345520
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗанятие по внеурочной деятельности на тему « Какими были первые рыбы»

Занятие по внеурочной деятельности на тему « Какими были первые рыбы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие по внеурочной деятельности « Какими были первые рыбы» 

Цели: Формирование устойчивого познавательного интереса к познанию неизвестного в окружающем мире, осуществление подготовки к самостоятельному изучению научно-популярной литературы.


Задачи: 1. Формировать представления об образе Земли как уникальном природном доме человечества; интерес к познанию окружающего мира, к учебным предметам естественно-научного цикла;

2. Обучать учащихся работать с детской научно-художественной, справочной, энциклопедической литературой

3. Развивать воображение и эмоциональную сферу учащихся.

Ход занятия

Организационный момент.

Ребята готовы вы к уроку?

На вас надеюсь я друзья.

Мы хороший дружный класс

Всё получится у нас!

Рассказ учителя

-1. Объясните значение слова водоём?

А какие водоёмы называются солёными? Почему? (Реки и дожди вымывают минеральные соли из почвы и уносят их в моря). Какие водоёмы называются пресными? (с пресной ,питьевой водой)Какое значение имеют водоёмы? Водоём — это дом для растений и животных)

Ребята, жизнь самое удивительное и замечательное явление природы. Всюду кипит жизнь; и в знойных пустынях и в вечных снегах, на суше в воздухе и в воде.

Кто одни из самых многочисленных и интересных жителей воды?(это рыбы)

Где они обитают?

(в озёрах, прудах, реках, и океанах и даже в аквариумах)

Сотни миллионов лет назад рыбы выглядели совершенно по-другому, нежели нынешние  представители этого надкласса. Изучением рыб занимается целая наука - ихтиология. 
Современный рыбный мир представлен хрящевыми (акулы и скаты) и костными видами.
До сих пор ученые не выяснили в море или в пресноводных водоемах впервые появились рыбы. Возможно, это обстоятельство так и останется всего лишь догадкой.
Касательно периода, когда на нашей планете возникли ранние рыбоподобные существа, поступают все новые и новые сведения. Согласно последним найденным окаменелостям, предки рыб появились приблизительно 530 млн. лет назад. 
Сначала это были бесчелюстные организмы, которые эволюционировали до челюстных рыб. Отдельные виды ранних рыб достигали 10 метров в длину. Развитие челюстей значительно расширило рацион питания древних рыбоподобных. Внешность рыб с течением миллионов лет приближалась к облику современных рыб.

От каких именно существ произошли рыбы – тоже загадка. Существуют гипотезы, согласно которым рыбоподобные организмы возникли от кольчатых червей, членистоногих или  иглокожих.
Недавно шотландские ученые опровергли уже прижившуюся теорию о том, что рыбы стали приобретать черты наземных позвоночных после выхода на сушу. После изучения ископаемого угря, являющегося экспонатом шотландского Национального музея, исследователи обнаружили у него наличие позвоночника по типу наземных животных. Вероятно, рыбы обзаводились чертами наземных существ еще в период своего обитания в воде.

До 1938 года считалось, что акула – это самая древняя из доживших до наших дней представительниц рыб минувших тысячелетий.
Однако, оказывается, есть на Земле рыбка и постарше. Близ Индонезии и острова Мадагаскар на глубине до 400 метров обитают латимерии, бороздившие океаны примерно 360 млн. лет назад. Длина тела рыбы достигает двух метров, а зубы отличаются необычайной остротой.

Закрепление изученного материала

-Какие водоёмы называются пресными?

-Когда появились первые рыбы?

Подведение итогов занятия. Рефлексия



Общая информация

Номер материала: ДБ-131398

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.