516360
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗанятие с детьми 6- лет. Предмет и слово. Слова, называющие предметы

Занятие с детьми 6- лет. Предмет и слово. Слова, называющие предметы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие с детьми 6-летнего возраста

ПРЕДМЕТ И СЛОВО. СЛОВА, НАЗЫВАЮЩИЕ ПРЕДМЕТЫ.

ВВЕДЕНИЕ МОДЕЛИ СЛОВА

1. Работа с загадками.

Знаю, что ребята очень любят загадывать и отгадывать загадки.

а) Эти чудо-кирпичи

Я в подарок получил.

Что сложу из них – сломаю,

Все сначала начинаю. (Кубики)

Что можно делать с кубиками?

(Дети пусть покажут: построить поезд, дом и т.п.)

Теперь я убираю кубики; назовем слово, которое обозначает этот предмет. (Дети – «кубики»)

Что можно сделать со словом «кубики»? Можно ли из него что-то построить, бросить их? (Нет)

А что можно сделать со словом? (Сказать, записать, прочитать)

б) Он в безбрежном океане

Туч касается крылом.

Развернется – под лучами

Отливает серебром. (Самолет)

Аналогичная работа.

Вывод совместный: Слова и предметы – это не одно и тоже. Слова произно¬сим, записываем; предметом – играем, пользуемся и т.д.

Учитель показывает предмет, а дети называют слово, его обозначающее.

2. Игра «У каждой вещи свое назначение?»

У меня есть красивая шкатулка. Рассмотрите поближе. Нравится? Потрогайте.

Как вы думаете, что в ней может быть? (Предположения детей).

Кто хочет мне помочь?

Выходит девочка.

Прошу достать задуманный предмет.

Ребенок растерян.

А я помогу.

(Учитель показывает жестом: пишу, рисую карандашом).

Девочка называет: «Карандаш».

Оказывается, предмет можно «показать», изобразить с помощью жеста.

Следующий предмет рисую, т.к. изобразить его трудно (например, матрешку).

Но жестами изобразишь не каждый предмет, а нарисовать дано не каждому. А если надо назвать множество предметов, то сколько времени уйдет на это? Как же можно сообщить о предмете, если нельзя воспользоваться жестами или рисунками? (Дети предлагают назвать предмет словом). Из коробки дети достают те игрушки.

Что можно сделать с мячиком?

С матрешкой?

С ракушкой?

С каретой (из сказки «Золушка)?

Итак, мы играем с предметами, их можно потрогать, разобрать.

Чем пришлось воспользоваться, чтобы назвать предмет?

Дети отвечают: «Жестом, рисунком, словом».

Вывод: Слова нужны, чтобы называть предметы.

3. Обозначения.

1) Каждое слово будем обозначать, т.к. писать многие дети пока не могут. Как предлагаете обозначать? (Предложения детей звучат) Договариваемся использовать hello_html_89d0d47.png (прямоугольник).

2) Работа в тетрадях.

Под рисунком с игрушкой запишем модель . Она обозначает слово.

Нарисуем в тетради круг. Во что вы могли бы превратить этот круг? Нарисуйте. Каждый рисует свое, а внизу – модель слова, которая и обозначает название.

4. Развитие связной речи.

1. Какое сейчас время года? По каким признакам узнаем, что пришла осень?

Создаем осенний уголок. (Дети подходят к доске, прикрепляя листочки, картинки с животными).

2. Чтение стихотворения «Я люблю ходить вдвоем».

Вывод: когда не с кем поговорить о том, что увидел, и не с кем поделиться красотой, разделить чувство восхищения, человеку плохо. Человеку необходимо общение!

Дети делятся своими впечатлениями.

5. Домашнее задание:

1) Сделать карточки-модели: , .

2) Нарисовать 5 предметов и модели к ним.

3) Выучить стихотворение Агнии Барто (на выбор).







Общая информация

Номер материала: ДБ-213286

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация