Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Занятие раскрытие своего "Я"

Занятие раскрытие своего "Я"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие для дошкольников

Цель: раскрытие своего «Я», формирование стремления к самосовершенствованию.

Задачи:

1. Расширение представлений детей о себе.

2.Формирование чувства близости с другими людьми.

3. Достижение взаимопонимания и сплоченности, умение передавать положительное эмоциональное состояние.

Материалы и оборудование: клубок ниток.

Ход занятия.

1.Приветствие.

2. Упражнение «Связующая нить».

Дети сидят в кругу, передают клубок ниток. Передача клубка сопровождается высказываниями о том, что тот, кто держит клубок, чувствует, что хочет для себя и что может пожелать другим. При затруднении педагог помогает ребенку. Когда клубок вернется к педагогу, дети натягивают нить и закрывают глаза, представляя, что они составляют одно целое, что каждый из них важен и значим в этом целом.

3.Игра «Прогулка».

Педагог читает текст, дети выполняют действия, перечисленные в этом тексте. Летний день. Дети гуляют. Пошел дождь. Дети бегут домой. Прибежали они вовремя, началась гроза. Гроза прошла быстро, перестал идти дождь. Дети снова вышли на улицу и стали бегать по лужам.

4.Упражнение « Рисование самого себя».

Педагог предлагает детям нарисовать себя с трех зеркалах:

- в зеленом – такими, какими они представляют себя;

- в голубом – такими, какими они хотят быть;

- в красном – такими, какими их видят друзья.

5. Упражнение «Кто я?».

-Ребята, вам необходимо ответить на вопрос «Кто я?». Например, «Я – девочка», «Я – человек, занимающийся спортом», «Я – хороший человек» и т.п.

Дети по очереди называют как можно больше ответов на вопрос «Кто я?». Для описания себя используются характеристики, черты, интересы и чувства, и каждое предложение начинается с местоимения «Я».

6.Упражнение «Пять моих «Я».

Детям предлагается на листочке бумаги написать 5 раз букву «Я» и дать определение этим «Я», рассказывая о себе и своих качествах:

Хороший – нехороший;

Умный – неумный;

Добрый – недобрый;

Красивый – некрасивый;

Веселый – невеселый;

Воспитанный – невоспитанный.

7.Упражнение «Возьми и передай».

Дети встают в круг, берутся за руки, смотрят друг другу в глаза и мимикой передают радостное настроение, добрую улыбку.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-191446
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

2 месяца назад

Занятие понравилось.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх