Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие по ЗКР на тему "Паровозик"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Занятие по ЗКР на тему "Паровозик"

библиотека
материалов



Тема: Знакомство со звуком «Ч» через дидактическую игру.

Цель: Четкое произношение звука «ч».

Образовательные задачи: познакомить детей с новым звуком «ч»; отрабатывать произношение звука изолированно, в слогах и в словах. Научить произносить звук «ч» медленно и быстро. Обогащать лексический запас.

Развивающие задачи: развитие зрительного, слухового восприятия, чувство прикосновения, мелкой моторики.

Воспитательные задачи: формирование коммуникативных способностей (доброжелательность, взаимопонимание, желание говорить правильно и красиво)

Материалы и оборудование: чудесный мешочек с игрушками, предметные картинки, кузнечик, мнемотаблица,

Ход:

-Дети, отгадайте, о чем моя загадка:

«Если б не было его, не сказали б ничего »

Дети: Язык.

-Для чего нужен язык человеку?

Дети: Что бы разговаривать.

-Где находится язык?

Дети: Во рту.

- Что еще находится во рту?

Дети: Зубы.

-Как работает язычок? Покажите.

Дети показывают.

-Что делает язычок когда мы молчим?

Дети: Отдыхает, спокойно лежит.

-А больше всего язычок любит играть, петь.

Однажды захотелось язычку спеть такую веселую песенку:

Я пыхчу, пыхчу, пыхчу.

Я стучу, стучу, стучу.

Я лечу, лечу, лечу.

Опоздать я не хочу!

Ч-ч-ч-ч-ч.

Про кого наш язычок спел песенку?

Дети: Про паровозик.

Еще раз внимательно послушайте песенку.

(чтение стих-я)

Дети, какой одинаковый звук вы слышите во всех словах?

Дети: Ч-ч-ч-ч-ч

Язычок громко пел: «ч-ч-ч» и стал учить песню паровоза. Он поднял кончик языка, сделал шаг назад в своем домике и стал стучать в потолок. И пустил теплый ветерок, и у него получилось: «Ч-ч-ч-ч-ч». Обрадовался язычок, что научился петь песенку паровозика.

Давайте вместе попробуем.

Паровоз шел быстро: «Ч-ч-ч», потом еще быстрее… Когда паровоз шел медленнее, его песня затихла. А теперь послушаем , как поет песню паровоз Алины, паровоз Нияза и т.д. А сейчас все в месте и громко,весело, тихо, грустно.

Звучит фонограмма- звук паровоза.(Н а экране телевизора появляется «грустный Паровозик»).

-Дети, кто это?

Дети: Паровозик.

-А, какой он?

Дети: Грустный.

-Почему грустный?

-Я знаю почему он такой грустный. У него целый вагон игр, а поиграть ему не с кем.

-Поможем паровозику, поиграем с ним?

Дети: Да.

Ну, что же паровозик, показывай свою игру.

Паровозик любит сочинять и петь разные песни. А вы будете с ним петь?

Слушайте внимательно, игра называется

1 «Закончи слово» (автомат-я звука «ч» в слогах и словах )

Ча-ча-ча, дом из кирпича.

Чи-чи-чи, новые мячи.

Уч-уч-уч, на небе много туч.

Ач-ач-ач, мы играли в мяч.

Оч-оч-оч, наступила ночь.

Чок-чок-чок, у девочки сачок.

Дети, какой стал паровозик?

Дети: Веселый.

У паровозика в вагончике перепутались все картинки, надо навести порядок.

2. «Наведи порядок»

На первую полку надо положить картинки со зв. «ч» (часы, чайник, чашка, Черепаха, Чебурашка ), на вторую полку остальные картинки (лейка, кошка, собака, сумка, огурец)

Порядок навели, на первой полке у нас картинки с каким звуком?

Дети хотите, в словах которые находятся на второй полке появился звук «ч», давайте назовем их ласково.

3 «Назови ласково» (кошечка, собачка, леечка, сумочка, огуречик )

4.Физминутка:

Воспитатель: Загудел паровоз

И вагончики повез

Чох-чох, чу-чу!

Далеко я укачу!

Дети: Чох-чох, чу-чу!

Далеко я укачу!

Дети паровозик нам привез вот такой чудесный мешочек, хотите узнать, что там находится?

5.«Чудесный мешочек» (дети достают из мешочка игрушки, в названиях которых есть звук «ч», и кладут на столик)



6.«Чего не стало?»( дети стоят в кругу, по сигналу дети отворачиваются, воспитатель убирает со стола игрушку, по сигналу поворачиваются и угадывает тот, на кого садится кузнечик, какой игрушки не стало. )

Раз, два, не ленись

Побыстрее отвернись.

Три, четыре, повернись.

(дети садятся на свои места)

Наш паровозик любит загадывать загадки, игра так и называется:

7.«Найди по описанию» (у детей на столах предметные картинки со звуком «ч» , (мнемотаблица)по описанию они определяют предмет и называют)

8. Итог Дети, что интересного вы узнали на сегодняшнем занятии ? Чью песню с вами научились петь? В какие игры играли?



































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-072456

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"