Занятие по внеурочной деятельности по английскому языку во 2-3 классах "В мире животных"

Внеурочное  мероприятие по английскому языку «In the world of animals» («В мире животных»)- 2-3  класс

Дата проведения мероприятия: 11/04/2016 г.

Цели:

Обучающие:

- активизация навыков устной речи;

- обобщить знания учащихся по теме «Животные».

Развивающие:

- Совершенствовать лексические и грамматические умения и навыки практического овладения английским языком по  теме «Животные» по всем видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму.

-расширить кругозор обучающихся по теме;

- развивать языковые, интеллектуальные и творческие способности учащихся.

Воспитательные:

-воспитывать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи и ответственности;

-воспитывать интерес и любовь к животным, иностранному языку;

-совершенствовать навыки группового взаимодействия.

Оборудование: аудиозапись, ноутбук, презентация к мероприятию, видео+ игра,  карточки  с  животными, буквы алфавита, цветные фломастеры, мягкие игрушки с изображением животных и детские рисунки.

Форма: игра

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

-  Good  morning, dear children! I`m glad to see you! How are you today?

-Today we  have an unusual meeting! Собрались мы тут совсем не зря, Объединит нас всех игра!

We shall sing, we shall dance,

We shall speak and read at once!

- How do you think what is the topic of our meeting!(Yes, животные!Animals!)

THE TOPIC OF OUR MEETING  IS «In the world of animals»… «В мире…».

-Предположите какую  работу будем выполнять по данной теме? Чему научимся?

-Посмотрите какое разнообразие животных у нас тут представлено!

2.Фонетическая зарядка. Просмотр видео и повторение лексики по теме

Let’s begin our lesson. Today you will be wild animals and domestic pets.

Name wild animals(domestic)    exellent

Please, introduce yourselves  : 

       -          Who are you?

-         Where do you live?

-         What do you eat?

-         What can you do?

1)Who lives on the farm?(a hen,a pig,a horse, a rabbit,a dog, a cockerel)

2) Who lives in the zoo? (a lion,a tiger,a fox,a bear,a wolf)

3)Who lives in the forest? (a tiger,a fox,a bear,a wolf, a monkey)

4) Who lives in the house? (a cat,a dog,a  mouse,a parrot)

3. Тренировка лексических навыков.

The next task is to find the extra word in each line.

-         a hen, a fox, a sheep, a cow, a horse.

-         a cockerel, a hen, a cow, a duck.

-         a camel, an elephant, an ant, a monkey.

-         a whale, a fish, a crocodile, a dolphin.

4. Расшифруй названия животных.

-         God /dog/                           noil /lion/                              bezra /zebra/

-         Gerti /tiger/                         sohre /horse/                        tac /cat/

-         Omuse /mouse/                   tar /rat/                                 nomeky /monkey/

5. Физкультминутка. 

Are you tired? Let’s take a rest! Stand up!

I can hop like a rabbit. (прыгаем как кролик)

I can jump like a frog. (прыгаем как лягушка)
I can fly like a bird. (летаем как птичка)
I can run like a foх. (бегаем как лисичка)
I can walk like a duck. (ходим как уточка)
I can swim like a fish. (плаваем как рыбка)
And be still as good children - (и становимся хорошими детками)
Sit down!

6. .Загадки о животных. Учащиеся выбирают карточку, читают. Они должны правильно выбрать маску по описанию.

  1. It is a domestic animal. It likes fish. It catches mice. A cat

  2. It is a wild animal. It likes bananas. It jumps well. A monkey

  3. It is very big and grey. An elephant.

  4. This animal likes grass. It gives milk. A cow

  5.This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend. A dog

  6. It is green. It can swim and jump. It lives in the water. A frog.                                                                                  7.  It is red. It likes hens. It lives in the forest. It is cunning. А fox.

8.   This animal is small. It is grey. It likes cheese.  A mouse

7 What sounds do these animals make? Смотрим видео

/  1) pigs                   oink-oink                                 5)hens                   cluck-cluck

   2)dogs                   bow-wow                                4)cocks                 coca-doodl-doodl-do

   3) cows                  moo-moo                                6) chickens           cheep-cheep

8.3кл. Конкурс «Несуществующее животное». Каждый учащийся получает карточку и должен нарисовать животное по описанию.

