Занятие по внеурочной деятельности на тему "Край северного сияния"

Конспект занятия

Тема занятия «Край северного сияния»

Цель: дать представление об особенностях географического положения Арктики;

.Задачи: -

- уточнить  и активизировать словарь детей по теме «Арктика» ( айсберг, глобус), способствовать  развитию связной речи;

- развивать логическое мышление, смекалку,  умение рассуждать, доказывать, делать выводы;

- развивать у детей познавательный интерес к деятельности;

- способствовать развитию творческого воображения;

- воспитывать интерес к исследовательской  деятельности;

- готовность к сотрудничеству, ответственность и самостоятельность при выполнении заданий, умение работать в команде;

Ход занятия

1.Организационный момент. Установка на внимание. Мотивация к деятельности.

- Ребята, мы с вами живем в огромной и прекрасной стране. Наша страна……. (ответы детей)

-Посмотрите на карту России. Слайд 1

-Что вы видите, глядя на нее? (ответы детей)

2. Постановка проблемы

- Как вы думаете, почему в начале нашего занятия мы с вами рассматриваем карту России? (ответы детей)

- Послушайте внимательно о чем идет речь:

v Там дуют холодные ветры;

v Лежат огромные толщи льда;

v Лето столь коротко и незаметно, что кажется будто его совсем нет.

- О каких районах на Земле идет речь?

- Посмотрите на доску, куда именно мы с вами отправимся в путешествие?

Слайд 2

-Попробуйте сформулировать тему нашего занятия.

    Нас с вами ждет увлекательное путешествие, которое мы должны сделать незабываемым.

- Какие цели ставим перед собой?

ü Узнать, где расположена Арктика?

ü Как туда добраться?

ü Что там особенного есть?

ü Какая природа и животный мир Арктики? И т.д

3.Работа по теме занятия

- Вы знаете, что такое Арктика, где она расположена? Как Вы думаете?

(ответы детей). Давайте проверим, действительно ли это так? Что нам может в этом помочь? (глобус).

  Что такое глобус (глобус – это миниатюрная модель земли).

Кто может показать Арктику на глобусе?

 - Ребята, если Арктика – самая северная точка Земли, подумайте, какая там погода?

- Закройте глаза, представьте, что вы очутились в самой северной точки земли.  ( звучат звуки -  завывание ветра, вьюжит)

 Расскажите, что вы представили.  (Ответы детей)

-Как вы думаете, кто будет нас сопровождать в нашем путешествии на протяжении всех наших занятий.

 Медвежонок Умка. (на доске появляется фото )

- Итак, начинаем наше первое погружение в удивительный мир севера! Обзорная экскурсия по Арктике.

4.Подведение итогов.

- Ребята, какое у вас сейчас настроение после нашего путешествия?

- Что на ваш взгляд показалось самым интересным и загадочным?

5. Рефлексия

Молодцы!

        Ваша задача  для следующего нашего занятия подготовить план – карту (изображаем схематически)  нашего путешествия по тем целям, которые мы с вами поставили в начале нашего первого погружения в мир Арктики.