Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа
№1 с .Кушнаренково Муниципального района Кушнаренковский район
Республики
Башкортостан
Внеурочная
деятельность.
Защита
проектов по теме
"Числа
вокруг нас".
Разработала и провела:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 1
с.Кушнаренково
Вахитова З.Х.
Тема: защита
проектов по теме"Числа вокруг нас".
Цель:
изучить и исследовать числа ,с которыми мы встречаемся в жизни.
Планируемые результаты:
обучающиеся научатся аргументировать свою точку зрения и подтверждать аргументы
фактами; выстраивать логическую цепь рассуждений;применять знания и способы
действий при работе в группах.
Ход занятия.
1.Организационный
момент.
Сегодняшнее
занятие давайте начнем в хорошем настроении-ведь на календаре 2 декабря,наступила
зима, скоро долгожданный праздник Новый год,каникулы! Хочется поздравить наших
гостей-учителей-мам в одном лице с прошедшим Днём Матери. Он совпал в этом году
на 30 ноября.
Что пожелаем?
Ответы детей:
-здоровья-как у 33
богатырей;
-красоты Белоснежки
и помощников как 7 гномов;
-резвости 7
козлят;
-желаю иметь
100друзей,чем 100рублей;
-1000 и 1 ночь
приятных сноведений;
-чтоб Вас не
пугали морозы-2 мороза в том числе;
-желаю увидеть
дальние страны 1 раз ,чем 100 раз о них слышать;
-чтобы все 12месяцев
года были удачливы;
-чтоб Вас
радовали ваши дети-7 Семёнов,7храбрецов,3дочери;
-чтоб у вас был
цветик-семицветик и ,чтобы он исполнял все ваши желания;
-в жизни всегда 7
раз отмеряйте,1 раз отрезайте.
Мы подарим
Вам частушки. Мне кажется,таких частушек для вас ещё никто не пел.
Частушки
117
117 2 15 42 38 46 45 108 2 7 14
00 2 12 46,
19 9 5! 42 15 0 4 20 47 16 0 0
0 13 48 3 06.
117 117 37 08 5 7 08 33 3 4 302
37 08 5 33 1 102,
48 35! 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
8 30 32.
2.Актуализация
знаний.
(слайд 2) Учёный Пифагор сказал :«Все в мире - есть число»,«Миром
правят числа».Вы согласны с этим высказыванием?
Давайте для начала разберёмся-что такое число?В словаре написано"Число-это
величина,при помощи которого ведётся счёт.А цифра -это знак,которое показывает
конкретное число".
За 4 года обучения Вы много узнали о числах.
Где Вы находили информацию для выполнения своих проектов?
-
на уроках и занятиях,классных часах;
-
в книгах,энциклопедиях;
-ходили
в библиотеку;
-
в Интернете;
-
проводили анкетирование,экскурсии по селу;
-
поиск знаний у себя дома.
Какие темы рассматривали на занятиях, какие проекты выполнили?
1)
Выступление Газизова Эмиля." Проект 1 класса о числах в пословицах,
поговорках, загадках".
2)Выступление
Валитова Алмаза "Проект 2 класса"Узоры,орнамент в нашей жизни".
3)
Выступление Шафиковой Айсылу "Проект 2 класса"Узоры,орнамент на
посуде".
4)Наша
общие работы -"Орнамент и узоры на посуде.Оригами".
5)Выступление
Набиевой Вероники " Проект 3 класса "Величины".
3.Защита
проектов. (слайд 3)
Цель
проекта ,над которым работали в 4 классе :
изучить и исследовать числа ,с которыми мы встречаемся в жизни.
Задачи:
•
изучить литературу о числах;
•
провести путешествие за числами по селу;
•
провести анкетирование учителей;
•
выполнить проектную работу;
•
сделать выводы.
1)Вводное слово учителя.
Издавна люди
называют математику «Царицей наук», потому что она применяется в различных
областях знаний. Один из важных разделов математики – арифметика. Арифметика –
это наука о числах, свойствах чисел и действиях над ней.Арабские цифры, с
которыми мы знакомы,появились в Европе примерно в 1120году-ввёл их английский
учёный Аделард. Европейцы узнали их от арабов,а придуманы они были в Индии ещё
в 6 веке.
2) Работа по
группам.
-Поиграем в
игру"Путешествие за числами" - перечислите,где встречаются числа?
·
на дверях квартир;
·
на подъездах домов;
·
на зданиях;
·
на номерах машин;
·
на документах;
·
в магазине, на рынке, на ценниках;
·
в трамвае, автобусах, цифры на билетиках;
·
номер сиденья в театре;
·
на страницах книг, журналов, календарей;
·
на вещах;
·
на деньгах;
·
на часах;
·
на дорожных знаках;
·
на игрушках, например, кубиках;
·
в названиях праздников (8 Марта, 9 Мая, 23 февраля, 1 Мая);
·
в каждом дне рождения тоже есть число
·
на упаковке любой игрушки, продуктов питания, вещей, техники;
·
включая телевизор, ищем нужный канал,переключая пультом ,где
написаны числа.
·
В номере свидетельства о рождении 6 цифр,в паспорте -10
цифр, в социальном номере- 12, в номере медицинского полиса-16 цифр и их
нельзя изменять и менять местами. Номер мобильного телефона состоит из 11 цифр.
(слайд 4)(фото
сбербанка, магазинов,рекламных щитов,дорожных знаков в центре села,памятника
героям ,погибшим в ВОВ.)
-Как вы видите
числа есть и на памятнике .
О нашем
проекте"Спасибо деду за Победу!",выполненном во 2 классе учениками
класса выступит Зобнина Кристина.
- 9 Мая 2015года
мы будем праздновать 70летие Победы.Это великий праздник для жителей всей
страны.Давайте мы с вами почтим память всех погибших минутой молчания.Вечная
память тем,кто отдал жизнь за то,чтобы жили мы !
3)Числа в жизни
села .
Выступления
детей о Кушнаренковском районе, селе Кушнаренково (данные,в которых есть
числа)
(слайд
5 )
4)Числа
в жизни каждой семьи.
1)Выступление
Бордукова Эдуарда.
Моя жизнь тоже связана с числами. Я родился 23 августа 2004 года, в __ ч. __
мин., весил____, рост __см. Когда мне было _____, я начал ходить и
говорить. В 7 лет я пошёл в школу и обнаружил, что числа везде.
(слайд
6-10)
Где
дома есть числа?(кухня,ванная комната,зал,детская)
2)Я сосчитал: чтобы дойти до нашего класса надо сначала пройти _______шагов
от главного входа , а потом зайти в 112 кабинет, где я учусь вмете 18
одноклассниками. Мы узнали,что много интересного о нашей школе.
5) Наши исследования,поиски чисел в школе.
(видеоролик
под песню "Как учёными стать?" "Как мы искали в школе
числа,беседовали с учителями").
а)Ребята
работали группами .
Выступление 1
группы.
Наша школа стала средней школой в 1936 году. Она была первой средней школой.
А началась ее история в 1935- м году, когда директором тогда еще топорнинской
семилетней школы был назначен Семен Павлович Безденежных, который и поднял
вопрос о строительстве типовой школы. Его инициатива нашла поддержку и летом
1936 года начато возведение двухэтажного здания.
В ноябре 1938 года прозвенел первый
звонок, с тех пор он не прерывался ни разу.В 2014 году был уже 77 выпуск!
Забегая вперёд могу сказать ,что мы будем юбилейный-85 выпуск нашей школы!
Аттестат зрелости №1 получил Николай
Майстренко, основатель Башкирского Краеведческого музея, учитель
сельскохозяйственного техникума, он ещё возглавлял Совет ветеранов.
МБОУ СОШ №1 с. Кушнаренково
располагается в двух зданиях - начальная школа (1937 г. постройки, двухэтажное
здание) и средняя школа (1989 г. постройки, трехэтажное здание). Имеются 3
спортивных зала.
В здании начальной школы:
- 2 этажа, 21
кабинетов, 35 дверей, 86 окон, 1 актовай зал,1
учительская ,1 кабинет- иностранного,1 кабинет- родного,1
кабинет- башкирского языка,1 кабинет- логопеда, 1 медпункт и
всего 1 медсестра на всю школу! Чтобы подняться на 2 этаж нужно
подняться по 24 ступенькам.
Есть 2 гардероба, в которых-
20 вешалок, 200 крючков,
1 столовая, в которой 15 столов, 30
скамеек,работают там 2 повара. Имеется 2 туалета. Всю нашу
школу убирают и моют 3 уборщицы.
Есть в нашей школе 1 библиотека, в
которой всего 30000 книг, из которых 19500 учебников,19500
книг -художественная литература.
Всего в начальной школе мы насчитали 266
парт,532 ученических стульев.
Территория всего пришкольного участка
составляет 2 га, на которых расположены учебно-опытный участок, спортивная
площадка.
Директором школы с мая 2006
года назначен Идрисов Ринат Рифгатович.В
школе работают 82 учителя, а в начальной школе работают 22 учителя ,из
них 16 классных руководителей, значит в начальной школе 16
классов,в которых учатся 187 девочек и 181 мальчик . Всего-386
детей!
А всего в школе обучаются 839
детей в 38 классах .
Адрес нашей школы-улица
Октябрьская ,дом 84! Добро пожаловать к нам всегда!
б)Цифры
используются во всех профессиях.
Наука в школе есть
одна.
Во всех профессиях
нужна
Учителям, врачам и
поварам.
Бухгалтерам,
певцам и продавцам.
Всем математика
важна.
Профессия
учителя,конечно, в этом списке стоит в первой пятёрке.
Выступление 2 группы.
Результаты
анкетирования учителей начальной школы.
1. Ещё
мы пообщались с учителями начальной школы.В анкетировании частвовали 20
учителей .Вопрос-Ваш стаж работы?
Мы
узнали ,что среди них:
·
больше 30лет в школе работают -5 учителей;
·
20лет и больше-8 учителей;
·
10 лет и больше-5 учителей;
·
5 лет и больше-2 учителя.
2.Второй
вопрос был
-Верите
ли Вы в магию чисел? Есть ли у Вас любимое число? да-ответили 15 учителей,нет-6.Любимое
число пятерых-7,по 2- 5,8,9. Еще есть- 1,2,3,4,13,19,21,25
3.Третий
вопрос звучал так-Числа 13 ; 666- Вас
пугают? Наши учителя не суеверны! Ихне пугают числа13, 666. Нет-17,да-1,
иногда-2.
4.
Четвёртый вопрос о пословицах с числами. Самая
популярная пословица наших учителей-"СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ,ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ"-13
человек;
Есть
еще одна"Лучше 1 раз увидеть,чем 100раз услышать"-5 человек,
"Не
имей 100рублей,а имей 100 друзей"-2 человека.
5.
Пятый вопрос о сказках с числами.Их было много. Кто бы
сомневался!Было названо больше 25 сказок.
Самый популярный "Волк и 7 козлят", 3 поросёнка","Белоснежка
и 7 гномов"- по 7 раз вспомнили эти сказки.
6.В
ответах на следующий вопрос у многих не было точного ответа.Он звучал так:
-Не
смогли бы Вы сказать нам,сколько всего у Вас было учеников?
У
учителей -предметников очень много учеников.Например у Венеры Мидхатовны около
5 тысяч!
А
у классных руководителей- больше 200- у 4 учителей;
около 120-150- у 2 учителей;
около 90-100 - у 6 учителей;
около 40 -50 - у 3 учителей .
4.Рефлексия.
-Вам
понравилась работа над проектом?
-Что было самым
интересным в работе?
(слайд
11)
4.Обобщение.Выводы.
Мы о числах так
много узнали
Наблюдали, читали,
считали.
И теперь уверены в
одном
Удобным и надежным
делают числа мир,
В котором мы
живем.
Современную
жизнь невозможно представить без чисел, они вокруг нас, мы живем среди них, они
нам нужны как солнце, воздух и вода
Мы используем
числа изо дня в день, из года в год. Они с нами дома и в школе, на уроках и
после уроков.
Для осознанного
понимания окружающего мира необходимы математические знания о числах.
В жизни нужно
быть внимательными, научиться все вокруг себя замечать и анализировать,
серьезно изучать математику.
(слайд
12)
Благодарим
за внимание!
4а
класс 02.12.2014 год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.