления поделки.

2.     Компьютер.

Виды деятельности – познавательная, исполнительная, творческая.

Мотивация:

1.     Ориентированная диагностика уровня освоения ЗУН обучающихся.

2.     Готовность обучающихся к восприятию новых знаний.

3.     Дальнейшее прослеживание эффективности обучения обучающихся.

Ход занятия.

1.     Организационная часть. Постановка целей занятия.

Проверка готовности к занятию.

Тема нашего занятия записана на доске: «Изготовление поделки из картона в 3Д формате».

Давайте сформулируем цели нашего занятия. (Высказывания детей).

Итак, основная цель нашего занятия: изготовить поделку из гофрокартона в формате 3Д.

2.     Актуализация знаний о 3Д моделировании.

Давайте, начнем наше занятие с просмотра видеоролика.

(Просмотр видеоролика из передачи «Галилео» о 3Д моделировании.)

О чем видеоролик, который мы просмотрели? (высказывания детей)

(На столе разложены разные предметы: рисунки, картинки, плоская аппликация, объемные игрушки и другие предметы).

(Вместо физминутки. Детей можно разделить на группы. Каждая группа выполняет одно из заданий).

Проклассифицируйте эти предметы:

 - по качеству материала, из которого они изготовлены;

-  по способу изготовления.

 - предметы, которые соответствуют формату 3Д.

Педагог вместе с детьми подводит итог и комментирует.

3.     Усвоение новых знаний.

А теперь давайте вместе сформулируем определение, что такое предмет (или объект) формата 3Д. (Высказывания детей).

Если предмет имеет объем, т.е высоту, ширину (длину) и глубину.

Если можно иметь представление о всех сторонах предмета.

Если предмет можно рассмотреть в трех плоскостях:

то  о таком предмете  можно говорить, как о предмете формата 3Д.

Итог: Предметы, имеющие три измерения – являются 3Д предметами.

Контроль этапа актуализации знаний.

Если все понятно, поднимите зеленую карточку.

Если что-то не понятно, поднимите зеленую карточку.

Если у вас остались вопросы,  поднимите синюю карточку.

4.     Практическая работа.

Для изготовления поделки в 3Д формате нам понадобятся: гофрокартон, клей, ножницы, вспомогательный материал для оформления.

Работать будем по Технологической карте.

Вспомним правила безопасной работы.

1.     Работа с ножницами: требуют осторожности, :лезвия закрыты, кольцо с кольцом, передаем ножницы кольцами вперед, лезвиями к себе.

2.     При работе с клеем: клей выдавливаем небольшими каплями и аккуратно размазываем по поверхности, которую надо склеить. Слегка прижимаем, даем время, чтобы поверхности склеились.

3.     Все работы с клеем проводим на дощечке, чтоб не испортить поверхность стола.

4.     Для мелких деталей используем индивидуальные подносы.

5.     Если руки испачкали клеем надо воспользоваться влажной салфеткой.

Технологическая карта.

№	Вид и порядок работы	Инструменты и материалы.	Результат
1	Заготовка полосок	ножницы	Полоски для поделки «Сова»
2	Скручивание полосок в диск.	Клей ножницы	1 диск диаметром приблизительно 6 см. 2 диска диаметром примерно 3 см.
3	Сборка изделия На большой диск приклеить 2 маленьких диска,	клей	Тело изделия.
4	Оформление поделки.	Элементы декора, клей, ножницы, фетр, вискозные салфетки, бусины для глаз.	Готовое изделие.

1.     Индивидуальная работа педагога с обучающимися.

2.     Завершение работы. Уборка рабочих мест.

5.     Подведение итогов.

Ребята, скажите, пожалуйста, что общего между статуэткой, выполненной на 3Д принтере и нашей поделкой?

(Ответы и рассуждения детей).

3Д принтер	Изготовление нашей поделки
клеящее вещество	клеящее вещество
Послойная печать с помощью порошка	Послойное склеивание картона

Таблица зарисовывается на доске.

6.     Рефлексия.

По цепочке продолжите одну из предложенных фраз:

o    сегодня я узнал...

o    было трудно…

o    я понял, что…

o    я научился…

o    я смог…

o    было интересно узнать, что…

o    меня удивило…

o    мне захотелось…

o    предложите свою фразу.

Приложение.

Технологическая карта и фото таблица.

№	Вид и порядок работы	Инструменты и материалы.	Результат
1	Заготовка полосок	ножницы	Полоски для поделки «Сова»
2	Скручивание полосок в диск.	Клей ножницы	1 диск диаметром приблизительно 6 см. 2 диска диаметром примерно 3 см.
3	Сборка изделия На большой диск приклеить 2 маленьких диска,	клей	Тело изделия.
4	Оформление поделки.	Элементы декора, клей, ножницы, фетр, вискозные салфетки, бусины для глаз.	Готовое изделие.