1.It is not big. It has got a big head, three eyes, three legs, a small nose. It has not got a tail. It is grey.

2.It is  big. It has got a big head, two eyes, six legs, a big nose. It has got a long tail. It is grey.

3. 1.It is not big. It has got a head,  a small mouth, three legs, a small nose. three legs It has not got a tail. It is black.

4. It is small.. It has got a small head, two  green eyes,  a nose, no legs. It has got a long tail. It is white and black.

5. 2.It is  big. It has got a big head, four eyes, a  mouth .ten teeth, six legs. It has got a long tail. It is blue.

6.. It is small.. It has got a small head, two  green eyes, a  small nose. It has got a long tail. It is red.

2кл Животное потерялось».

Составьте названия животных из букв. За каждое правильное слово-1 звездочка. Команды получают карточки.

1: o,h,e,r,s. E,h,n. I,g,p.

2: A,i,b,b,r,t. G,r,o,f. X,f,o.

Например: o,g,d-dog

Надо составить предложения из следующих слов в ваших конвертах.

1: is, dog, My, merry. pink, is, pig, his.

2: cat, My, big, is. fox, is his, small.

8.Физминутка

Well done! Вы сегодня все очень хорошо поработали!

And now let`s sing a song «Clap your hands»:

9 этап. Заключительный Вспомним хорошие манеры

Учитель предлагает поднять настроение каждому. Для этого бросает игрушку одному из учащихся и говорит приятные слова, указывая на те качества учащегося, которые ему нравятся и предлагает передать игрушку следующему учащемуся подобным образом с указанием уже его качеств.

Песенка Hickory Мы сегодня с вами очень хорошо, очень продуктивно поработали. Вы многое знаете и умеете. Спасибо за урок. Good – bye!

• 1 слайд

  IN THE WORLD OF ANIMALS
  2016год
  

• 2 слайд

  Domestic animals
  

• 3 слайд

  Wild animals
  

• 4 слайд

   
  1Who lives on the farm?
  2) Who lives in the zoo?
  
  3)Who lives s in the forest?
  4) Who lives in the house?
  
  

• 5 слайд

  INTRODUCTION
  Who are you?
  Where do you live?
  What do you eat?
  What can you do?
  

• 6 слайд

  I am a squirrel.
  I live in the forest.
  I like to eat nuts.
  I can jump well.
  

• 7 слайд

  INTRODUCTION
  I am …
  I live in …
  I like to eat …
  I can …
  

• 8 слайд

  Find the extra word in each line
  a hen, a fox, a sheep, a cow, a horse.
  a cockerel, a hen, a cow, a duck.
  a camel, an elephant, an eagle, a monkey.
  a whale, a fish, a crocodile, a dolphin.
  

• 9 слайд

  Расшифруй названия животных.
  
  God noil bezra
  Gerti sohre tac
  Omuse tar nomeky
  
  

• 10 слайд

  Let’s take a rest
  I can hop like a rabbit.
  I can jump like a frog.
  I can fly like a bird.
  I can run like a foх.
  I can walk like a duck.
  I can swim like a fish.
  And be still as good children - as still as this.
  
  

• 11 слайд

  Выбери маску по описанию
  1. It is a domestic animal. It likes fish. It catches mice.
  2. It is a wild animal. It likes bananas. It jumps well.
  3. It is very big and grey.
  4. This animal likes grass. It gives milk.
  5.This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend.
  6. It is green. It can swim and jump. It lives in the water.
  7. It is red. It likes hens. It lives in the forest. It is cunning.
  8. This animal is small. It is grey. It likes cheese
  9.It is the biggest animal in the world. It lives in the ocean but it is not a fish .
  
  

• 12 слайд

  Listen to the sound and guess.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Составь предложения
  1: is, dog, My, merry. pink, is, pig, his.
  2: cat, My, big, is. fox, is his, small.
  

• 16 слайд

  Hickory, dickory, dock,
  The mouse ran up the clock.
  The clock struck one,
  The mouse ran down,
  Hickory, dickory, dock.
  
  

• 17 слайд

  Do you like our lesson?
  
  Thank you!
  

• 18 слайд

  Thank you
  for your work!
  

• 19 слайд