Занятие по внеурочной деятельности на тему "Старинные меры измерения длины"

Тема. Старинные меры измерения длины.

Цель.  Познакомить со старинными мерами измерения длины.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I.                  Оргмомент.

II.               Выведение темы занятия.

Можно измерять локтями.
И линейкой, и веткой,
Сантиметром и рулеткой.
Папа говорил мне так:
– Пусть нашей мерой будет шаг.
Шаг муравьишки – миллиметр.
Шаг у людей – примерно метр…
– А километр, –воскликнул я.
Отец сказал: – Ну, что ж,
Стань великаном и, шутя,
На километр шагнешь.

- О чем стих? Сформулируйте тему занятия. Поставьте цели.

III.  Работа по теме занятия.

1.     Историческая справка

В холодные ночи или в ненастные дни первобытные люди находили для себя убежища в пещерах, под густыми кронами деревьев. Позже они начали делать для себя навесы, шалаши, а затем уже удобные хижины. Умение возводить жилища развивалось постепенно, передавалось от одного поколения к другому. При сооружении людям приходилось выполнять разнообразные измерения. Вбитые в землю колья нужно было делать определенной высоты, а вбивать их следовало один от другого на равных расстояниях и располагать по окружности. Нашим далеким предкам требовалось измерять длины и при изготовлении различных орудий труда, на охоте, рыбной ловле, при обработке земли, посадке растений и т.д.

У наших предков были и весьма любопытные способы измерения:

• вержение камня – бросок камнем
• перестрел – расстояние, которое пролетела стрела, выпущенная из лука
• бычащий рев – расстояние, с которых еще слышен рев быка
• бука – расстояние, на котором человек перестает видеть раздельно рога быка.

Какими же измерительными приборами они могли пользоваться?

Из измерительных приборов они располагали только собственным ростом, руками и ногами.

Шло время. Люди улучшали орудия своего труда. Работали более производительно и иногда получали излишки продуктов, которые можно было бы обменять на что-то другое. Например, хлеб на топор, копье на рыбу и т.д. С развитием обмена, а затем и торговли стало необходимо устанавливать общие единицы величин.

В 16-17 веках на Руси установилась система мер длин и весов. Она была уточнена указом Петра I и пользовались ей до 1918 года.

Древними русскими мерами длины были: аршин, локоть, сажень, верста, вершок, пядь и т.д.

2. Меры длины.

Аршин.

Аршин – старинная мера длины, расстояние вытянутой руки. В 1 аршине – 71 см. Есть различные версии происхождения аршинной меры длины.

1. Корень «АР» в древнерусском языке означает «ЗЕМЛЯ», «поверхность земли», и указывает на то, что эта мера могла применяться при определении длины пройденного пешком пути. При измерении шагами небольших расстояний, применялся пошаговый счет.

2. Возможно слово аршин произошло от персидского «АРШ», что значит «ЛОКОТЬ».

Эта мера длины известна уже в 11 веке и применялась в торговле холстом, сукном.

Пословицы:

• Каждый купец на свой аршин меряет – каждый судит по своему, односторонне, исходя из собственных интересов.
• Сидит, ходит, словно аршин проглотил – о неестественно прямом человеке.
• На три аршина в землю видит – о внимательном человеке, от которого ничего нельзя утаить.

Сажень.

Одна из наиболее распространенных на Руси мер длин.

Слово «САЖЕНЬ» происходит от глагола сягать, досягать – на сколько можно было дотянуться рукой. По данным историков и архитекторов, саженей было более 10. Они имели свои названия и значения:

• городовая 248,8 см
• греческая 230,4 см
• царская 197,4 см
• народная 176 см
• простая 150,8 см
• великая 244 см
• казенная 217.6 см
• церковная 186,4 см
• кладочная 159,7 см
• малая 142,4 см, а так же дворовая, мостовая.

Наибольшее распространение и применение получили:

Маховая сажень

Расстояние между концами средних пальцев раскинутых в сторону рук – 176 см.

Косая сажень

Расстояние от первого пальца левой стопы до среднего пальца поднятой вверх правой руки – 248 см.

Пословицы:

• Косая сажень в плечах – широкоплечий , высокий человек.
• Полено к полену – сажень – накопления запасов, богатств, путем экономии.

Верста.

Произошло от слова «вертеть». Ее раннее название «поприще». Этим словам, первоначально называли расстояние, пройденное от одного поворота плуга до другого во время пахоты. Величина версты много раз менялась в зависимости от числа сажень, входивших в нее, и величины сажени.

Уложением 1649 года была установлена межевая верста – 1000 сажен – 2 км 160 м – употребляли для измерения расстояний между населенными пунктами. В 18 веке межевые версты вытесняются путевыми – 500 сажен. На таком расстоянии вдоль наиболее важных дорог ставили столбы, окрашенные в два цвета. Отсюда название «столбовая дорога» для хорошо известного, наезженного пути.

«Вот мчится тройка удалая
Вдоль по дороге столбовой…..»

Пословицы:

• Москва верстой далека, а сердцу рядом.
• Коломенская верста – шутливое прозвище для высокого человека. Это выражение появилось во времена царя Алексея Михайловича (правил в 1645-1676 г.г.). Он повелел расставить вдоль дороги от Москвы до своего летнего дворца в селе Коломенском столбы на расстоянии 700 саженей друг от друга.
• Любовь не верстами меряется. Сто верст молодцу не крюк – расстояние не препятствие для любви.
• От слова до дела – целая верста.

Мы узнали еще о следующих мерах:

вершок – ширина двух пальцев руки 4 см 4 мм. Оказывается при определении роста человека или животного счет велся после двух аршин. Если говорилось три вершка, то это означало 2 аршина + 3 вершка.

пядь – от древнерусского слова «пясть» – т.е. кулак или кисть – расстояние между концами вытянутых большого и указательного пальцев – малая пядь 18 см.

Расстояние от конца вытянутого мизинца до конца большого пальца – великая пядь 22-23 см.

 перст

ладонь

линия – ширина пшеничного зерна 2-3 мм 2,54 мм Практическая работа.

Пословицы:

• От горшка два вершка, а уже указчик – молодой человек поучающий всех.
• Один, как перст.
• Не уступить ни пяди.
• Чужой земли не надо нам ни пяди, но и своей вершка не отдадим.
• Семь пядей во лбу. (Как же выглядел человек с таким лбом?)

3. Практическая работа.

1. Измерение: вершками, пядью, локтями.

4.Историческая справка.

Такое разнообразие единиц измерения затрудняли развитие техники, торговли. В 1875 г. Представители 17 государств подписали соглашение о признании единой метрической системы измерений. Эта система была разработана во Франции комиссией ученых Французской Академии и узаконена в стране еще в 1799 г.. В метрической системе мер за основу взят метр. Чтобы определить длину основной единицы, комиссия ученых Франции почти 6 лет измеряла и вычисляла длину меридиана – линии по поверхности Земного шара от одного полюса к другому. По замыслу комиссии метр составит одну сорокамиллионную долю земного меридиана. В нашей стране метрическая система мер была введена в 1918 г..

Почему для нас важно знать старинные меры длин?

Для нас важно знать их, чтобы всегда можно было прикинуть измерения. Ведь инструменты для этого всегда с человеком – руки, ноги.

  IV.Итог занятия.