Занятие с будущими первоклассниками "Счет в пределах 10"

Тема: «Счет в пределах 10».

Цели:

-Закреплять названия, последовательность и запись натуральных чисел  от 1 до 10.

-Закреплять состав чисел первого десятка.

-Закреплять умения сравнивать числа первого десятка.

-Закреплять знания о пройденных геометрических материалах.

-Развивать внимательность, логическое мышление, умение работать в парах.

-Воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство сопереживания,  

 сочувствия, взаимопомощи.

-Прививать интерес и любовь к предмету.

Ход занятия.

1. Оргмомент.

 - Сегодня мы отправимся в сказочное путешествие! А сказка эта не простая, а математическая, и её герои любят выполнять различные математические задания. (2слайд)                                

Но сначала подготовим пальчики.

Этот пальчик маленький,      (загнуть мизинец)

Этот пальчик слабенький,      (загнуть безымянный палец)

Этот пальчик длинный,         (загнуть средний палец)

Этот пальчик сильный,          (загнуть указательный палец)

Ну а это толстячок,              (загнуть большой палец)

А все вместе - кулачок!        (покрутить кулачком)

2. А что это за сказка вы узнаете, если правильно расставите числа по порядку.

 ( на доске)

7 2 4 1 5 6 3
к о о к б о л

 (если верно перевернуть, то получится слово, название сказки, в которую мы сегодня отправимся

КОЛОБОК  (Появляется на слайде)

3. Путешествуя с колобком, мы будем помогать ему.

Поэтому будьте очень внимательными.

Итак, сказка начинается.

- Жили – были дед да баба.(слайд 3)

 - Однажды дед попросил бабку испечь ему Колобок. А она говорит:

«Я испеку тебе Колобок, если ты посчитаешь, сколько продуктов мне понадобится». Но дедушка старенький, забыл он, как считать. Поможем ему?

 Посчитать от 3 до 8, от 5 до 1,  от 9 до 4, от 2 до 7.

4. - Считаете вы хорошо– сказка продолжается!
- Испекла бабка Колобок и положила его остужаться на подоконник.

Пока наш колобок стынет, прибежала белочка из леса и предлагает вам поиграть в игру «Угадай число». Если вы верно отгадаете число, то оно отправится в корзинку белочки.

Слайды (4-8)

5. Молодцы ребята. Вы справились с заданием и белочка предлагает задание потруднее Слайд 9

Сколько дней в неделе? (правильно семь)

Перед вами ряд чисел, это дни недели.

С какого дня мы начинаем отсчет недели (с понедельника)

Выбери любую цифру, назови день недели, который ей соответствует

Если сегодня понедельник, какой день будет завтра?

Сегодня четверг, значит вчера был…?

Сегодня суббота, а позавчера был…?

6. Молодцы. Продолжаем сказку.

   Посидел  Колобок на окошке, решил отправиться в путешествие, но около дома бабушки и дедушки забор. Мы должны помочь  нашему Колобку его перепрыгнуть.

Как? У вас на столах листочки с изображением забора. Нам нужно правильно его изобразить  (письмо на листочках)

Молодцы ребята! Наш Колобок перепрыгнул через забор, прыгнул на дорожку и покатился. И мы вместе с колобком отправляемся в путешествие.

7. Физминутка танцевальная. слайды (10-17)

_Отдохнули мы вместе с Колобком и он покатился  дальше

8. - Катится, катится Колобок по дорожке, а навстречу ему Заяц, который приготовил задание

Задание от Зайца: Слайды  № 18-19

У зайчика день рождения.  Он  пригласил друзей зайцев, но переживает: хватит ли всем морковок. Давайте поможем ему.

-Как вы думаете, хватит ли морковок всем зайцам?

- Сколько зайчиков вы видите? 5 ( поставить число на доске)

- Сколько морковок? 7  (поставить число  справа.)

- Сравните число зайчиков и число морковок. Прочитайте запись.

- Как по-другому можно сравнить? (составить пары)

9. Молодцы, ребята! Помогли Колобку! Покатился он по лесной тропинке дальше, распевая свою песенку. А навстречу ему серый, ворчливый….

Слайд № 20 (волк)

-  если  не справишься с моим заданием, то я тебя съем.

Учитель: Помогите, ребята, Колобку! Выручайте его.

 - Нам нужно решить задачи. Слушайте внимательно.(слайды 21-23)

10. Продолжаем наше путешествие.

Покатился наш колобок дальше, а навстречу ему…
(Медведь.)  (Слайд № 24)

Медведь: Отпущу тебя Колобок!
Если девчонки и мальчишки
Решат задания для мишки.

Задание от Медведя:

Слайды № 25

Знаки +, _  

11. Молодцы ребята. А теперь нужно назвать геометрические фигуры

(слайд 26)

КАКАЯ ФИГУРА РАСПОЛОЖЕНА В ЦЕНТРЕ?

ГДЕ НАХОДИТСЯ ТРЕУГОЛЬНИК?

В ЛЕВОМ ВЕРХНЕМ УГЛУ НАХОДИТСЯ …

ПЯТИУГОЛЬНИК РАСПОЛОЖЕН В …

КАКОЙ ПРЯМОУГОЛЬНИК НАХОДИТСЯ ВНИЗУ?

И с этим заданием вы справились

12. Перед вами новое задание  нужно изобразить на листочке геометрические фигуры в определенном порядке

Красный треугольник, зеленый квадрат, синий круг (письмо в тетради)

- Устал Колобок, переволновался и решил он отдохнуть на пеньке. И мы вместе с ним отдохнем.

 13. Физминутка. Слайд 27 (для глаз)

14. - Отдохнул Колобок и дальше в путь отправился. Катится, смеётся, цветочки собирает.

- А чей это хвостик мелькает в кустах?  (Слайд 28)

- Ребята, помните, как закончилась сказка? А хотите, чтобы у сказки был счастливый конец?
Тогда надо выполнить задание лисы.

А лиса просит повторить состав числа 8

Если правильно ответишь - окажешься в лесу!

Слайд 29

15. -Молодцы, ребята! Спасли вы Колобка. Никто из зверей его не съел благодаря вашей помощи И он вернулся к бабушке и дедушке живым и невредимым. Слайд № 30

16. Рефлексия.

 -В какой сказке мы сегодня побывали?

 -Вам понравилось помогать Колобку?

- Какое задание понравилось больше всего?

17. А  на память Колобок оставил вам свою фотографию. Слайд 31

 Только она у него получилась плохо

У вас на столах лежат желтые круги.

Что осталось нам дорисовать (глазки и рот)

А форма ротика подскажет, насколько вам понравилось наше путешествие.