Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Занятие с детьми в детском саду Путешествие в страну "Mакаронная фантазия"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Занятие с детьми в детском саду Путешествие в страну "Mакаронная фантазия"

библиотека
материалов

hello_html_5c70ee9b.jpg

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ


Цель: расширить знания и представления детей о профессиях.

Задачи:

1.Познакомить с работой повара; развивать кругозор; обогащать словарный запас; воспитывать уважение к людям труда; формировать культурно-гигиенические навыки.

2. Учить детей придавать изделию законченный вид, оформляя поделку макаронными изделиями.

3. Развивать: чувство формы, пропорции, глазомер, мелкую моторику рук, фантазию, творчество.

Материал:

1. Образец открытки

2. Ноутбук

4. Презентация «Труд повара»

5. Музыкальное сопровождение:

6. Фартуки, колпаки

7. Макаронные изделия в форме ракушек

8. Подкладные клеенки для наклеивания макаронных изделий, кисти клеевые, клей ПВА, цветная бумага


Интеграция образовательных областей: социализация, познание, коммуникация, здоровье.

Используемые формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Приёмы работы: словесные, игровые, наглядные.


Ход занятия

I. Организационный момент.

Подарила мир ты мне, яркий солнца свет,

Для меня на свете лучше мамы нет.

Именно весною, в марте, в день восьмой

Я хочу поздравить маму всей душой.

Я несу подарки, я несу цветы.

В мире нет прекрасней, мамочка, чем ты


8 марта - это и первый весенний праздник, и возможность поздравить своих любимых мам. Девочки и мальчики поздравляют своих мам, рассказывают им праздничные стихи, поют песни и танцуют. Родители радуются вместе с детьми. В завершении праздника, стало традицией дарить мамам, подарки, сделанные своими руками.


1I. Приветствие. Эмоциональный настрой.



Ведущий 1

Всем, всем добрый день!

Поприветствуем детей!

Прочь с дороги нашей лень!

Не мешай учиться!

Не мешай трудиться!


Здравствуйте! мы пришли к Вам с техникума, который есть у нас в поселке Магнитка вы об этом знали, что есть техникум у нас?

Сейчас студенты, которые учатся на повара вам расскажут о своей профессии


Ведущий 1

Слава, слава поварам,

Ведь они готовят нам,

Вкусно так, что просто диво!

Украшают все красиво.

Ведущий 2

Повара уж очень ловко

Чистят ножиком морковку,

Сыр на крупной терке трут:

Взад-вперед, то там, то тут.

Ведущий 3

Суп мешают поварешкой

И толкушкой мнут картошку

Режут ножиком укроп

Вжик-вжик-вжик и в миску оп!

Ведущий 4

Получилось вкусно чтобы,

Лично с блюд снимают пробы,

Чтобы наша детвора

Была сытая всегда!



Ведущий 1

- Нам очень приятно видеть в ваших глазах лучики любознательности. Мы чувствуем, что вы готовы нас слушать и слышать. Хочется вам пожелать, чтобы радостное и творческое настроение не покидало вас сегодня. Пожелаем мысленно себе удачи, пожелаем удачи партнёру по плечу…… и по лицу…………...


Ведущий 2

III.Сообщение темы и целей урока.


- Тема нашего занятия поможет сформулировать загадка, которую мы вам сейчас загадаем:


А как вы думаете о чем эта загадка? О чём же мы будем сегодня говорить на занятии?

(Загадка)

Мы порой как будто ушки,

Бантики, рожки, ракушки.

Любят взрослые и дети

И колечки, и спагетти.

А добавь в нас тертый сыр –

Будет настоящий пир. (Макароны)



-Молодцы…………. конечно, сегодня мы совершим путешествие в сказочную страну «Макаронная фантазия».

Ведущий 3

- Предлагаем, Вам отправиться в путешествие на поезде. Я буду вашим проводником. Нас ждут станции, на которых для вас приготовлены интересные задания и игры. Ребята, будьте внимательны! Вы готовы к путешествию? (Да.)

- Отправляемся в путь.


Ведущий 4

  1. Станция «Макаронная фабрика»: ……………………………

-Ребята, мне хотелось бы узнать, а знаете ли вы какие продукты используются для изготовления макарон?

А вот посмотрите, мы вам покажем (показывают образцы мука, соль яйца и вода) Молодцы


Ведущий 1

2.Станция « Угадай-ка».

Сейчас мы с Вами попытаемся ответить на вопросы


Сегодня мы откроем Вам секрет, что макароны предназначены не только для еды, но еще из них можно приготовить удивительные поделки.


Ведущий 2

6.Станция «Моя безопасность»:

-А вам хотелось бы попробовать сделать что-нибудь своими руками.

-Что нам для этого понадобиться? Сейчас мы с Вами узнаем.

- Мы приближаемся в страну «Макаронная фантазия», но там нас могут подстерегают опасности, поэтому нам обязательно надо вспомнить правила безопасности при работе с кисточкой и клеем на занятии.


Ведущий 3

1) С кисточкой тыне шути,

Зря в руках ты не крути

И, держа ее в клей макай


Ведущий 4

2) Лишь окончена работа-

Кисточке нужна забота:

Не забудь ее помыть

И на место положить.


Ведущий 1

3) Это клей, а не игрушка

Очень верная подружка.

Но его ты не тряси,

Другу в глаз не попади!


Ведущий 2

4) Чтобы силы сохранить,

Клеенку надо постелить.

Кисточку, бумагу, клей

Клади на место поскорей.


Ведущий 3

5) Чтоб работа закипела,

Приготовим все для дела.

Будем клеить, мастерить-

Все должно в порядке быть.


Ведущий 4

7.Станция «Мастерская»:

-Ребята, вы увидели и узнали очень много о макаронах. Мы знаем, что вы фантазёры и творцы. Сейчас вы это докажете. Сегодня мы с Вами будем делать из макарон изделия своим мамам на 8- е марта. Согласны?



Ведущий 1


У нас есть всё, что нам необходимо назанятии. Итак, ребята, начнём создавать неповторимые шедевры.


Музыка


б). Самостоятельная работа учащихся в группах под наблюдением учителя.


(Музыка.Дети работают в группах)


-Кто закончил свою работу, приготовьтесь о ней рассказать.


Ведущий 2


8. Станция «Макаронная фантазия»:


а). Выставка работ учащихся.

-Вот и закончилось наше путешествие. Мы с вами прибыли на конечную станцию «Макаронная фантазия». Мы благодарим всех, кто активно работал на занятии и чему- то научился.


Ведущий 3

V. Рефлексия учебной деятельности на уроке (раздавать наклейки детям)

- О чем мы сегодня говорили на занятии?

-Что нового узнали?

-Кто доволен своей работой? Кому нравится своя работа

-С каким настроением вы заканчиваете занятие?

ПАРКОВКА


Ведущий 4


VI.Итог урока.


ПОЛИНА


Вот закончился урок,

Все убрать нам нужно в срок.

Мусор быстро собери.

На место вещи положи








6

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров99
Номер материала ДБ-005122
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх