Занятие – практикум для учащихся 2 – а класса
«Звёздная страна»
Цель: обучение успешному взаимодействию детей друг с другом.
Формирование УУД:
Познавательные УУД:
·
Формирование умения делать
выводы из прослушанной сказки.
Коммуникативные УУД:
·
Формирование умения
слушать и понимать других.
·
Формирование умения
строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
Личностные УУД:
·
Формирование умения быть
терпимым и доброжелательным.
Методические приёмы: беседа, чтение сказки, метод самовыражения (в
рисунке); работа в парах.
1. ИГРОВАЯ РАЗМИНКА.
- Дорогие ребята, сегодня мы отправимся с вами в сказочное
путешествие. И, чтобы наше путешествие прошло увлекательно и интересно,
принесло пользу необходимо соблюдать правила. Я буду называть правило, а вы
если согласны, то говорите: «Да – да – да» и хлопаете в ладоши. А если не
согласны, то говорите: «Нет – нет – нет» и топаете.
- Внимательно слушать, когда говорят другие. – Да.
- Драться. – Нет.
- Уважать чужое мнение. – Да.
- Шуметь. – Нет.
- Шутить и улыбаться. – Да.
- Дуться и быть «букой». – Нет.
- Говорить по одному. – Да.
- Перебивать говорящего. – Нет.
- Смотреть на того, к кому ты обращаешься. – Да.
- Смеяться над говорящим. – Нет.
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
Попасть в сказку нам помогут эти волшебные бусинки. Сейчас я
подойду со шкатулкой к каждому из вас, и вы выберите ту бусинку, которая вам
больше понравится. Берегите эту бусинку, чтобы потом благодаря ей вернуться
назад. А теперь, когда все выбрали, сожмите свою бусинку в левом кулачке,
закройте глаза и подумайте о том, что есть доброго и хорошего в вашей душе, за
какие качества вы себя любите, цените, уважаете. Кто готов, откройте глаза. У
каждого свой темп. Мы терпеливо подождём всех.
Итак, мы с вами попали в сказочную страну и сейчас послушаем
одну историю.
Сказка «Звёздная страна»
В одной сказочной стране жили – был звёздочки, поэтому страна
называлась Звёздная. Звёздочки были разные: голубые и белые, жёлтые и синие,
зелёные и розовые, красные и даже чёрные. Они и по размеру были разные. Жили
здесь и совсем крохотные звёздочки, и звёзды средних размеров, жили и вовсе
огромные звёзды. Не было среди них ни одной звёздочки, точь – в - точь похожей
на другую. Но всех их объединяло одно общее свойство. Душа каждой звёздочки
была заполнена любовью ко всем жителям этой сказочной страны. Поэтому они
видели друг в друге только хорошее и доброе, от этого светились удивительным
волшебным светом. Звёздная страна от этого чудесного сияния была необыкновенно
красива и неповторима. Повсюду царили мир, согласие, взаимопонимание и любовь.
Но однажды пролетал над Звёздной страной самый пакостный из
всех пакостей на свете злой волшебник, которого так и звали Пакость
Пакостьевич. Увидел Звёздную страну Пакость Пакостьевич – и закипела в нём
зависть. Как же так, думает, любовь кругом, красота, мир. Никто не воюет, никто
не ссорится. И не стало Пакость Пакостьевичу покоя. К сожалению, встречаются
ещё такие экземпляры, которым очень плохо, если другим хорошо.
И задумал Пакость Пакостьевич своё злое дело. А чтобы
звёздочки его не узнали, обернулся ветром перемен и начал нашёптывать, что,
мол, в других странах веселее, интереснее и лучше живут. Заволновались
звёздочки, забеспокоились. Им тоже хотелось зажить ещё интереснее, ещё лучше,
ещё веселее.
- А что же нужно для этого сделать? – поинтересовались
звёздочки.
- Всё очень просто: нужно находить в других недостатки, всё
время ругать, побольше критиковать, вспоминать все проступки, которые когда –
то были совершены, - учил со знанием дела Пакость Пакостьевич.
Но звёздочки не умели этого делать. И злой волшебник принялся
их обучать дальше.
- Эй, ты, - крикнул он чёрной звёздочке по имени Аделаида. –
Ты чего такая чёрная? Знаю, знаю, умываться ленишься. Фу, грязнуля какая …
Тонну мыла надо, чтобы такую чумазую отмыть. Хи – хи – хи… ха – ха –ха …
Кто – то подхватил, кто – то промолчал … Но веселее не стало.
А чёрная звёздочка по имени Аделаида от грубых насмешек стала прямо у всех на
глазах тускнеть и не светилась уже удивительным волшебным светом как раньше. А
Пакость Пакостьевич не унимался.
- Эй, громадина, - крикнул он большой зелёной звезде Иоланте.
Вот разъелась… Смотри, скоро всю страну без продуктов оставишь с такими – то
аппетитами. Ха –ха – ха …
Никто не заступился. И от грубых насмешек начала блекнуть
яркая прежде зелёная звёздочка Иоланта. А Пакость Пакостьевич всё не унимался.
Он подошёл к маленькой розовой звёздочке по имени Юта и стал смеяться над неё.
- Ой, не могу … Что это за крохотуля? Не звёздочка, а микроб
какой – то. Только в микроскоп такую разглядывать. Какой от неё прок, зря
только небо коптит. И снова весело расхохотался.
От таких грубых и злых слов, странного смеха крохотная розовая
звёздочка Юта почти совсем погасла. И тут многие звёздочки подхватили идею
Пакость Пакостьевича. Они принялись с большим усердием выискивать недостатки в
каждой звёздочке, критиковать друг друга, вспоминать все проступки, которые
были совершены когда – то. И от грубых, обидных слов, дурных мыслей любовь
стала уходить, а души заполняться ненавистью, злобой, завистью.
И от этого звёздочки поблекли. Потускнели и уже не светились
удивительным волшебным светом, который когда – то придавал неповторимое
очарование Звёздной стране. Прекрасная и светлая ранее, она превращалась в
унылую, серую, безжизненную страну. Первой опомнилась совсем юная белая
звёздочка по имени Люська. Она решила во чтобы то ни стало спасти свою любимую
родину. «Что же делать? – думала Люська. – Может быть, подождать доброго
волшебника? Но когда он прилетит? Ведь так можно прождать и год, и два, и три,
и тридцать три, а то и вовсе не дождаться. А действовать надо прямо сейчас
немедленно, иначе может быть поздно». И она на свой страх и риск начала
действовать. Люська стала вместо недостатков находить в звёздочках достоинства,
искала то доброе и хорошее, что было в душе каждой из них. Сначала она
обратилась к черной звездочке Аделаиде.
- Аделаида, ты очень добрая, ты всегда заботилась о больных
звёздочках. Благодаря твоему вниманию, чуткости, терпению они быстрее
выздоравливали.
И свершилось чудо. Поблекшая звездочка Аделаида засияла вдруг
снова удивительным волшебным светом.
- Ура! Получилось. Добрые слова помогают, - ликовала
обрадованная Люська. И начала действовать уже увереннее.
- Иоланта, я всегда восхищалась твоей ответственностью, твоей
пунктуальностью. Ведь ты ни разу в жизни никуда не опоздала. И от этих добрых
слов Иоланта вновь вспыхнула, засверкала, переливаясь всевозможными оттенками
чудесного зелёного цвета.
Потом Люська заговорила с крошечной звёздочкой Ютой.
- Хоть, ты, Юта, и очень маленькая, но душа твоя напоминает
огромный неиссякаемый кладезь всевозможных интересных творческих идей. Именно
благодаря тебе наши праздники проходили так весело и интересно.
И Юта засияла вновь удивительным волшебным светом. Люськину
идею подхватили другие звёздочки. Они принялись искать друг в друге что – то
доброе и хорошее, что было в душе каждой из них.
И свершилось чудо. Звёздочки вспыхивали одна за другой как
огоньки новогодней гирлянды. Снова звёздная страна засияла удивительным
волшебным светом, вновь она стала прекрасной и неповторимой, пожалуй, она
стала ещё краше, чем прежде.
А Пакость Пакостьевич, понял, что ему здесь нечего больше
делать и убрался восвояси. Он полетел искать такую страну, жители которой
обожают находить в других недостатки, а достоинств не замечают, где любят
критиковать друг друга, ссориться, вспоминать ошибки и промахи, где долго
помнят обиды.
А не пролетал ли Пакость Пакостьевич случайно над вашей
страной?
Вопросы для обсуждения:
1.
Итак. Вы прослушали
удивительную историю. О чём она?
2.
Чему учит эта сказка?
Пригодится ли она в жизни?
История эта напоминает о том, что все мы разные. У каждого
свое тело, своя форма, а чем мы наполним эту форму любовью или нелюбовью к себе
и окружающим зависит от каждого из нас. Выискивая в себе или в другом человеке
только недостатки, промахи и ошибки, мы тем самым подталкиваем человека к тому,
чтобы он с тал ещё хуже, потерял веру в свои собственные силы, стремление к
добрым поступкам. И наоборот, подчеркивая в человеке достоинства, мы помогаем
ему стать ещё лучше.
А теперь возьмите бусинку в левую ладошку, сожмите в кулачке,
закройте глаза, приложите бусинку к сердцу и подумайте о том, какой опыт каждый
из вас возьмёт с собой из этой сказочной истории. Пусть этот опыт помогает вам
в жизни быть добрее и терпимее друг к другу, помогает находить то доброе и
хорошее, что есть в душе каждого человека. Кто готов, откройте глаза.
Итак, ребята, мы с вами вернулись из сказочного путешествия.
Бусинки мы сейчас нанижем на одну общую нитку и затем свяжем её концы.
Посмотрите, какие чудесные бусы у нас получились! Какие разные бусинки! Так и
мы с вами все разные. Посмотрите, каждая бусинка связана с другими, но в тоже
время она существует отдельно. Так и человеку порой хочется быть вместе со
всеми, а порой хочется побыть одному.
Посмотрите, как плотно бусинки прилегают друг к другу, как
будто они очень дружны между собой. Я хочу, чтобы вы в классе тоже были
сплоченные и дружные. И хочу, чтобы сегодня вы помогли зажечь звездочки, как
это делала Люська в сказочной истории.
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Задание 1.
- Давайте поможем вашим одноклассникам Валерии С. и Данилу Г.
засиять сегодня разноцветными лучиками того доброго и хорошего, что есть в их
душах.
На доске вывешивается лист бумаги синего цвета. В середине
приклеены звёздочки с надписью Валерия и Денис. У ребят на партах лежат
разноцветные лучики. Дети говорят, что есть хорошего и доброго в Валерии и
Денисе, какие добрые дела они совершили. После этого лучики приклеиваются на
бумагу вокруг звёздочки.
Задание 2.
- Ребята, я предлагаю вам нарисовать свою Звёздную страну, а
на звёздочках написать имена одноклассников. Работать можно в парах.
Рисунки обсуждаются и вывешиваются на доске.
4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.
- Ребята, что может улучшить настроение? (Добрые слова и поступки)
Упражнение «Спасибо, что помог»
- Вы учитесь вместе не так долго, но уже многие в чем – то
помогли друг другу: кто – то давал карандаш. Кто – то угостил конфетой или
печеньем, а кто – то утешил, когда было плохое настроение. Вспомните такие
случаи. Затем тот, кто вспомнил, подходит к товарищу, прикладывает свои ладошки
к его ладошкам, смотрит ему в глаза и говорит: «Спасибо тебе за то, что ты
помог».
Рефлексия.
- Смотрим на своего соседа и произносим слова:
- Спасибо за хорошую работу.
- Я рад, что ты мой сосед.
- Мне приятно с тобой общаться.
- Мне приятно с тобой работать.
Используемая литература:
1.
Амбросьева Н.Н. Классный
час с психологом: сказкатерапия для школьников: методическое пособие. – 2 – е
изд.; доп. и перераб. - М.: Глобус, 2007.
2.
Хухлаева О.В. Тропинка к
своему Я: уроки психологии в начальной школе (1 – 4). - М.: Генезис, 2004.
Занятие провела Стальмакова Ольга Гельевна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.