Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Занятие по внеурочной деятельности курса "Конструирование и моделирование". Тема "Прямоугольник. Свойства сторон прямоугольника"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Занятие по внеурочной деятельности курса "Конструирование и моделирование". Тема "Прямоугольник. Свойства сторон прямоугольника"

библиотека
материалов

Занятие по внеурочной деятельности курса

«Конструирование и моделирование»

Тема: Прямоугольник. Свойства сторон прямоугольника.



Планируемые результаты.

Личностные.

  • Навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в парной и индивидуальной работе.

Метапредметные.

  • Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать различные точки зрения, аргументировать свою точку зрения.

  • Умение распределять функции и роли в совместной деятельности.

  • Способность принимать и сохранять цели учебной деятельности, находить средства и способы ее осуществления.

Предметные.

  • Умение чертить прямоугольники на клетчатой бумаге, решать логические задачи.

  • Знание свойств сторон прямоугольника.


Задачи:

  • Развивать коммуникативные навыки.

  • Совершенствовать навыки решения практических задач геометрического характера .







Этапы урока

Содержание

Деятельность у - ся

УУД

Организация начала урока

Цель: включение в учебную деятельность.

Учитель приветствует детей. Предлагает поприветствовать друг друга.

Ученики приветствуют друг друга, учителя. Демонстрируют готовность к уроку.

Регулятивные УУД:

Волевая саморегуляция

Актуализация знаний.

Цель: воспроизведение знаний и умений достаточных для получения новых знаний.

Соедините расставленные двузначные числа в порядке возрастания по линейке и вы получите геометрическую фигуру о которой пойдет речь на нашем занятии.

- Какие ещё геометрические фигуры вы знаете?

Достаньте фигуры из конверта и разделите их на группы.


Соединяют и получают прямоугольник.






Называют фигуры.




Коммуникативные.

Учебное сотрудничество

Регулятивные УУД:

постановка учебной задачи


Усвоение нового.

Формирование понятия.

Построение нового способа деятельности.


В какую группу вы поместили прямоугольник?

Чем четырёхугольник отличается от других четырёхугольников?

Сформулируйте понятие «прямоугольник».




Покажите противоположные стороны прямоугольника.

Измерьте противоположные стороны прямоугольника.

Проверьте измерением и наложением.


Сделайте вывод.



В четырехугольники.


У прямоугольника все углы прямые.

Прямоугольник – это четырёхугольник, у которого все углы прямые.


Противоположные стороны прямоугольника равны.


Коммуникативные.

Учебное сотрудничество

Регулятивные УУД:

постановка учебной задачи.

Планирование

Прогнозирование результата.

Контроль, оценка.

Познавательные УУД:

Поиск и выделение информации

Моделирование


Закрепление

Цель: закрепление полученных знаний.

Сколько измерений вам нужно знать, чтобы начертить прямоугольник?


Начертите прямоугольник со сторонами 3 и 5 см.

Обменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга.


Обсудите в парах.

Если от прямоугольника отрезать один угол, сколько углов останется?

Как прямоугольник превратить в квадрат?


Используя фигуры выполните аппликацию в парах.




Два измерения.


Чертят прямоугольник.



Проверяют друг друга.



Пробуют выполнить задание.

Познавательные УУД:

Построение логической цепи рассуждений.

Регулятивные УУД:

Контроль, оценка.


Подведение итогов урока.

Какое открытие для себя сделали? Кто помог сделать это открытие?

Кого бы вы хотели поблагодарить за сотрудничество.

Соотносят поставленные задачи вначале урока с полученными результатами.

Регулятивные УУД:

- оценка (выделение и осознание учащимися того, что уже освоено).







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров240
Номер материала ДA-041082
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх