Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Занятие по внеурочной деятельности в 5 классе Графический редактор. Сохранение рисунка

Занятие по внеурочной деятельности в 5 классе Графический редактор. Сохранение рисунка

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Графический редактор. Сохранение рисунка»


Цели:

Предметные результаты – Знание областей применения графического редактора Paint, принципы работы в нем. Знакомство с основными программными средствами для создания графических изображений. Умение вводить графическую информацию в компьютер.

Личностные результаты – Способность к планированию собственной индивидуальной и групповой деятельности. Приобретение опыта использования ИКТ - инструментов в среде графического редактора Paint. Повышение своего образовательного уровня и уровня готовности к продолжению обучения с использованием ИКТ. Владение способами представления графической информации  в компьютере.

Метапредметные результаты:

Регулятивные: умение определять цели урока, уметь самостоятельно контролировать своё время, планировать пути достижения цели; находить рациональные способы работы

Познавательные: сравнивать объекты по заданным или самостоятельно определенным критериям; поиск и выделение необходимой информации; преобразование информации;

Коммуникативные: задавать вопросы; строить продуктивное взаимодействие со сверстниками; работа в группе; развитие ИКТ-компетентности; 


1. Организационный момент

2.    Мотивация.

3.    Повторение

4.    Изучение нового материала (проблемная ситуация с постановкой темы урока) постановка цели урока

5.    Физминутка

6.     Практическая работа

7. Рефлексия



1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Сегодня в нашем школьном доме гости. Ребята, когда встречают гостей, хозяева стараются сделать всё возможное, чтобы гостям было уютно в их доме. Давайте и мы на правах хозяев постараемся, чтобы наши гости от общения с нами получили только приятные впечатления. Я желаю вам удачи. А чтобы наше занятие прошело успешно, давайте создадим хорошее настроение. Посмотрите друг на друга, и улыбнитесь. А теперь посмотрите на меня, и тоже улыбнитесь.

2. Повторение изученного материала

Ребята, а какое время года сейчас?

Осень

А скажите пожалуйста, какой праздник мы отмечаем в конце ноября?

День матери

А когда отмечается день матери?

Последнее воскресенье ноября

А вы любите свою маму?

А как?

(дети показывают)

А скажите вы дарите подарки своим мамам? Какие?

А как вы думаете подарок маме приятнее будет покупной или сделанный своими руками?

Своими руками

Ребята и я сегодня вам предлагаю начать делать поздравительную открытку для мамы.

А как вы думаете где мы будем делать открытку?

На компьютере


И прежде чем приступить к изготовлению открытки мы должны вспомнить материал, который мы изучили на прошлых уроках и который нам сегодня понадобится.

(Работа в парах). Ребята посмотрите пожалуйста на столах у вас лежат листочки с первым заданием. На них записаны пословицы на компьютерном сленге , ваша задача назвать аналогичную пословицу в руссом языке.

Ребята с какой программой мы с вами работаем?

Графический редактор Paint

А что такое графический редактор?

Графический редактор – это компьютерная программа, предназначенная для создания и обработки изображений

Какую нужно выполнить команду чтобы открыть программу графический редактор?

ПУСК-ВСЕ ПРОГРАММЫ – СТАНДАРТНЫЕ- Paint

- Теперь проверим, как вы усвоили изученный материал.

Возьмите листочки со вторым заданием Ваша задача записать в таблицы название элементов окна Paint.

hello_html_m1a2bdd9f.png





























4


1




































2



3



7










































5





































6














































Следующее задание вам нужно решить небольшой кроссворд.



Кроссворд



По горизонтали:

  1. Набор цветов, которые можно использовать при рисовании.

  1. Основную часть окна составляет рабочая…

  2. Инструмент, который стирает изображение.

  3. Инструмент, который служит для закрашивания одноцветных областей другим цветом.

По вертикали:

  1. Инструмент, который позволяет провести линию в один пиксель.

3.Точка.

7. Матрица точек.


3.АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

На парте у вас лежат ещё   желтые листочки. На нем нарисовано 6 квадратиков для ответов. Вопросы вы сейчас увидите.

Посмотрите, пожалуйста на экран.

На экране появляются вопросы.  В соответствующий квадратик на листочке вы записываете ответ и и записываете под ответом соответствующую букву, затем составить из полученных букв слово.

Итак 6 вопросов.

              Презентация:  1) как называются все виды изображений, составленных при помощи инструментов рисования и черчения (ГРАФИКА) – взять из этого слова 5 букву (И)

                                      2)   Программа, помогающая человеку  создавать и изменять рисунки называется… (ГРАФИЧЕСКИМ РЕДАКТОРОМ) – из первого слова взять 8 букву. (С)

                                      3)   Как называются действия по созданию рисунка, его исправлению и дополнению (РЕДАКТИРОВАНИЕ) – из этого слова взять 12 букву (Н)

                                     4) Выделенная часть рисунка называется…(ФРАГМЕНТОМ) – взять 2 букву (Р)

                                     5) Где хранятся все скопированные фрагменты (БУФЕР ОБМЕНА) – из первого слова взять 2 букву (У) , а из второго 1 букву (О)

                                     6) Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита (КНИГА) – взять 1 букву  (К).

Итак у вас получилось в результате 7 букв, из них вам нужно составить слово, на это отводится 1 минута.  Кто составит слово – поднимайте руку.

Правильно, получившееся слово - РИСУНОК.

     - А где вы встречаетесь с рисунками – на роках ИЗО, в книгах, в учебниках, в галереях, на выставках и тд.

Когда вы рисуете на уроках ИЗО, ваш рисунок остаётся на бумаге. А что нужно сделать, чтобы компьютерный рисунок остался в памяти компьютера.

- Его надо сохранить.

    Правильно.

Итак тема нашего сегодняшнего занятия СОХРАНЕНИЕ РИСУНКА. (Презентация: 1 сл. 

У: Посмотрите на тему и скажите чему мы сегодня с вами должны научиться?

у:- Сохранять рисунок.

У: А в какой программе мы с вами создаём рисунки?

у: В Paint.

У: Итак цели нашего занятия.

Цели появляются на экране (2 сл)

  1. Продолжить работу в программе Paint

  2. Научится сохранять рисунок в памяти компьютера

Ребята, скажите, а зачем надо сохранять рисунки?

А где можно использовать сохранённые рисунки?

Ответы учащихся.

Для поздравительных открыток, для вставки в другие документы, его можно сделать фоновым на рабочем столе ПК.


 Для хранения информации на компьютере используется долговременная память – жесткий диск.

СООБЩЕНИЕ ЖЕСТКИ ДИСК

Его можно сравнить с ящиками письменного стола, в которых хранятся папки с различными документами и инструментами: в 1 – тетради, во 2 – рисунки, в 3- письма и тд.

Таким же образом хранятся на жестком диске и компьютерные документы.

Каждый сохранённый компьютерный документ называется ФАЙЛОМ.  - определение появляется на экране.

Чтобы не перепутать файлы, им надо дать неповторяющиеся имена. Все созданные файлы компьютер предлагает сохранить на жестком диске  в специальной папке МОИ ДОКУМЕНТЫ.

Команды для выполнения действий с файлами находятся в меню ФАЙЛ. Вы знаете, что это меню есть и в программе Paint.

Файл – Открыть, Файл – Создать, Файл – Сохранить, Файл – Сохранить как…

Чтобы сохранить рисунок: (в Мои документы)

Файл- Сохранить как.. – в поле Папка (Мои документы) – в поле Имя  предлагается имя Безымянный (удалите его и напишите новое, которое не совпадает с уже имеющимися в появившемся списке)  - щелкнуть мышкой на кнопке Сохранить.

Чтобы сохранить рисунок в своей папке надо:

  Файл – Сохранить как…-в поле Папка щёлкнуть левой кнопкой мыши и выбрать из списка имя своей папки – в поле Имя удалить предлагаемое и ввести своё имя – нажать мышкой на кнопке Сохранить.

Возьмите лист Попросить прочитать одного из учеников. Алгоритм сохранения рисунка вам необходимо запомнить.  Этот листочек вы дома вклеите в тетрадь.

У: Вам всё понятно? Есть вопросы по новой теме?


5. Практическая работа

Возьмите с собой листочки, где написано как сохранить рисунок в своей папке и садитесь за компьютеры. Повторяем правила техники безопасности.


У вас на столе лежат задания. Посмотрите и выберите работу по своим возможностям и способностям. Вам надо нарисовать рисунок и сохранить его в свое папке. Приступаем к работе.


6.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:видео

Продолжаем работу.

У вас осталось 3 минуты.

Сохраняем рисунок в своей папке с именем «5 класс».

ИТОГ УРОКА.

У: Чему мы с вами сегодня научились?

у: Сохранять рисунок.

Как сохранить рисунок в папке 5 класс?


  1. Рефлексия

А теперь, ребята, давайте вместе раскрасим радугу нашего урока с помощью Карандашей. Если вам наш урок понравился – выбирайте яркие цвета для нашей радуги – красный, желтый, зеленый, если же не очень – серый и черный

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров165
Номер материала ДВ-082516
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх