- 13.06.2018
- 1468
- 6
Конспект занятия
Тема занятия «Край северного сияния»
Цель: дать представление об особенностях географического положения Арктики;
.Задачи: -
- уточнить и активизировать словарь детей по теме «Арктика» ( айсберг, глобус), способствовать развитию связной речи;
- развивать логическое мышление, смекалку, умение рассуждать, доказывать, делать выводы;
- развивать у детей познавательный интерес к деятельности;
- способствовать развитию творческого воображения;
- воспитывать интерес к исследовательской деятельности;
- готовность к сотрудничеству, ответственность и самостоятельность при выполнении заданий, умение работать в команде;
Ход занятия
1.Организационный момент. Установка на внимание. Мотивация к деятельности.
- Ребята, мы с вами живем в огромной и прекрасной стране. Наша страна……. (ответы детей)
-Посмотрите на карту России. Слайд 1
-Что вы видите, глядя на нее? (ответы детей)
2. Постановка проблемы
- Как вы думаете, почему в начале нашего занятия мы с вами рассматриваем карту России? (ответы детей)
- Послушайте внимательно о чем идет речь:
v Там дуют холодные ветры;
v Лежат огромные толщи льда;
v Лето столь коротко и незаметно, что кажется будто его совсем нет.
- О каких районах на Земле идет речь?
- Посмотрите на доску, куда именно мы с вами отправимся в путешествие?
Слайд 2
-Попробуйте сформулировать тему нашего занятия.
Нас с вами ждет увлекательное путешествие, которое мы должны сделать незабываемым.
- Какие цели ставим перед собой?
ü Узнать, где расположена Арктика?
ü Как туда добраться?
ü Что там особенного есть?
ü Какая природа и животный мир Арктики? И т.д
3.Работа по теме занятия
- Вы знаете, что такое Арктика, где она расположена? Как Вы думаете?
(ответы детей). Давайте проверим, действительно ли это так? Что нам может в этом помочь? (глобус).
Что такое глобус (глобус – это миниатюрная модель земли).
Кто может показать Арктику на глобусе?
- Ребята, если Арктика – самая северная точка Земли, подумайте, какая там погода?
- Закройте глаза, представьте, что вы очутились в самой северной точки земли. ( звучат звуки - завывание ветра, вьюжит)
Расскажите, что вы представили. (Ответы детей)
-Как вы думаете, кто будет нас сопровождать в нашем путешествии на протяжении всех наших занятий.
Медвежонок Умка. (на доске появляется фото )
- Итак, начинаем наше первое погружение в удивительный мир севера! Обзорная экскурсия по Арктике.
4.Подведение итогов.
- Ребята, какое у вас сейчас настроение после нашего путешествия?
- Что на ваш взгляд показалось самым интересным и загадочным?
5. Рефлексия
Молодцы!
Ваша задача для следующего нашего занятия подготовить план – карту (изображаем схематически) нашего путешествия по тем целям, которые мы с вами поставили в начале нашего первого погружения в мир Арктики.
Настоящий материал опубликован пользователем Стелюк Антонина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалМетодическая разработка в технике пластилинография поможет раскрыть детям и взрослым свой творческий потенциал. Поэтапная инструкция поможет понять алгоритм действий. Подходит также для проведения коррекционных занятий и для детского лагеря.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 019 996 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 180 215 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.